D．自己不熟悉操作，让对方指导自己完成手续。
9.在经过路口时，一辆小车为了避让突然跑出来的学生，只能冲出马路并造成了严重的交通事故。这个案例告诉我们（    ）（3分）
A．只要无车辆通行，即使是红灯，也可以通过。
B．无斑马线的路口，想怎么过就怎么过。
C．遵守交通规则，过马路时走斑马线。
D．车辆会礼让行人，过马路时可以不用看两边车辆行驶情况。
10.禁毒是全社会的共同责任。对于中学生而言，下列做法正确的是（    ）（3分）
①在娱乐场所或在外游玩时，接受陌生人递过来的香烟、食品或饮料
②积极向周围的同学和朋友宣传禁毒知识
③好奇，追求刺激，体验一下吸毒的感觉
④不涉足未成年人不宜进入的场所，慎交友
⑤遇到挫折和烦恼，同教师或家长倾诉交流，寻求长辈们的帮助，及时化解心中矛盾
⑥碍于面子，尝试朋友们递过来的一些粉末、片剂或者类似香烟的东西
A．①④⑥        B．②④⑤          C．③⑤⑥          D．①③⑤
二、阅读与鉴赏（56分）
（一）（17分）
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材料四：
近年来，一些地方通过创新学习与实践模式、广泛搭建宣传平台，让传统手艺与民众生活紧密联系起来，让非遗文化真正“活”起来。尽管如此，非遗传承和保护工作中也存在着不少问题。譬如，非遗保护的环境不够优越，氛围不够浓厚，保护的方式缺乏创新，资源得不到合理利用等。
保护非物质文化遗产的核心在于传承，而想要让更多的人积极参与非遗传承，就要从青少年抓起，让非遗进校园、进教材，开设与非物质文化遗产相关的课程，还应采取其他切实可行的措施，以保证非物质文化遗产及其智力成果得到保存、传承和发展。
（摘编自《人民日报》《光明日报》、互联网）
18.下列对材料的理解和分析，不正确的一项是（   ）（3分）
A．《通知》要求全面加强历史文化保护利用要正确处理历史与当代、传统与创新等关系。
B．影像记录是保护非遗的重要手段，影视记录的创作为非遗提供了丰富的素材。
C．我们能够在非遗纪录片中了解古老技艺的前世今生，领略传统文化的独特魅力。
D．非遗传承和保护工作中还存在非遗保护的环境不够优越、氛围不够浓厚等问题。
19.分析材料二，写出三条有意义的结论。（3分）
 
20.结合以上材料，你认为怎样才能让非物质文化遗产的保护落到实处。（4分）
 
 
（四）（10分）
茅阁记
元结［唐代］
己巳中，平昌孟公镇湖南，将二岁矣。以威惠理戎旅^①，以简易肃州县，刑政^②之下，则无挠人。故居方多闲，时与^③宾客，尝欲因高引望，以抒远怀。偶爱古木数株，垂覆城下，遂作茅阁，荫其清阴。长风寥寥，入我轩楹，扇和爽气^④，满于阁中。世传衡阳，暑湿郁^⑤蒸，休息于此，何为不然？今天下之人，正苦大热，谁似茅阁，阴而庥^⑥之？於戏！贤人君子为苍生之庥荫，不如是耶？诸公咏歌以美之，俾^⑦茅阁之什^⑧，得系嗣^⑨于《风》《雅》者矣。
（选自《文苑英华》）
【注】①戎旅：军旅，兵事。②刑政：刑法政令。③与：结交。④扇和爽气：像扇子扇出的和爽之风。⑤郁：积聚，郁积。⑥庥（xiū）：庇护。⑦俾：使。⑧什：书篇。⑨嗣：继承，接续。
21.下列各组加点词的意义和用法，不一致的一项是（    ）（3分）
A．故居方多闲                     故临崩寄臣以大事也（《出师表》）
B．尝欲因高引望                  熊掌，亦我所欲也（《鱼我所欲也》）
C．垂覆城下                         箬篷覆之（《核舟记》）
D．何为不然                         公欣然曰（《咏雪》）
22.用现代汉语翻译下面的句子。（4分）
①平昌孟公镇湖南，将二岁矣。
 
②今天下之人，正苦大热。
 
23.结合文本，分析茅阁与贤人君子有何相似之处。（3分）
 
（五）（7分）
游溪
韦应物^①
野水烟鹤唳，楚天云雨空。
玩舟清景晚，垂钓绿蒲中。
落花飘旅衣，归流澹^②清风。
缘源^③不可极，远树但青葱。
【注】①韦应物：唐代诗人，著名山水田园诗人。②澹：水波荡漾。③源：水流始出的地方。
24.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（    ）（3分）
A．本诗清新淡雅，以“游”统摄全篇，用生动的语言描写划舟游溪的所见之景。
B．颔联“绿蒲垂钓”，趣味盎然，突出了诗人悠然自得、怡然自乐的闲适之情。
C．颈联一“飘”一“澹”用词精妙，从视觉的角度写出了落花与流水的静态美。
D．尾联是全诗的点睛之笔，意味深远，富有哲理，表达了一种豁达的人生境界。
25.“诗中有画”是本诗的特点，请赏析首联描绘的画面。（4分）

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