浙江省2022年中考试题（杭州卷） 语文试题卷
一(yi)、积累·运(yun)用(22分)
班(ban)级举行(xing)“我是中国人(ren)”主题学习(xi)活动，请(qing)你完成(cheng)下(xia)列任务。
笔走龙蛇的汉字(zi)，你是否认(ren)识？浩如烟海(hai)的典jí（ ），你读过多(duo)少？诸子百家，经千载(zai)磨(mo)砺，仍字(zi)字(zi)珠玑，熠(yi)熠(yi)生辉；唐诗(shi)宋词，任寒(han)来shǔ（ ）往(wang)，犹气韵生动(dong)，声声入耳(er)。中(zhong)华文(wen)化，哺育心(xin)灵成长，构(gou)建我(wo)们的精神世界。
【览活动序言】
1.根据拼音填写汉字，选出加点(dian)字正(zheng)确的读音。（4分）
（1）典(dian)jí（ ） （2）寒来shǔ（ ）往
（3）千(qian)载(zai)（A.zǎi B.zài） （4）哺育(yu)（A.fǔ B.bǔ）
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【读先哲经典】
2.根据语境(jing),填写合适的内容(rong)。（3分）
学《论语》，理解孔子安于贫穷追求精神满足的人生态度——安贫乐道；读《孟子》，敬仰孟子在生命与道义不能兼得时的选择——□□□□（成语）；“扶摇而上”“鲲鹏展翅”，那是□□（人名）笔下的逍遥姿态；“大道之行也，□□□□”，那是《礼记》描述的社会理想。
【咏华彩篇章】
3.在下(xia)面(mian)文字的画线处，填入古诗(shi)文名句。（8分）
诗文名篇，寄寓着情思和(he)感悟，融进(jin)民(min)族文化的血脉。
山(shan)林美(mei)景，用“野(ye)芳(fang)发而幽香，①_______________”描绘；秋日情怀，借(jie)“②______ _________，便引诗情到碧(bi)霄”表达。登山(shan)，抒发“会当凌绝顶，③_______________”的(de)豪情；临水，感受“潮平两岸(an)阔，④______________”的(de)意境。看见花落(luo)，领(ling)悟“落(luo)红(hong)不是无情物，⑤_______________"的(de)精神(shen)；遇到雪飘，想起“忽(hu)如(ru)一夜春风来，⑥_______________”的(de)妙喻。离别时(shi)(shi)，以“海(hai)内(nei)存(cun)知己，⑦______________”宽慰朋(peng)友；迷(mi)茫时(shi)(shi)，以“山(shan)重(zhong)水复(fu)疑(yi)无路(lu)，⑧_______________”激(ji)励自己……
中(zhong)(zhong)国(guo)(guo)人(ren)有中(zhong)(zhong)国(guo)(guo)人(ren)的眼睛，中(zhong)(zhong)国(guo)(guo)人(ren)有中(zhong)(zhong)国(guo)(guo)人(ren)的心(xin)灵。
【颂中国脊梁】
4.参照(zhao)画线句(ju)，从(cong)备(bei)选人物中任选一个，补写句(ju)子。（4分）
鲁迅(xun)说，我们从(cong)古以来(lai)，就有(you)埋头苦干(gan)的(de)(de)人，有(you)拼(pin)命(ming)硬(ying)干(gan)的(de)(de)人，有(you)为民请命(ming)的(de)(de)人，有(you)舍身求法(fa)的(de)(de)人……这(zhei)就是中(zhong)(zhong)国的(de)(de)脊梁。现代中(zhong)(zhong)国，涌现出一大(da)批(pi)这(zhei)样的(de)(de)英雄人物：江(jiang)竹(zhu)筠（江(jiang)姐原型）面对敌(di)人的(de)(de)严刑拷打,坚贞不屈，英姿好比傲雪的(de)(de)红梅；__________________，___________，_____________________；航天员(yuan)进入茫茫太空，舍生忘死(si)，功绩(ji)犹如闪耀的(de)(de)星辰(chen)。
（备(bei)选：邓(deng)稼先/袁隆平《红星照耀中(zhong)国》里的人物(wu)）
【明自身责任】
5.在下面文(wen)字画线处填(tian)入语句(ju)，衔接最恰当的(de)一项是（3分）
“每(mei)(mei)一代(dai)人有(you)每(mei)(mei)一代(dai)人的(de)(de)长(zhang)征路(lu)，每(mei)(mei)一代(dai)人都要走好(hao)自己的(de)(de)长(zhang)征路(lu)。”____________相信我(wo)(wo)们一定能(neng)不负(fu)先辈重托(tuo)，不辱历史使命，走好(hao)我(wo)(wo)们这一代(dai)人的(de)(de)长(zhang)征路(lu)。
①我们要树立远大目(mu)标，刻苦(ku)学习，为报(bao)效祖国打好(hao)扎实的基础(chu)。
②想今朝，我们(men)应如何珍惜幸福生活，继(ji)承(cheng)和(he)发扬英雄们(men)的奋斗精(jing)神？
③然(ran)后在实践中历练，面(mian)对各种艰难险阻，挺身而出，攻坚克难。
④忆往昔，先辈们(men)披荆斩棘，浴血奋(fen)斗，换(huan)来(lai)今天的和(he)平岁月(yue)。
A.①④③② B.④③①② C.④②①③ D.①②④③
二、阅读（53分）
（一(yi)）文学作品阅读（21分）
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营养成份表
每份(fen)食用量(liang)：1袋（80克(ke)） 项目 每份(fen) NRV% 能量(liang) 1621千(qian)焦 22% 蛋白质 3.2克(ke) 5% 脂肪(fang) 28.7克(ke) 45% ——饱和脂肪(fang)酸 13.3克(ke) 17% 碳(tan)水化(hua)合物 45.9克(ke) 15% ——糖(tang) 7.7克(ke) 膳食纤(xian)维 2.2克(ke) 6% 钠(na) 521毫克(ke) 20%
图(tu)表2食品(pin)标签中(zhong)人体每(mei)日(ri)所(suo)需营(ying)(ying)养(yang)(yang)(yang)素参(can)考值 营(ying)(ying)养(yang)(yang)(yang)成分(fen) 每(mei)日(ri)参(can)考值 营(ying)(ying)养(yang)(yang)(yang)成分(fen) 每(mei)日(ri)参(can)考值 营(ying)(ying)养(yang)(yang)(yang)成分(fen) 每(mei)日(ri)参(can)考值 能量 8400千焦 胆固醇 ≤300毫克(ke)(ke) 维生(sheng)素D 5微(wei)克(ke)(ke) 蛋白(bai)质 60克(ke)(ke) 碳水(shui)化合物 300克(ke)(ke) 铁 15毫克(ke)(ke) 脂(zhi)肪(fang) ≤60克(ke)(ke) 膳食纤(xian)维 25克(ke)(ke) 钙 800毫克(ke)(ke) 饱和脂(zhi)肪(fang)酸(suan) ≤20克(ke)(ke) 生(sheng)物素 30微(wei)克(ke)(ke) 钠 2000毫克(ke)(ke) …… …… …… …… …… …… 除了看(kan)清楚营(ying)(ying)养(yang)(yang)(yang)成分(fen)表，你还(hai)得关注(zhu)食品(pin)的(de)(de)其(qi)他信息(xi)，如生(sheng)产日(ri)期(qi)、保质期(qi)、保存(cun)条件以及致敏(min)原等(deng)，生(sheng)产日(ri)期(qi)比(bi)较“淘(tao)气(qi)”，它可不一定(ding)会(hui)乖乖待(dai)在(zai)食品(pin)标签里，如矿(kuang)泉水(shui)，生(sheng)产日(ri)期(qi)有时会(hui)印在(zai)瓶盖表面或四周，有时在(zai)瓶身上，还(hai)有可能在(zai)瓶子的(de)(de)包装上。保质期(qi)又叫(jiao)“最佳食用期(qi)”，指在(zai)标签上规定(ding)的(de)(de)保存(cun)条件（比(bi)如通风、干燥或者4℃冷(leng)藏等(deng)）下(xia)，保持食品(pin)质量（品(pin)质）的(de)(de)期(qi)限，除此之(zhi)外，食品(pin)标签还(hai)会(hui)在(zai)非(fei)常醒目的(de)(de)位(wei)置标注(zhu)致敏(min)原，这对那些对某(mou)种食物成分(fen)过敏(min)的(de)(de)人来说(shuo)，是至关重要(yao)的(de)(de)。
（选自（谁动了我的食(shi)物》有(you)删改）
11.请告(gao)诉同学(xue)阅(yue)读食品标签需关(guan)注(zhu)哪些内容(rong)。（4分）
12.薯片是常见(jian)的(de)零食，请跟同学一(yi)起读懂图表1薯片食品(pin)标签(qian)的(de)信息(xi)。（5分）
（1）这袋薯(shu)片(pian)占比最多的配(pei)料是(shi)(shi)_________，我的依据是(shi)(shi)__________________。
（2）营养成分表中(zhong)，“碳(tan)水(shui)化合物”的NRV%是_____%，意思是__________________。
13.有同学说：“看了薯片的营养成分表，我打算明天只吃薯片，它口感好，营养又丰富”请你综合上文、图表1和图表2进行劝说。（4分）
