示例三(san):任正(zheng)非就华(hua)为(wei)事(shi)件(jian)接受央视采访。(答(da)出华(hua)为(wei)事(shi)件(jian)即可得1分，语句通顺符合(he)要求1分)
图2，示例一：曹(cao)原被评为2018年(nian)度科学(xue)(xue)人(ren)(ren)(ren)物，位(wei)居榜首。示例二:曹(cao)原发现(xian)(xian)了(le)让石墨烯实现(xian)(xian)超(chao)导的方法。(答(da)出“2018年(nian)度科学(xue)(xue)人(ren)(ren)(ren)物”或(huo)“年(nian)度科学(xue)(xue)人(ren)(ren)(ren)物”或(huo)“发现(xian)(xian)让石墨烯实现(xian)(xian)超(chao)导的方法”或(huo)“发现(xian)(xian)石墨烯超(chao)导方法”等(deng)给1分(fen)，语句通顺、符(fu)合要求(qiu)1分(fen)
图3，示例:我国嫦娥四(si)号探測器成功(gong)着(zhe)陆月球背面(mian)。(答出“着(zhe)陆月球背面(mian)”或“成功(gong)奔月”或“弃月成功(gong)”“成功(gong)着(zhe)陆”给1分(fen)，语句通顺、符合要求(qiu)1分(fen))
图4，示(shi)例:建(jian)筑史上里程最长的港(gang)珠(zhu)澳跨海大桥开通(tong)。(能答出“建(jian)筑史上里程最长”或“成功通(tong)车”或“通(tong)车”均给1分(fen)，语(yu)句通(tong)顺、符(fu)合要求1分(fen))
(2)现(xian)场提问(wen)(3分。开(kai)放性题目，语言礼貌(mao)得体1分，提问(wen)有针对性1分，语句通顺1分)
如选图1。
示(shi)例一:任总您好!现在很多人(ren)认为要是不挺华为就是不爱国。您怎么看这个(ge)问题呢(ni)?
示(shi)例二:任(ren)总(zong)，您觉得当前这种(zhong)严(yan)峻(jun)的形(xing)势(shi)对(dui)于华为的发展会带来怎样的影响?能简单回答一(yi)下吗?
示例三:任总(zong)您好(hao)!谷歌事(shi)件令(ling)很多用(yong)户(hu)担(dan)心未来华为手(shou)机不能用(yong)安卓系统(tong)。您该如何去应对?
示例四:任总您好(hao)!面对华为被多(duo)个国(guo)家封杀的现状您最大的感(gan)受是(shi)什么?
(1)孙(sun)行(xing)者(zhe)一调(diao)芭蕉扇(shan)(或(huo):一调(diao)芭蕉扇(shan):一借芭蕉扇(shan)被(bei)骗:唐三藏(zang)路阻火焰山(shan)，孙(sun)行(xing)者(zhe)一调(diao)芭燕(yan)扇(shan))(1分，答出“借芭蕉扇(shan)”或(huo)“过(guo)火焰山(shan)”即(ji)(ji)可);不走西(xi)(xi)边(或(huo):不往西(xi)(xi)天(tian)取经了:拣无火处走)(1分):一遇到困难就想着“散伙(huo)”(1分，答出“散伙(huo)”即(ji)(ji)可)
(2)示例(li)一:黄狮精心存善意，开宴会需要猪羊，不是去抢，而是让两名小(xiao)妖带银子(zi)去凡人的集市买;他把小(xiao)妖当亲(qin)人，几(ji)次战(zhan)斗之后，闻知洞府被烧，小(xiao)妖被打死，悲伤(shang)过度，居(ju)然要撞崖自(zi)杀。(答出(chu)一点即可)
示例二:孙(sun)悟空从东海(hai)龙(long)王(wang)那里(li)借走了定海(hai)神(shen)针(zhen)，当(dang)龙(long)王(wang)知道定海(hai)神(shen)针(zhen)是宝物时(shi)又反(fan)悔，百般(ban)刁难，可以看出龙(long)王(wang)的虚伪、吝啬。
示(shi)例(li)三:无底洞的耗(hao)子精拜托塔天(tian)王(wang)(wang)为(wei)义父，是找靠山。示(shi)例(li)四:女儿国的蝎子精、狮驼(tuo)岭(ling)的孔雀精、天(tian)竺的玉(yu)兔精都(dou)想嫁给唐僧，体现(xian)了(le)人的七情六欲。示(shi)例(li)五:黄袍怪(guai)痴情于公(gong)主(zhu)，如凡(fan)人一般动心动情。示(shi)例(li)六:猪八戒好吃(chi)懒(lan)做，意(yi)志不坚定，又爱占便(bian)宜(yi)，贪女色(se)，自私自利。示(shi)例(li)七:石猴为(wei)众(zhong)(zhong)(zhong)猴觅得(de)水帘洞，众(zhong)(zhong)(zhong)猴按约定拥(yong)戴他为(wei)“千岁大王(wang)(wang)”，可以(yi)看出众(zhong)(zhong)(zhong)猴讲信义。(3分(fen)。例(li)子符合原著1分(fen)，围绕“有人情”或“通世(shi)故”分(fen)析1分(fen)，语言通顺1分(fen))
二、现(xian)代文阅读(32分)
(一(yi))实用类文本(ben)阅(yue)读(10分)
7.A(3分。BCD三项都与原文意思(si)不符(fu))
8.B(3分。由(you)第④段可知，画线部分没有说明“隐蔽性”)
9.示例(li):①国家或政府出台“禁塑(su)”方面的法(fa)律法(fa)規:②加大对塑(su)料危害的宣(xuan)传(chuan)，劝诫(jie)人们少用塑(su)料制品:③尽(jin)量减(jian)少ー次性(xing)塑(su)料制品的使用:④不乱丢垃圾:⑤做好垃圾分类，方便塑(su)料废弃物的回(hui)收(shou):①继(ji)续(xu)做好科(ke)学研究，研发出更好的降解塑(su)料产品。(4分，每条2分。答出两条，言之(zhi)有理即可)
(二)论述类文本阅读(du)(9分)
10.D(3分(fen)。第⑤段(duan)没有将两种文化进(jin)行(xing)对比，没提到“快餐(can)式”文化消(xiao)费的负面(mian)影响)
11.C(3分(fen)。“不定于一(yi)尊”，“尊”，代表最高权(quan)威的作品。习(xi)总书(shu)记用这一(yi)典故，是希望文(wen)艺作品在选择上要兼顾多层次人民(min)群(qun)众的喜好(hao)，使经(jing)典得以普(pu)及。故选C)
12.B(3分。第二(er)点原因与原文(wen)意思不符)
(三)文(wen)学类文(wen)本阅(yue)读(13分)
13.A(3分。“使………形(xing)成鲜明的对比”不(bu)正确(que))
14.(1)示例一:“瞥”，快速地看，表现男人对老张的怀疑:“钻”，可见门缝开得很小，男人进门速度之快，表现男人想尽快跟“坏人”(老张)划清界线的心理。示例二:这句话运用动作描写的(de)(de)方法，表现了(le)男(nan)人的(de)(de)怀疑(yi)、不安和气愤。示例三(san):“怪(guai)异(yi)地”表现了(le)男(nan)入(ru)内心的(de)(de)怀疑(yi):“风一样(yang)”用比喻手(shou)法，生动形象地表现了(le)男(nan)人进门速度之(zhi)快。这个(ge)句(ju)子表现了(le)男(nan)人的(de)(de)怀疑(yi)、不安和气愤。(2分。关(guan)键词或描写(xie)方法1分，心理(li)1分，意近(jin)即可)
(2)作(zuo)用:①推(tui)动(dong)情节发展。文中对他的(de)两(liang)处描写前(qian)后(hou)呼应，使老张(zhang)从被误(wu)解(jie)到误(wu)会(hui)解(jie)除这个情节的(de)推(tui)进(jin)与逆转显(xian)得合情合理。②村(cun)托主要人(ren)物。男(nan)人(ren)由之前(qian)的(de)怀疑到后(hou)面的(de)解(jie)释，都曲折而(er)有力地证明了老张(zhang)是好(hao)人(ren)，是清(qing)白的(de)。(4分。每点2分:作(zuo)用1分合内容分析1分)
15.示例一:结尾“他又憨(han)憨(han)地笑了(le)(le)…”，留下(xia)很多想(xiang)象和回味(wei)的(de)(de)(de)(de)空(kong)间:“笑”，让读(du)者(zhe)(zhe)感受到(dao)(dao)老(lao)张看到(dao)(dao)下(xia)一代(dai)传承了(le)(le)乐于助(zhu)人的(de)(de)(de)(de)美德后(hou)的(de)(de)(de)(de)欣慰，也暗(an)示了(le)(le)邻里(li)关系(xi)由过去的(de)(de)(de)(de)互不信任，到(dao)(dao)现在(zai)的(de)(de)(de)(de)友好互助(zhu)。(文(wen)中(zhong)有6处省略号，可任选其(qi)一来(lai)品味(wei)其(qi)言外(wai)之意(yi)蕴即可，题(ti)目下(xia)提供的(de)(de)(de)(de)例句除外(wai))示例二:开头“又忘记拔(ba)钥(yao)匙(chi)了(le)(le)”，“又”暗(an)示了(le)(le)这不是(shi)第(di)一次(ci)发生，引出(chu)后(hou)文(wen)与此有关的(de)(de)(de)(de)故事情节(jie);设置了(le)(le)悬念:“又忘记拔(ba)钥(yao)匙(chi)了(le)(le)”，会导致什(shen)么(me)(me)后(hou)果呢?示例三:文(wen)中(zhong)第(di)③段(duan)“他看一眼脚下(xia)，咦，有办法了(le)(le)。”读(du)者(zhe)(zhe)会猜想(xiang):老(lao)张想(xiang)到(dao)(dao)了(le)(le)什(shen)么(me)(me)办法?是(shi)把钥(yao)匙(chi)放门垫下(xia)吗?还是(shi)找到(dao)(dao)一个不起眼但(dan)又能让老(lao)太太发现得了(le)(le)的(de)(de)(de)(de)地方?示例四:文(wen)中(zhong)两次(ci)写到(dao)(dao)小女孩守(shou)在(zai)201门口(kou)，但(dan)并没有写她为什(shen)么(me)(me)要(yao)这么(me)(me)做。这给读(du)者(zhe)(zhe)留下(xia)思考的(de)(de)(de)(de)余地:小女孩的(de)(de)(de)(de)行为是(shi)她自己想(xiang)到(dao)(dao)要(yao)这么(me)(me)做的(de)(de)(de)(de)，还是(shi)受到(dao)(dao)老(lao)张的(de)(de)(de)(de)启发和影响?(4分。举例1分，结合内(nei)容分析2分，合乎(hu)情理1分)
三、古诗文阅(yue)读(25分)
(一)古诗文(wen)默写(4分(fen))
16.(1)杨花落(luo)尽子(zi)规啼，闻道龙标过五溪。(2)海(hai)内存知己，天涯若比邻(lin)。(3)山气日
タ佳，飞鸟相(xiang)与还。(4)受任于败军之际，奉命(ming)于危难之间。(4分(fen)，每小题1分(fen)，错、
漏(lou)或添一字该小题不得(de)分)
(二(er))文言文阅(yue)读(du)(15分)
17.C(3分。遗:硫忽，遗漏)
18.A(3分。A与例句都是(shi)介(jie)词(ci)(ci)，到;B介(jie)词(ci)(ci)，在C介(jie)词(ci)(ci)，比:D介(jie)词(ci)(ci)，向)
19.C(3分。“陶侃在生活上不拘小节”与原文不符)
