14.通读全文，请从文中筛选词语，将下面一粒米的旅行线路图补写完整。（4分）
 
15.文中修辞手法的运用生动贴切。请结合上下文，简要分析下列句子的妙处。（4分）
（1）秧苗在雨中，舒展腰肢，歪着小脑袋，咧着嘴，尽情吮吸。（2分）
 
（2）农人在水田劳作的姿势，是逆光中的一幅剪影，勾画在以秧田为背景的天空。（2分）
 
16.第⑨段为什么插叙作者儿时吃饭的情景？请阅读第④-⑨段，简要谈谈你的理解。（4分）
 
17.“一粒米，喂养了乡村和城市”这句话给了你哪些启示？请结合文章内容和自己的生活体验简要谈谈。（4分）
 
 
 
 
四、古代诗文阅读（21分）
（一）文言文阅读
阅读下面的文言文，完成18—21题。（16分）
【甲】
大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭。是谓大同。                                                   （节选自《礼记·礼运》）
【乙】
令既具^①，未布^②，恐民之不信，已乃立三丈之木于国都市南门，募民有能徙置北门者予十金。民怪之，莫敢徙。复曰“能徙者予五十金”。有一人徙之，辄予五十金，以明不欺。卒下令。
令行于民期年，秦民之国都言初令之不便者以千数。于是太子犯法。卫鞅曰：“法之不行，自上犯之。”将法太子。太子，君嗣^③也，不可施刑，刑其傅公子虔，黥^④其师公孙贾。明日，秦人皆趋令。行之十年，秦民大说，道不拾遗，山无盗贼，家给人足。民勇于公战，怯于私斗，乡邑大治。
（节选自《史记·商君列传》）
【注】①具：准备就绪。②布：颁布，公布。③嗣：继承。④黥：即墨刑，用刀在面额上刻字，再涂以墨。
18.下列各项加点字的用法和意义，都相同的一组是（    ）（3分）
A.故人不独亲其亲          回也不改其乐
B.货恶其弃于地也           皆以美于徐公
C.恐民之不信             已而之细柳军
D.已乃立三丈之木于国都市南门 乃不知有汉
19.下列对文中加点词语的解释，不正确的一项是（    ）（3分）
A.男有分，女有归     女子出嫁
B.盗窃乱贼而不作      作乱害人
C.令行于民期年       满一年
D.秦民大说         大声说话
20.将甲、乙两文中画横线的句子翻译成现代汉语。（6分）
（1）大道之行也，天下为公。（3分）
 
（2）明日，秦人皆趋令。（3分）
 
21.“大同”社会是儒家对理想社会的美好憧憬，推行新法后的秦国是否进入了“大同”社会？请结合甲、乙两文内容简述你的看法。（4分）
 
 
（二）古代诗歌阅读
阅读下面的这首词，完成22-23题。（5分）
江城子·密州出猎
苏轼
老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。
酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐?会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
22.下列对这首词的理解与分析，错误的一项是（    ）（3分）
A.上片叙事，写词人密州出猎的盛大场面；下片抒怀，写词人请战，情豪志壮。
B.上片中“卷平冈”三个字，极言速度之快，可见出猎者情绪高昂，精神抖擞。
C.上片结尾二句，写词人在猎场驰骋，像孙权那样英勇无比，亲自射杀了老虎。
D.下片结尾词人为自己勾勒了一个挽弓劲射的英雄形象，英武豪迈，气概非凡。
23.“狂”贯穿全词，词人的“少年狂”，狂在外形，狂在内心。请简要分析。（2分）
 
 
五、写作（60分）
24.阅读下面材料，请按要求写作。
每个人心中都有一个远方，想要抵达远方，需要走很长很长的路……初中毕业后，你将要开启新的生活，融入新的环境，踏上新的成长旅程，去追寻属于自己的远方。
上面材料中“远方”一词，引发了你怎样的联想、感触或思考？请自选角度，自主立意，自拟题目，写一篇文章。
要求：①可以写自己的经历、感受，也可以发表议论；②文体自选（诗歌、戏剧除外）；③文中不出现真实人名、校名、地名；④不要抄袭，不得套作；⑤书写工整，不少于600字。

参考答案
1.D
2.B
3.C
4.A
5.B
6.D
7.（1）白露为霜 （2）在乎山水之间也
（3）星汉灿烂   若出其里    会当凌绝顶 一览众山小
8.活动一：选①。示例：XX，这个“福”字，形似一樽精美的酒杯，以酒祈福，祝您美酒相伴，九九长寿！
选②。示例：XX，您看这“福”字，像一个精致的青花瓷瓶，祝您生活优雅，平平安安！
选③。示例：XX，您看这“福”字，藏着一人一口田，衣丰食足，祝您生活富足，福寿绵绵！

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