爱上海

华语网_语文知识_初中语文_小学语文_教案试题_中考高考作文

爱上海 > 初中语文 > 中考试卷

2017年岳阳市初中学业水平考试语文试卷及答案doc

[移动版] 作者:佚名

榫(sun)卯(mao)(mao)是两个(ge)(ge)独立的(de)(de)木构(gou)(gou)件(jian),一(yi)凸(tu)一(yi)凹,凸(tu)出部(bu)分叫榫,凹进部(bu)分叫卯(mao),凸(tu)的(de)(de)榫嵌入(ru)凹的(de)(de)卯(mao)里,两个(ge)(ge)木构(gou)(gou)件(jian)便(bian)咬合在一(yi)起,成为一(yi)体(ti)。这(zhei)是一(yi)种(zhong)构(gou)(gou)件(jian)间的(de)(de)方式(shi),不用钉子,也(ye)不用绳子,两个(ge)(ge)需要连(lian)接的(de)(de)物体(ti)各自做一(yi)点(dian)点(dian)改(gai)变,就(jiu)(jiu)可以(yi)形成一(yi)个(ge)(ge)结构(gou)(gou)整(zheng)体(ti)。其功效是,一(yi)接二,二接三,三接万物,需要连(lian)接多少(shao)构(gou)(gou)件(jian),就(jiu)(jiu)可以(yi)连(lian)接多少(shao),这(zhei)个(ge)(ge)整(zheng)体(ti)想要多大(da),就(jiu)(jiu)可以(yi)有(you)多大(da)。如现存(cun)的(de)(de)岳阳楼就(jiu)(jiu)采用了这(zhei)种(zhong)榫卯(mao)结构(gou)(gou)。

 

【文本2】

榫(sun)卯(mao)(mao)的(de)(de)功(gong)用不仅仅是(shi)连(lian)(lian)接(jie),还有因连(lian)(lian)接(jie)而(er)生发(fa)的(de)(de)另两种(zhong)功(gong)效。众所(suo)周知,木(mu)材有热胀干(gan)缩(suo)的(de)(de)“活性”,而(er)榫(sun)卯(mao)(mao)的(de)(de)连(lian)(lian)接(jie),又是(shi)木(mu)构件间的(de)(de)柔性的(de)(de)接(jie)合,因此有了一定移动(dong)或(huo)者(zhe)说(shuo)松(song)动(dong)的(de)(de)余地。这看似缺点,但一旦组合为(wei)一个(ge)由(you)各种(zhong)榫(sun)卯(mao)(mao)连(lian)(lian)接(jie)在一起的(de)(de)整体构件时,缺点就(jiu)变成(cheng)了优点:垂直方(fang)(fang)向结(jie)合的(de)(de)榫(sun)卯(mao)(mao),与(yu)水平(ping)方(fang)(fang)向结(jie)合的(de)(de)榫(sun)卯(mao)(mao),咬合在一起时,就(jiu)不怕来自(zi)任何方(fang)(fang)向的(de)(de)挤压和拉抻(chen)(chen,拉;扯).因挤压或(huo)拉伸造成(cheng)的(de)(de)松(song)脱与(yu)张紧,会(hui)相互抵消,从(cong)而(er)形(xing)成(cheng)复杂(za)微妙的(de)(de)平(ping)衡。

榫卯结合,可谓刚柔相济,而刚柔结合,便有着巨大的耗能作用,即便地震来袭,也岿然不动。山西应县木塔就是最好的说明。这座建于公元壹1056年的木塔,历经十几次地震考验,依然高高耸立,其功臣之一,就是榫卯。

【文本3】

榫(sun)卯结构广泛(fan)应用于(yu)建(jian)筑,同时也广泛(fan)用于(yu)家(jia)具。榫(sun)卯结构应用于(yu)房屋建(jian)筑后(hou),虽(sui)然每个构件都比较(jiao)单薄,但是他整体却能承受巨大的压力。这种(zhong)结构不在(zai)于(yu)个体的强(qiang)大,而是相互结合,相互支撑(cheng),这种(zhong)结构成了后(hou)代建(jian)筑和中(zhong)式家(jia)具的基(ji)本模(mo)式。

榫卯直指木构建筑的灵魂所在:单体不是核心,单体之间平衡有序的结合与融合的关系,才是要旨。当你看到颠三倒四,横七竖八的各个木构件,依照一种组合关系被连接的天衣无缝,如浑然天成时,你就会顿悟:任何一个世界、组织、机构、团体,都是由关系连接在一起的,而“关系”的精髓就是榫入卯眼。格格不入是行不通的。榫卯结构就这样令人开悟,并深深地影响着中国人的思想。

可是(shi),部(bu)分(fen)榫(sun)卯是(shi)很(hen)难在机(ji)械上通过(guo)制作简(jian)单模具(ju)来成型的(de),需要(yao)(yao)经验(yan)丰富(fu)的(de)木(mu)工(gong)花(hua)费一定时间(jian)才能(neng)做好(hao),这(zhei)样导致(zhi)的(de)结果无非(fei)是(shi)成本上升。而且(qie)榫(sun)卯对材料的(de)硬度或者(zhe)价值很(hen)有很(hen)高(gao)要(yao)(yao)求,要(yao)(yao)么(me)硬如(ru)(ru)红木(mu),要(yao)(yao)么(me)好(hao)如(ru)(ru)金丝(si)楠,因(yin)此,榫(sun)卯应用并不十分(fen)容(rong)易。

8.这组文本的(de)主要(yao)目的(de),表(biao)述最恰当的(de)一项是(2分)

A.解(jie)说榫(sun)卯的构(gou)造。

B.阐述榫(sun)卯应用并不(bu)十(shi)分容易的原因。

C.解(jie)释山西(xi)应县木塔(ta)历经十几次地震考验,依(yi)然高高耸立的(de)原因。

D.解说榫卯结(jie)构的精巧,功用及缺憾。

9.依照(zhao)顺(shun)序写下榫卯连接的顺(shun)序。(第一项已经写好了)(2分)

( )不断连接构件(jian),完成(cheng)大型的结构,整(zheng)体

( )找出木构件卯

(①)找出木构件榫

( )将榫头插入卯眼,完成一个小型的结构整体

10.【文本2】画线句子运(yun)用(yong)了什么说明方法(fa)?有(you)什么作用(yong)?(2分)

11.根据文本资料,并想象一(yi)下(xia)说明应用榫卯(mao)结构制作的(de)家(jia)具的(de)一(yi)个优点(dian)和一(yi)个缺点(dian)。(2分)

12.请结合生活实际,举(ju)一个(ge)例子谈谈你(ni)对【文(wen)本3】中划线(xian)句子的思考。(2分)

(二)阅读下面文章,完成13-17题。(14分)

匀速奔跑

①我家(jia)附近有一所大学,每天晚(wan)上都有很多学生在那里跑步。

②一天下午,下班(ban)后(hou)(hou)我(wo)(wo)按照惯例驱(qu)车(che)来(lai)(lai)到(dao)了(le)学校体育场。这会儿,体育场上的人(ren)已有(you)不少。我(wo)(wo)换上运(yun)动(dong)装,戴好(hao)耳机,听着(zhe)富有(you)激情的音乐,简单的做了(le)几组热(re)身(shen)运(yun)动(dong)之后(hou)(hou)便开始沿(yan)着(zhe)跑道跑了(le)起来(lai)(lai)。内心随之变(bian)得热(re)血澎湃,感觉自己轻轻松松就(jiu)能拿(na)下一个马拉松。可(ke)是,当我(wo)(wo)跑到(dao)第(di)二圈的时候我(wo)(wo)又开始喘了(le),脚步(bu)也随之慢了(le)下来(lai)(lai)。很明(ming)显,因为我(wo)(wo)又胖了(le),我(wo)(wo)才变(bian)得比(bi)以前更容易透支。

③此时(shi),一个(ge)身穿玫(mei)红(hong)色紧身背心(xin)和黑色运(yun)动裤的姑(gu)(gu)娘(niang)从我(wo)身边擦肩而过,速度(du)不快但(dan)跑得明显很有节奏。我(wo)心(xin)想,自己怎么也不能(neng)让(rang)个(ge)姑(gu)(gu)娘(niang)把自己给超了(le),于是心(xin)一横(heng),我(wo)紧赶了(le)几步向前冲刺了(le)50米,很轻松的把姑(gu)(gu)娘(niang)落在了(le)后面(mian)。

④可我有限(xian)的体力(li)还是(shi)支撑不起日渐增长的体重,慢(man)慢(man)的,我紧赶的步伐又缓了下来,一(yi)边双(shuang)手掐腰喘(chuan)着粗气,一(yi)边半(ban)走半(ban)跑(pao)挪着步子。正当我决定(ding)停下来慢(man)走一(yi)圈时,红衣姑娘又一(yi)次从(cong)我身边跑(pao)了过去,还是(shi)那个速度和(he)节(jie)奏。

⑤“超就超吧(ba),哥们先(xian)走一(yi)走,缓一(yi)缓,等下(xia)体(ti)力(li)恢复(fu)了(le)再赶(gan)上(shang)你……”我心(xin)里不屑的盘算着。

⑥接(jie)下(xia)来我开始一边(bian)走一边(bian)观察着跑(pao)道上三三两(liang)两(liang)的(de)人群,他们有(you)的(de)在一边(bian)慢(man)走一边(bian)交谈,有(you)的(de)时而奔跑(pao)时而停下(xia),有(you)的(de)跑(pao)得大(da)汗(han)淋漓,有(you)的(de)跑(pao)的(de)漫(man)不(bu)经心。

⑦跑步真的是一件很有意思的事情,它把你的体力、耐力和速度暴露无(wu)遗,并将你的性格从你跑步的姿势和神态上(shang)展露给别人(ren)。约摸走(zou)了两分钟,我觉得自(zi)己(ji)喘的不再那么(me)痛(tong)苦,体力貌似又(you)恢(hui)复了一些(xie),决定继续(xu)跑。

⑧我不由得在体育场上寻找着那位刚刚超过我的红衣姑娘,心想这会我一定要赶上她。在前方扫了一眼后我没再看到她,我想她大概已经跑完回去休息了。结果,就在此时,一道红光从我的右侧闪了过去,没错,就是(shi)(shi)那个红(hong)衣姑娘,她又一次超过了我,还是(shi)(shi)那个匀速奔(ben)跑的节奏(zou)。我放弃了追赶红(hong)衣姑娘的念(nian)头。

我开始寻找各种冠冕堂皇的理由,来解释自己(ji)追(zhui)赶不上红(hong)衣姑(gu)娘(niang)的原因。但最终,我忽然(ran)明白了一个道理:如果不努力,那些匀速奔跑的人你永远(yuan)追(zhui)不上。

⑩匀速奔跑的人(ren)是(shi)可(ke)以掌(zhang)(zhang)控(kong)自己的人(ren)。他们会找到属于自己的节奏,在相对较长的一段时间里按照这(zhei)个节奏去掌(zhang)(zhang)控(kong)自己。

⑪当一个人开始匀速(su)奔跑(pao)起(qi)(qi)来(lai)(lai)的(de)时候,他是在(zai)认真奔跑(pao)。当你还在(zai)踌躇要(yao)不要(yao)跑(pao)起(qi)(qi)来(lai)(lai)的(de)时候,他们已经把你甩得遥不可及。

(文/河城子,摘自《知识窗》)

13.阅读全文,概括(kuo)文章(zhang)内容,填写下表。(3分(fen))

情节

心情

     

�Ϻ�Ʒ��,�Ϻ�����Ʒ��,�Ϻ�Ʒ�蹤����ҹ�Ϻ���̳,�Ϻ�419��̳,ҹ�Ϻ�������̳�߶�˽���������,�߶�˽���������,�߶��������