2017 年贵州省毕节市初中学业考试语文卷
一、积累运用（40分）
1.下面词语加(jia)点字注音完(wan)全正确的一项是(shi)（ ）（3分
A.埋(mai)怨(yuan)（mán） 荫蔽(bi)（yīn） 账簿（bù） 豁然开朗（huò）
B.框架(jia)（kuāng） 吊唁（yàn） 绮丽（qǐ） 差强人(ren)意（chā）
C.污秽（huì） 扶(fu)掖（yè） 哂笑（shěn） 连篇累牍（dú）
D.颔联（hán） 粗犷（guǎng） 倏(shu)忽(hu)（shū） 长(zhang)吁短叹（xū）
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2.下列词语书写完(wan)全正(zheng)确的一项是（ ）（3分）
A.天轮(lun)之乐 迫(po)不及待(dai) 人(ren)声鼎沸 张(zhang)皇失(shi)措
B.无动于衷 惟妙惟肖(xiao) 袖手旁观 通宵达(da)旦
C.相得益(yi)章 因地(di)制益(yi) 妇孺皆知 历(li)尽(jin)心血
D.正襟(jin)危坐 顾名(ming)思义 暗然失色 穷(qiong)困潦(liao)倒
3.下列句(ju)子中加点(dian)成语使用恰(qia)当的一项是（ ）（3分(fen)）
A.中考(kao)临近(jin)，室友们都在认(ren)真复习，丁刚同学却 苦心孤(gu)诣 地(di)沉迷游戏。
B.这道数学(xue)题(ti)很难，在老师(shi)的(de)反复讲解下，同学(xue)们终于(yu) 大彻(che)大悟 了。
C.她性格(ge)孤僻(pi)，常常 妄(wang)自菲(fei)薄 ，大家的认为她是一个自负的人。
D.生活对(dui)于任(ren)何(he)人(ren)都非易事，我们(men)必须有 坚忍(ren)不拔 的精神，还要有信心。
4.下(xia)面句(ju)子没有语病的一项是（ ）（3分(fen)）
A.走进美丽(li)的百里杜鹃，我停下脚步驻足观赏。
B.捐(juan)赠仪式上(shang)，爱心人士(shi)向留(liu)守儿童捐(juan)赠了校服、文具、图书三百余本。
C.读书加惠于人们(men)的(de)不仅(jin)是知识(shi)的(de)增广(guang)，而且还在于精神的(de)感(gan)化与陶(tao)冶。
D.这(zhei)次全市开展的环保征文活(huo)动(dong)，五(wu)个小(xiao)学的学生获得了二等奖。
5.依(yi)次填入下列横线处词(ci)语，最恰(qia)当的(de)一项是（ ）（3分）
每(mei)个人对自己的国家的热爱，都(dou)是近乎本能的。关心祖(zu)(zu)国的命运(yun)，为(wei)之 为(wei)之牺牲；赞美祖(zu)(zu)国的山河，为(wei)之 为(wei)之歌咏(yong)；热爱祖(zu)(zu)国的语言文字、历史(shi)文化，为(wei)之 为(wei)之感动……
A.沉醉 奋(fen)斗(dou)(dou) 描(miao)画 B.奋(fen)斗(dou)(dou) 沉醉 描(miao)画
C.奋(fen)斗 描画 沉醉(zui) D.沉醉(zui) 描画 奋(fen)斗
6.下列句子标点符(fu)号使用有误的一项是（ ）（3分）
A.他(ta)相信自(zi)己有(you)(you)那(nei)个资(zi)格：你(ni)人气正(zheng)轻，所差的是他(ta)还没有(you)(you)跑过(guo)，不敢(gan)一上手就拉(la)漂亮的车。
B.熟(shu)悉的树木、村(cun)庄、桥(qiao)梁……都在不停的后退(tui)，成为杜小康眼中的遥远(yuan)之(zhi)物。
C.我(wo)也赶忙解释(shi)：“我(wo)知(zhi)道(dao)，我(wo)知(zhi)道(dao)——不(bu)过你既然(ran)来了(le)，就(jiu)免得托(tuo)人捎了(le)。”
D.教材(cai)向学生推荐(jian)了一些(xie)自(zi)主阅读的书籍，如《基地(di)》、《哈利·波(bo)特与(yu)死亡圣器》、《创业史》等。
7.下(xia)列(lie)语句的顺序排列(lie)正(zheng)确的一(yi)项是。（ ）（3分）
①如此(ci)一直想下(xia)去，一直记下(xia)去，到(dao)当时(shi)所能想到(dao)的(de)意思都记下(xia)来为止。
②再(zai)在其中(zhong)理出(chu)一个(ge)线(xian)索和(he)次第，另(ling)领(ling)取一张纸条(tiao)，顺(shun)着这(zhei)个(ge)线(xian)索和(he)次第用(yong)小标(biao)题写(xie)成一个(ge)纲要。
③在(zai)定了题目之后，我去一张(zhang)纸(zhi)条摆在(zai)前面(mian)，抱着那题目四面(mian)八方的想(xiang)。
④想(xiang)(xiang)时(shi)全屏心理(li)学(xue)家(jia)所(suo)谓“自由联(lian)想(xiang)(xiang)”， 不拘大(da)小(xiao)，不问次序，想(xiang)(xiang)的一点(dian)意思(si)，就用(yong)三五(wu)个字的小(xiao)标题写在(zai)纸条上。
A.④③①② B.③④①② C.④③②① D.③④②①
8.下列有关文学常识的(de)表述，错误的(de)一项(xiang)是（ ）（3分）
A.“四书”指的是(shi)《论语》《大学》《中庸》《孟子》。
B.人们(men)常用“唐诗、宋(song)(song)词、元曲(qu)、明清小说”来概括唐、宋(song)(song)、元、明、清这几个(ge)时期突(tu)出(chu)的(de)文学形式。
C.阅读《史记》《左(zuo)传(chuan)》《战(zhan)国(guo)策》能够帮助我们了解春(chun)秋战(zhan)国(guo)时期的人物事迹。
D.课文(wen)《雪》选自鲁迅(xun)唯一的一部(bu)回(hui)忆性(xing)散文(wen)集《野草》。
9.下列有关名(ming)著阅读的表述，错(cuo)误(wu)的一项(xiang)是(shi)（ ）（3分）
A.《名人传》中提出的造(zao)就(jiu)伟人的两个(ge)基本(ben)要素是痛苦与磨难。
B.《西游记》中，孙(sun)悟空经过火(huo)焰(yan)山(shan)时，不仅(jin)没(mei)被(bei)烧死，还炼(lian)就了一双火(huo)眼金睛。
C.小说《简·爱(ai)》以(yi)自叙(xu)形式写成，阐释了“人的价值是尊严与爱(ai)”的主题(ti)，大量运(yun)用心理(li)描写是小说的一大特色。
D.“呼(hu)保义(yi)(yi)”是(shi)宋(song)江绰号之一，这个(ge)绰号既表现宋(song)江的谦(qian)虚（“保义(yi)(yi)”是(shi)宋(song)代(dai)最(zui)低武(wu)馆名），又表现其对朝廷和皇帝保持忠义(yi)(yi)的态(tai)度。
11.诗(shi)文填空（10分(fen)）
⑴蓬山此(ci)去(qu)无(wu)多路，______________。（李商隐《无(wu)题》）
⑵水何澹澹，___________。（曹操《观沧海》）
⑶ ______________，猿则百叫无(wu)绝。（吴均(jun)《与朱元思书》）
⑷ ______________，不(bu)戚戚于富贵。（陶(tao)潜(qian)《五柳先生传》）
⑸当人生(sheng)遭遇困境(jing)时，陆(lu)游《游山西村》中的(de)诗句(ju)______________ ;，______________ 。告(gao)诉我们总会有云(yun)开雾散的(de)时候(hou)。
⑹范仲淹《渔(yu)家(jia)傲·秋思》中写思家(jia)却(que)难归家(jia)心理(li)的(de)诗句(ju)是_____________，_____________。
⑺《木兰诗》中反映军情(qing)紧(jin)急，急速奔赴战场的句子是______________，______________。
二、阅读与理解（40分）
（一）古诗赏析：阅读白居易《钱塘湖春行》，完成12题（5分）
钱塘湖春行
白居易
孤山寺北贾(jia)亭西，水面初平云脚(jiao)低(di)。几处(chu)早莺争(zheng)暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷(mi)人眼，浅草(cao)才(cai)能(neng)没马(ma)蹄(ti)。最(zui)爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
12.⑴对本诗理解不恰当的一项是。（ ）（2分）
