我读完后，内心长久无法平(ping)静。我依然(ran)按照后来(lai)的(de)计(ji)划施工(gong)，保留了布朗(lang)太(tai)(tai)太(tai)(tai)完整的(de)家，并且将布朗(lang)先生(sheng)与(yu)布朗(lang)太(tai)(tai)太(tai)(tai)的(de)爱(ai)情写出来(lai)，将房子免(mian)费开(kai)放给人(ren)们参观。每天，葡萄(tao)架下都会有一(yi)些(xie)伴侣(lv)拿着(zhe)鲜花来(lai)祭奠！
我总在没事(shi)的(de)时候，走(zou)进后院的(de)葡(pu)萄架(jia)，心(xin)里默默地(di)说：布(bu)朗先生，布(bu)朗太太，愿你们安好！
（选自(zi)《2018小(xiao)小(xiao)说选粹》）
（1）下面(mian)关于小说内容与手法的解说与分析正确的一项(xiang)是(shi) 。
A．小说(shuo)中布朗太(tai)(tai)太(tai)(tai)是(shi)一个固执而愚蠢的人(ren)，“我”给她(ta)天价赔偿，她(ta)不(bu)为所动，在死后(hou)，却把(ba)房子(zi)送给了(le)“我”。
B．“我”没花一分(fen)钱就得到布朗太太的房子，“我”很高兴，于是“我”总拿着鲜花来祭奠布朗夫(fu)妇。
C．就(jiu)算布朗太太不同意卖房给“我”，“我”也没多大损失(shi)。因(yin)此，布朗太太把房子送(song)给“我”，“我”就(jiu)将房子完整的保(bao)留了下来。
D．这篇小说运用了(le)心理(li)描(miao)写、语言描(miao)写等手法来刻(ke)画人物形(xing)象。
（2）“我(wo)”读完布朗太太的信后，为什么“内心长久无法(fa)平静”？
（3）小(xiao)说中的“我”是一个怎样的人(ren)？请作(zuo)具体分析(xi)。
（4）有人认为小说(shuo)最后(hou)一(yi)段可以去掉，你是否(fou)认同？谈谈你的看法，并简(jian)述理由(you)。
四、语言文字(zi)运用（每(mei)题3分，共(gong)12分）
6．（3分）下列(lie)加点词语运用(yong)正确的(de)一项是 （ ）
A．老王为人(ren)热情，无(wu)论遇见谁都要拉着别人(ren)嘘(xu)寒问暖，强聒不舍，大家都特喜欢(huan)同他聊天。
B．看着别人在(zai)联谊会上有说有笑，自己(ji)却在(zai)角落里(li)默(mo)(mo)默(mo)(mo)不(bu)(bu)语(yu)，显得鹤(he)立鸡群，心里(li)很不(bu)(bu)是滋味。
C．中国南极科(ke)考(kao)队经(jing)过(guo)锲而不舍(she)的(de)努力，在南极成功(gong)架设(she)了天文望远(yuan)镜。
D．小刚的作(zuo)业(ye)字迹潦草，杂乱无章(zhang)，如(ru)群(qun)蚁排衙。
7．（3分(fen)）下列语(yu)句中没有(you)语(yu)病的一(yi)项是 （ ）
A．中华民族之所以(yi)成为伟大(da)的(de)民族，靠(kao)的(de)是悠久(jiu)的(de)历(li)史文明造(zao)就的(de)。
B．阳光明(ming)媚、四(si)季花香的攀枝花，正(zheng)张开热情的双臂迎接(jie)着(zhe)八方来(lai)客(ke)。
C．“世界园(yuan)艺博(bo)览会(hui)”5月在中国(guo)北(bei)京(jing)举行(xing)，每天参(can)观(guan)的(de)人数超过10万左右。
D．我(wo)省要全面(mian)加(jia)强森(sen)林生态文明(ming)建设，提(ti)高森(sen)林资源开(kai)发利用的效率和(he)范围。
8．（3分(fen)）依次填(tian)入下面一段文字横线上的(de)语(yu)句，衔接最恰(qia)当的(de)一组(zu)是 （ ）
“二八原则(ze)”的简单(dan)定义是：花百分之二十的力气，达到百分之八十的效(xiao)果。应用“二八原则(ze)”时，一(yi)般分四步进行(xing)：_____，_____，_____，_____。
①果断行动(dong)，不必纠结是否(fou)已经有完(wan)美的方(fang)案
②在(zai)达到百(bai)分(fen)之八(ba)十的效果后收(shou)手(shou)
③明确你要(yao)在什么事情上(shang)达成什么效果
④确定(ding)达成既定(ding)效(xiao)果最(zui)重要的行动
A．④③②① B．③④①② C．③②①④ D．④①②③
9．（3分）下列各句表(biao)达得体(ti)的一(yi)项是 （ ）
A．家长会上，班主任刘老(lao)师对家长们说：“刚(gang)才王校长的视频(pin)讲话全面、深刻，抛(pao)砖引(yin)玉，请大(da)家畅(chang)所(suo)欲言，共话家校合作。”
B．老张(zhang)的儿(er)子中考(kao)成(cheng)绩优异，他(ta)欣喜若(ruo)狂，逢人(ren)就说：“令(ling)郎还(hai)算争(zheng)气，这次(ci)考(kao)了全(quan)校第三，是他(ta)最好的发挥了。”
C．李华(hua)与二十年(nian)未见的大学(xue)同(tong)学(xue)张梅(mei)偶遇(yu)，他激动地说：“久违了(le)，老同(tong)学(xue)！真没想到(dao)，在这(zhei)里遇(yu)见你(ni)；更没想到(dao)二十年(nian)过(guo)去(qu)了(le)，你(ni)还是这(zhei)么年(nian)轻。”
D．李勇(yong)对前来(lai)邀请他(ta)吃(chi)饭的老(lao)王说：“老(lao)王，恭喜乔迁(qian)！我(wo)一定会赏(shang)光赴宴(yan)的。”
五、写作（50分）
10．（50分）请(qing)以“如果”为(wei)标题，写一篇文章。
要求(qiu)：①除诗歌外，文(wen)体不限。②卷面整洁，字(zi)数600字(zi)以上。③文(wen)中不得(de)出现真实的(de)地名、校(xiao)名、人名。
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攀枝花市2019年高中(zhong)阶段(duan)教育学校招生统一考试（解析） 语 文(wen)第Ⅰ卷 阅读（共58分）
一、论述类文本阅读（13分）
1．（13分(fen)）阅读下面的文章，完成各题。
（1）A。
（2）B。
（3）人(ren)人(ren)都感觉很(hen)好；即便最后事(shi)情办砸了(le)，但(dan)这是集(ji)体讨论的结果，谁(shei)都不必为此(ci)负责人(ren)。
（4）不(bu)能去掉。“恐怕”表(biao)推测的(de)意思，表(biao)可能见不(bu)到这些旷世作品，去掉后就(jiu)表(biao)绝对意思了。
二、古诗文阅(yue)读（30分(fen)）
2．（18分）文言文阅读(du)
（1）D；
（2）C；
（3）A；
（4）A；
（5）①孔子说(shuo)：“只(zhi)是(shi)学习却不思考就会(hui)迷惑而无(wu)所得，只(zhi)是(shi)思考却不学习，那(nei)就会(hui)精神(shen)疲倦而无(wu)所得。”②你(ni)思想顽固，顽固到不能通达事(shi)情的地步(bu)。③（陛下(xia)）确(que)实应该广泛地听取群臣的意见，发扬光大先帝(di)留(liu)下(xia)的美德。
3．（4分）古诗词(ci)鉴赏
（1）拟人；使无情的草树能(neng)知、能(neng)解还(hai)能(neng)斗(dou)，且彼此还(hai)有高下之(zhi)分，使描绘的晚春景(jing)致生动而(er)有奇趣(qu)。
（2）感叹时(shi)光易(yi)逝，劝喻人们珍惜(xi)时(shi)光
4．（8分(fen)）古(gu)诗文默写(xie)
（1）强(qiang)欲登(deng)高去（注意“强(qiang)”的书写）
（2）落红不是无情物(wu)（注意“红”的书写）
（3）都护在燕然
（4）不问苍生问鬼神（注意“苍”的书(shu)写）
（5）也(ye)无风雨也(ye)无晴
（6）落日故(gu)人情（注意“情”的(de)书写）
（7）处江湖之远(yuan)则忧其君
（8）又何间焉
三、文(wen)学类文(wen)本阅读。（15分）
5．（15分(fen)）阅(yue)读下面作品，完(wan)成各题。
（1）D
（2）被(bei)布朗(lang)太(tai)太(tai)默默地捍卫(wei)、坚(jian)守着自己的(de)(de)爱情感动（或被(bei)布朗(lang)太(tai)太(tai)感情比(bi)金钱(qian)更重(zhong)要的(de)(de)价值观(guan)感动）；因(yin)为自己对布朗(lang)太(tai)太(tai)的(de)(de)误解而感到愧疚。
（3）①追逐利(li)(li)益的人。为(wei)了(le)(le)追逐更大利(li)(li)益，几(ji)乎都是双倍或(huo)者(zhe)三(san)倍的价格买(mai)下了(le)(le)另(ling)外五家的房屋。不惜天价收购布朗太太的房屋。
②有眼界的生意人。布朗太太他们这个区域是个老区，但是位置很好，正在吸引越来越多的海外投资者。看上了包括布朗太太家在内的六套老房子。
