2021年大庆市初中升学统(tong)一考试(shi)语文试(shi)卷
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一、基础知识积累与(yu)运用(yong)（24分）
1.根据拼(pin)音(yin)写汉字，要求(qiu)规范、工整、美观(guan)。（2分）
人(ren)类追(zhui)求社(she)会主义(yi)的(de)路途上，有鲜花(hua)芬芳，也(ye)有荆（jí）密(mi)布(bu)。一百年来，中(zhong)(zhong)国(guo)人(ren)追(zhui)求社(she)会主义(yi)的(de)历(li)程中(zhong)(zhong)，闪耀着光荣和(he)梦(meng)想，也(ye)充满着奋斗和(he)牺牲，伟大(da)的(de)中(zhong)(zhong)国(guo)共产党(dang)和(he)英雄的(de)中(zhong)(zhong)国(guo)人(ren)民从未退却、从未动摇。历(li)史雄辩地证明：中(zhong)(zhong)国(guo)没有（gū）负社(she)会主义(yi)!
2.下列(lie)词语中(zhong)加点字注(zhu)音全(quan)部正确的一(yi)项是（ ）（2分(fen)）
A．倜傥（tì） 拘泥(ni)（ní） 纤维(wei)（xiān） 觥(gong)筹交错 （gōng）
B．脚踝（huái） ; 亘(gen)古（gèn） 稽(ji)首（jī） 诲人不倦（huì）
C．逃窜（cuàn） 倔强（juè） 譬如(ru)（pì） 哄(hong)堂大笑（hòng ）
D．星宿（xiù） 恣(zi)睢（suī） 黝(you)黑(hei)（yǒu） 戛(jia)然而止（jiá）
3.下列加点成语使用错误的(de)一项(xiang)是（ ）（3分）
A．中华文(wen)明与亚(ya)洲众多文(wen)明交(jiao)相(xiang)辉映，相(xiang)得益(yi)彰，同(tong)时与世界文(wen)明交(jiao)流互鉴，携手前行。
B．黎明湖龙(long)舟赛拉开了(le)战(zhan)幕，疾驰的龙(long)舟宛如蛟(jiao)龙(long)，岸(an)上的观众摩(mo)肩接踵，呐喊助威。
C．语文老师经常在课(ke)堂上提醒我们，写字(zi)时一定要正襟危坐，眼睛距离(li)书本一尺远。
D．袁隆平一生致力(li)于发展杂交(jiao)水稻，为国家做出巨大贡(gong)献，被授予(yu)“共和国助章”当之无愧。
4.下列句子(zi)没(mei)有(you)语病的一项是（ ）（3分）
A．为了避(bi)免此类事件再(zai)次发生，政府部门专门制(zhi)定(ding)了有关的(de)规章制(zhi)度(du)。
B．人的一生约(yue)有(you)一半左右的时间都(dou)在思考(kao)，只不过成(cheng)功者总(zong)在思考(kao)有(you)意义的事。
C．在学习(xi)中，我们应该注意培养(yang)自己提出问题、解决问题、分析问题的能力。
D．央视策(ce)划的(de)《全国大学生(sheng)党史知识竞答大会》极大地激化了广大青年(nian)的(de)爱国热(re)情(qing)。
5.下(xia)列关(guan)于文(wen)学(xue)、文(wen)化常(chang)识的表述错误的一项是（ ）（2分）
A．范仲淹，字希文，谥号(hao)文正，北宋杰出的(de)政治家(jia)、军事家(jia)、文学家(jia)，代表作《岳阳楼记》，有《范文正公(gong)集》传(chuan)世。
B．契诃夫，俄国作家，世界著名的短篇小说大师之一，主要作品有小说《变色龙》《第六(liu)病(bing)室》《装在(zai)套(tao)子里的人》。
C．《诗经》是我(wo)国(guo)第一部诗歌总集，也叫《诗三百》，它(ta)是儒家(jia)经典之一，与《大学》《论语》《中庸》合(he)称“四书(shu)”。
D．《骆驼祥子》是现代作家老舍的(de)作(zuo)品，描写了一(yi)个普通人(ren)力车夫的(de)一(yi)生，反映了老舍对底层劳(lao)动人(ren)民生存状况的(de)关注和同情。
6.用(yong)课文原句填空。（8分）
（1）不要人夸好(hao)颜色，_______________。（王冕《墨梅(mei)》）
（2）持节云中，______________？（苏轼《江城子•密州出猎(lie)》）
（3）______________，八年风味(wei)徒思(si)浙(zhe)。（秋瑾《满(man)江红》）
（4）______________，明灭(mie)可见。（柳宗元《小石潭记》）
（5）《出师表》中，诸葛(ge)亮(liang)认为先汉(han)兴(xing)隆的原因是“______________，______________”。
（6）《白雪歌送武判官归京》中“______________，______________”两句诗比喻新颖传神，是千古传诵的咏雪名(ming)句。
7.结合(he)上下文，在画线处补写句子(zi)，使语意连(lian)贯(guan)。（2分）
在(zai)对待“畏(wei)(wei)(wei)惧(ju)”的问(wen)题上，一(yi)直有两种(zhong)说法，①______________，一(yi)种(zhong)是“有所(suo)畏(wei)(wei)(wei)惧(ju)”。年轻(qing)的时候，听到(dao)的多是对无所(suo)畏(wei)(wei)(wei)惧(ju)的推崇，加(jia)之年轻(qing)气盛，便总有一(yi)种(zhong)大无畏(wei)(wei)(wei)的劲头。待过了(le)知天命之年，身上的锐气消减，有些事(shi)就不免(mian)畏(wei)(wei)(wei)首畏(wei)(wei)(wei)尾、怕这怕那。经(jing)历了(le)这两种(zhong)说法的打(da)架(jia)，心里常常会困(kun)惑：是无所(suo)畏(wei)(wei)(wei)惧(ju)对，还(hai)是有所(suo)畏(wei)(wei)(wei)惧(ju)对？琢(zhuo)磨的结(jie)果是：人(ren)当有所(suo)畏(wei)(wei)(wei)惧(ju)。②______________？因(yin)为人(ren)生在(zai)世(shi)不能没有理(li)想(xiang)、信念，为了(le)追求(qiu)和(he)坚守(shou)自(zi)己的理(li)想(xiang)和(he)信念，人(ren)就必须有所(suo)畏(wei)(wei)(wei)惧(ju)。
8.口语交际（2分）
毕业之(zhi)际，小明(ming)写了一幅(fu)书(shu)法作(zuo)品送给(ji)张老(lao)(lao)师，表达对(dui)老(lao)(lao)师的(de)感激(ji)之(zhi)情，下面是其(qi)对(dui)话的(de)部(bu)分内容，其(qi)中不得体的(de)两处是_______和(he)_______（只(zhi)填序号(hao)）。
亲爱的张老师，我(wo)(wo)马上就要初(chu)中毕业了，四年来您对我(wo)(wo)悉心教(jiao)导，关(guan)心备至。为了表达对您的感(gan)激(ji)之情，我(wo)(wo)将书法大(da)作①送給您，如果您喜欢，可以(yi)将它挂在寒(han)舍②。家(jia)父(fu)、家(jia)母③也让我(wo)(wo)转达对您的祝福，祝您身体健康，工(gong)作顺利(li)，桃李满天下④！
二、阅读理(li)解(jie)与分析（46分）
（一）阅(yue)读下面(mian)的古(gu)诗言(yan)语，完成(cheng)9～15题。（19分）
【古诗阅读】
南乡子(zi)•登(deng)京口北固亭有怀
辛弃疾
何处望神州(zhou)？满眼风光北固(gu)楼。千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江(jiang)滚(gun)滚(gun)流。
年少万兜鍪，坐断东南战未(wei)休。天下英(ying)雄谁敌(di)手？曹刘。生子当如孙仲谋。
9.下列(lie)对这首词的理解和(he)分析，不正确的一项是（2分）
A．词人(ren)登楼望远，所见之景(jing)引发了词人(ren)对(dui)历史兴亡(wang)之事的感慨。
B．“悠(you)悠(you)”一词(ci)指(zhi)时间漫(man)长久远(yuan)，同时暗含词(ci)人的思绪无穷(qiong)无尽(jin)。
C．“坐(zuo)断东南战未(wei)休(xiu)”一句(ju)用象征手(shou)法写出硝烟弥(mi)漫的战斗场景。
D．词的构思巧妙，以设问的方式层(ceng)层(ceng)推进，感(gan)情深沉，意境高远。
10.“生子当如孙(sun)仲谋”一句运用典(dian)故，表达了词人什么情感？（3分）
【古文阅读】
[甲]
庄子与惠子游于濠梁之上。庄子曰：“鲦鱼出游从容，是鱼之乐也。”惠子曰：“子非鱼，安知鱼之乐？”庄子曰：“子非我，安知我不知鱼之乐？”惠子曰：“我非子，固不知子矣；子固非鱼也，子之不知鱼之乐，全矣！”庄子曰：“请循其本。子曰‘汝安知鱼乐’云者，既已知吾知之而问我。我知之濠上也。”
