（满分(fen)(fen)：150分(fen)(fen)考试时间：150分(fen)(fen)钟）
（一）（23分）
阅(yue)读(du)下面一(yi) 段文(wen)字，完成1-4题(ti)。（14分(fen)）
中华(hua)民族(zu)(zu)是chóng shàng英(ying)雄(xiong)(xiong)、成就(jiu)英(ying)雄(xiong)(xiong)A 英(ying)雄(xiong)(xiong)辈(bei)出的民族(zu)(zu)。历久(jiu)弥新的英(ying)雄(xiong)(xiong)精神是中华(hua)民族(zu)(zu)的宝贵财富。今天，中国正(zheng)发生(sheng)着B （日新月(yue)(yue)异(yi)/日积月(yue)(yue)累(lei)）的变(bian)化(hua)，我们比历史上(shang)任何时期都(dou)更需要英(ying)雄(xiong)(xiong)精神。让(rang)我们míng jì 光辉历史，传承红色基因，从英(ying)雄(xiong)(xiong)身上(shang)汲取实现中华(hua)民族(zu)(zu)伟(wei)大复兴的páng bó力量。
1.根据拼音在田(tian)字格内用正楷写出(chu)相(xiang)应(ying)的汉字。（3分）
2．请在A处填上恰当的标点符号。（1分）
A处的标点符号是(shi)__________。
3．从括号内(nei)选择恰(qia)当的词语填在B处。（1分）
B处的(de)词语是(shi)__________。
华-语-网说明：网页无法完美展现word试卷加点字、下划线、图片、表格等内容及格式，如果你需要完整doc试卷及答案，请点此下载。
4．文(wen)道中学开展(zhan)“致敬英雄”主题活动。（9分）
活动一：读英雄(xiong)（4分(fen)）
英雄就是(shi)为了实现美好理想(xiang)，艰苦奋斗(dou)，长期(qi)坚持，战胜(sheng)一切困难的人。
请结合《西游记》三打白骨精或《钢铁是怎样炼成的》保尔创(chuang)作(zuo)《暴风雨所诞生的》中(zhong)的具体内容，谈谈孙悟(wu)空(kong)或保尔为什么(me)能成为人(ren)们心目(mu)中(zhong)的英(ying)雄(xiong)。
活动二：访(fang)英雄（2分）
根据下(xia)面(mian)材料(liao)，以小(xiao)记者的身份，向英雄机长刘(liu)传(chuan)健提两个问(wen)题。
川航(hang)3U8633航(hang)班飞(fei)(fei)行途(tu)中，风挡(dang)玻璃突然爆裂。机长刘传(chuan)健回忆当(dang)时(shi)的(de)情景(jing)说：“其实那时(shi)候我(wo)(wo)真没把(ba)握，我(wo)(wo)当(dang)时(shi)心(xin)里也是喊(han)‘完了(le)，完了(le)’。”然而，他临危(wei)不乱(luan)，凭借(jie)手(shou)动和目视操纵飞(fei)(fei)机安全备降，所(suo)有乘客平安落地。
活动三：学(xue)英雄（3分）
下(xia)面是“我(wo)也(ye)可(ke)以(yi)成为英雄”主(zhu)题班(ban)会主(zhu)持人的(de)结(jie)束语(yu)，请将它续写完整。
同学们(men)，英雄(xiong)就是普通人拥有(you)一颗(ke)伟大(da)的(de)心。我(wo)们(men)每个(ge)人身上都有(you)英雄(xiong)细胞，学英雄(xiong)不是要你做力(li)所(suo)不能(neng)及的(de)事……
5．用课(ke)文原句(ju)填空。（9分）
（1）子曰：“_________________，可以(yi)为师(shi)矣。”（《《论语(yu)〉八则》）
（2）烈士暮年，_________________。（曹操《龟虽寿(shou)》）
（3）万(wan)里赴戎机，_______________。（《木兰(lan)诗(shi)》）
（4）晴(qing)空一鹤排云(yun)上，_______________。（刘禹锡(xi)《秋词》）
（5）_______________，燕然未勒归无计。（范仲淹《渔(yu)家(jia)傲(ao)·塞下(xia)秋来风景异》）
（6）“生，亦我所欲(yu)(yu)也，义(yi)，亦我所欲(yu)(yu)也，_______________，_______________。”这(zhei)是(shi)无数仁人(ren)志士面对生死，做出的无悔选择。（《〈孟(meng)子〉二章·鱼我所欲(yu)(yu)也》）
（7）毛(mao)(mao)泽东号召大家(jia)学(xue)习白求恩(en)，就是希望我们(men)做(zuo)_______________，_______________，一(yi)个有道德的(de)人(ren)，一(yi)个脱离了低(di)级趣味(wei)的(de)人(ren)，一(yi)个有益于人(ren)民的(de)人(ren)”。（毛(mao)(mao)泽东《纪念白求恩(en)》
二（62分）
（一）阅读下(xia)面这首诗，完(wan)成6～7题(ti)。（6分(fen)）
泛海怀通州
[宋]文天祥
江波无(wu)奈暮云(yun)阴，一(yi)片朝(chao)宗①只(zhi)此(ci)心。
今日海头觅船去，始知百炼是(shi)精(jing)金。
[注释]①朝(chao)宗(zong)：归(gui)向(xiang)大(da)宋王朝(chao)。
6．这首诗(shi)抒发了(le)作者怎(zen)样的情(qing)感？（2分）
7．你从哪(na)些(xie)词句中读出(chu)了文天祥在通州的艰难处境？请简析。（4分(fen)）
（二）阅读下面的(de)文言文，完成8～12题。（17分(fen)）
金圣叹先生传
[清］廖燕
①先(xian)生金(jin)姓，采(cai)名(ming)(ming)，若采(cai)字，吴(wu)县(xian)诸(zhu)(zhu)生也。为人倜(ti)傥高奇，俯视一切(qie)。好饮酒，善衡文，评书议论(lun)皆发前人所(suo)(suo)未发。时(shi)有(you)以讲(jiang)学闻者，先(xian)生辄起而排①之，于所(suo)(suo)居贯华堂设高座，召徒讲(jiang)经(jing)。经(jing)名(ming)(ming)“圣自觉三昧”，稿本自携自阅，秘(mi)不(bu)示(shi)人。每升座开讲(jiang)，声音宏(hong)亮，顾盼伟然。凡(fan)一切(qie)经(jing)史子集笺疏(shu)训诂，与夫释道内外诸(zhu)(zhu)典 ，以及稗官(guan)野史、九彝(yi)八蛮之所(suo)(suo)记载，无不(bu)供(gong)其齿颊(jia)，纵横(heng)颠倒(dao)，一以贯之，毫无剩义(yi)。座下(xia)缁白四众②，顶礼膜拜，叹未曾有(you)。先(xian)生则(ze)抚掌自豪，虽向时(shi)讲(jiang)学者闻之，攒眉浩叹，不(bu)顾也。
②鼎革后③，绝意仕进，更名人瑞，字圣叹，除朋从谈笑外，惟兀坐④贯华堂中读书著述为务。或问“圣叹”二字何义，先生曰：“《论语》有两‘喟然叹曰’，在颜渊为叹圣，在与⑤点则为圣叹。予其为点之流也！”所评《离骚》《南华》《史记》、杜诗(shi)、《西(xi)厢》《水(shui)浒》，以次(ci)序定为六才子书，俱别出手眼。
③先生殁，效先生所评书(shu)，如长洲毛序(xu)始(shi)、徐而庵，武进吴(wu)见思(si)、许(xu)庶庵为最著，至(zhi)今(jin)学者称焉。
④予过吴门，访先生故居，而莫知(zhi)其(qi)处。因为(wei)诗吊(diao)之，并(bing)传其(qi)略如此(ci)云。
（选(xuan)自《二(er)十七松堂集》，有删(shan)改）
[注释(shi)]①排：批驳。②缁白四众：泛指听众。③鼎革后；入(ru)清后。①兀(wu)坐；独自静坐。⑤与：赞同。
8．请用斜线（/）标出(chu)下面(mian)句子的朗读停顿(dun)。（共(gong)两处）（2分）
以 次 序(xu) 定 为 六 才 子 书
9．请写(xie)出下列句子中(zhong)加点词的意思(si)。（4分）
（1）好饮酒(jiu)，善(shan)衡文：
（2）鼎革后，绝意仕进：
（3）或问“圣叹”二字何义：
（4）因为诗吊之(zhi)：
10．请用(yong)现代(dai)汉语写(xie)出第②段画横(heng)线句的意思。（3分）
除朋从(cong)谈(tan)笑外，惟无坐贯华堂中读(du)书着(zhe)述(shu)为务。
11．阅读第①段，回答问题(ti)。（4分）
（1）哪一句话高度概括了金圣叹的性格特点?（2分）
