⑭“湖(hu)里人家(jia)来(lai)(lai)客，添(tian)双(shuang)筷子(zi)(zi)加个碗，收钱？湖(hu)里人做不(bu)(bu)出来(lai)(lai)！”老(lao)汉有(you)些不(bu)(bu)屑，老(lao)伴(ban)儿也和着说(shuo)：“就是的！”大(da)砍刀嘿嘿地笑(xiao)，手(shou)不(bu)(bu)知道朝什么地方放，女人和孩子(zi)(zi)们不(bu)(bu)再(zai)拘谨，也呵呵地笑(xiao)。
⑮告别(bie)渔翁(weng)夫妇(fu)，表弟(di)开着(zhe)车，转脸看我一眼，疑惑(huo)地问(wen)：“表哥，空调打得够低了(le)，你(ni)脑门上怎么都(dou)是汗啊？”“好好开你(ni)的(de)车！”我擦(ca)着(zhe)汗，问(wen)他，“下次再来的(de)话，你(ni)还能找到(dao)这(zhei)里(li)吗(ma)？
（选自《2018年中国微型小说精选》，有删改(gai)）
22.下列关于小说内容和(he)手法(fa)的(de)分析，不正确的(de)一项是(shi)（ ）（3分）
A.小说采用第(di)一人称来(lai)叙述故事(shi)，便于(yu)进行心理描写，读来(lai)真实可信。
B.第(di)③段的环境描(miao)写(xie)，交(jiao)代了老(lao)汉居住的地(di)方景色秀丽，也烘托“我(wo)”因找到(dao)了吃饭的地(di)方而高兴的心情。
C.“大(da)砍刀”出现要(yao)帮老汉家(jia)干活，一(yi)起招(zhao)待客人，却被“我”误会(hui)。
D.小说在正面塑造“老汉”这个人物形象时，运用了心理描写、动作描写、外貌描写、语言描写。
23.梳理(li)小说情节，完(wan)成下列(lie)表格(ge)。（2分(fen)(fen)） 开端 我(wo)们①，老(lao)(lao)汉邀请我(wo)们到他家吃(chi)饭(fan)。 发展 吃(chi)饭(fan)时，老(lao)(lao)汉劝(quan)“我(wo)”喝酒，误会(hui)产生。 高潮(chao) 席(xi)间，“大砍(kan)刀”出(chu)现，误会(hui)加深。 结局(ju) 表弟掏钱结账，老(lao)(lao)汉②，误会(hui)消除。 24.阅(yue)读⑦～⑨段(duan)，找出(chu)四处描写“我(wo)”心理(li)变化的词语(yu)或句子(zi)（每(mei)处不得超过7个字(zi)）。（4分(fen)(fen)）
25.小(xiao)说以“渔(yu)家傲”为题(ti)有什么作用？（4分）
三、作文（50分）
26.请以“有你陪(pei)伴”为(wei)题目(mu)，写一篇文章。
要求：（1）文体不(bu)限，诗歌除外(wai)。
（2）表达真情实感，不得套作、抄袭。
（3）文中(zhong)不得(de)出现(xian)真实(shi)的地名、人(ren)名。
（4）不少于600字。
2020年黑龙江省大庆市初中升学统一考试 语文参考答案
1、筒、勃
2D 3C 4B 5A
6、 (1).斜风(feng)细(xi)雨不须(xu)归 (2).枯藤老树昏鸦 ;(3).赢(ying)得生(sheng)前身后名 (4).落红不是无(wu)情物 (5).黄发(fa)垂(chui)髫(tiao) (6).并(bing)怡(yi)然自(zi)乐 (7).半卷(juan)红旗临易水 (8).霜重(zhong)鼓寒声(sheng)不起
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25.示例：①小说主要写了渔家热情招待陌生路人，并引以为傲的故事，题目“渔家傲”表现了这一内容；②小说歌颂了渔家淳朴善良、热情好客等美好品质，表现了作者为这种美好品质感到骄傲、心向往之的感情，题目“渔家傲”表现了这一主题；③题目“渔家傲”借用古词牌名，有诗意和美感，吸引读者。
26、作文略
