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2019年安徽省初中学业水平考试语文试卷及答案

[移动版] 佚名

【乙】立身成败,在于所染①。陛下贞观之初,砥砺名节,不私于物,唯善是与②,亲爱君子,疏斥小人。今则不然,轻亵小人,礼重君子。重君子也,敬而远之;轻小人也,狎③而近之。近之则不见其非,远之则莫知其是。
(节选自魏征《十渐不克终疏》)
【注】①染:熏陶,沾染。②与:赞许。③狎:亲昵,亲近。
13.解释下列加点词在文中的意思。(5分)
(1)此后汉所以倾颓也  所以:
(2)未尝不叹息痛恨   痛恨:
(3)愿陛下亲之信之   愿:  
(4)不私于物      私:
(5)今则不然      然:
14.把下面的句子翻译成现代汉语。(4 分)
(1)此系贞良死节之臣。
(2)亲爱君子,疏斥小人。
15.【甲】文段中,“亲贤臣,远小人”是为了追求“____________”,【乙】文段中,对待“君子”和“小人”的不同态度则关系到“_____________”。(用原文语句填空)(2分)
16.请结合【甲】【乙】两个文段,指出“唯善是与”中的“善”主要包含哪两个方面的意思。(4分)
                                                                      
 
三、写作(55分)
17.阅读下面文字,按要求作文。(55 分)
  子曰:知之者不如好之者,好之者不如乐之者。(《论语》)
  责任完了,算是人生第一件乐事。(梁启超《最苦与最乐》)
  虽然我们的工作条件带给我们许多困难,但是我们仍然觉得很快乐。(艾美·居里《美丽的颜色》)
你对“乐”有怎样的认识与思考?或者,在学习与生活中,你有那些关于“乐”的经历和感悟?请结合上述材料,写一篇不少于600字的作文。
【提示与要求】
  1. 自拟题目,自选文体;(2)文中不要出现透露你个人身份的信息; (3)抄袭是不良行力,请不要照搬别人的文章。
 
 
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2019年安徽省初中学业水平考试语文参考答案
一、语文积累与综合运用(35分)
1.(10分)
(1)天涯若比邻    (2)一览众山小    (3)庭下如积水空明    (4)俗子胸襟谁识我    (5)逝者如斯夫  不舍昼夜    (6)长凤破浪会有时    直挂云帆济沧海    (7)不畏浮云遮望眼    自缘身在最高层
(每句1分,共10分。有漏字、添字、错别字的,该句不得分)
2. (12分)
(1)钢铁是怎样炼成的(1分)奥斯特洛夫斯基 (1分)
(2)形容很有生气和活力,(2分)
(3)像保尔这样的人怎么可能说出另外的话,表达出另外的情感? (2 分)
(4)①“悲剧”指完全瘫痪,双目失明: (3分)
②“呐喊”是指为解放全人类而斗争。(3 分)
3. (13分)
…部分内容请下载后查看…
6.(4分)(1)嘲笑舅爷画作水平不高,和我们的画差不多。
      (2)为自己不懂得“白色”是最美的色彩而笑。(每题2 分,意思对即可)
7. (5分) (1)动作推写。通过“拣”“坐”“眯”“看”等系列动词, 具体生动地描写了舅爷认真细致地研究画画的素材,为下文舅爷揭示作画的真谛埋下伏笔。(3分)
(2) “瘫”在这里是“卧坐”的意思,生动传神地写出了我们找不到最美的色彩而失望的心情。(2 分)(意思对即可)
8. (6分)示例,只有仔细观察,才能深入了解,舅爷作画看似简单,无不是他建立在作画前细致入微的观察之上;要学会透过现象看本质,不能仅仅根据外表就判断事物的性质,舅爷的画集没有我们认为的样子,就以为和我们的画差不多:学会辩证地看待事物,各种颜色既有色彩亮丽吸引人,也有让人烦躁、抑郁、 感伤等情绪,认识其他事物也是如此。这样就可以避免“使多少个美好的东西亳无意义地无知地消磨过去”。(每点2分,意思对即可)
 
[二](18分)
9.(3分)B
10. (4分)“机器学习”是种目前虽然对劳动力和经济影响有限,但已经广泛应用,并部分行业就业形势开始受其冲击的计算机程方且
11. (6分)举例子、作比较、列数字。通过列举谷歌的AlphaZero程序击败Stockfish8程序的例子,运用具体数字准确说明了机器学习的能力难以限量,使说明真实可信。(说明方法答出两种即可)
12. (5分)示例:我认为机器的能力不会超过人类。首先,所有的机器都是由人类设计和制造的,控制权在人类手中;其次,机器不能完成人类的全部任务;再次,机器不具有人类的情感,机器无法完全洞悉人类的心理变化的微妙过程。
[三] (15分)
13. (5分) (1)这里表示原因(2)感到痛心、遗憾(3)希望(4)用私情(5)这样(每小题1分,意思对即可)
14. (4分) (1) 这些都是坚贞可靠、能够以死报国的忠臣。
(2)亲近爱戴君子,疏远排斥小人。(每句2分,意思对即可)
15. (2分)汉室之隆 立身成败(每空1分,意思对即可)
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