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2022年临沂市初中学业水平考试语文试题

[移动版] 佚名
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A.简·爱    B.傅聪    C.保(bao)尔·柯察金

21.《儒林外史》描绘了封(feng)建(jian)科举(ju)制(zhi)度下(xia)一(yi)幅(fu)生动鲜(xian)活的士人百(bai)态(tai)图,作(zuo)者对不同的读书人有(you)不同的情(qing)感态(tai)度,试以下(xia)面两个人物为例(li)简(jian)要概括。(4分)

⑴杜少卿(qing)    ⑵周进

三(san)、写作表达(da)(50分)

22.从下面(mian)两个题(ti)目中任选一题(ti)写作(zuo)。(50分(fen))

⑴右(you)边这幅漫画(hua)引发了(le)你(ni)怎样(yang)的联想和思(si)考?请自(zi)选角度,确(que)定立意,自(zi)拟题(ti)目,写一篇不(bu)少于(yu)600字的文(wen)章。可以讲(jiang)述(shu)故事,也可以阐述(shu)观点。文(wen)中请回避(bi)与你(ni)相关的人名(ming)、地名(ming)、校(xiao)名(ming)。

 

⑵青(qing)春孕(yun)育无(wu)限希望,青(qing)年创造(zao)美好明(ming)天。新时(shi)代的(de)(de)中国青(qing)年,生逢其时(shi)、重任(ren)在肩,施展才(cai)干的(de)(de)舞(wu)台无(wu)比(bi)广阔(kuo),实现(xian)梦想的(de)(de)前(qian)景无(wu)比(bi)光明(ming)。站在青(qing)春的(de)(de)门(men)口,你(ni)有怎(zen)样的(de)(de)思考你(ni)有怎(zen)样的(de)(de)展望勤奋,合(he)作(zuo),实干,创造(zao)……你(ni)将用怎(zen)样的(de)(de)行动来(lai)描绘青(qing)春的(de)(de)画卷(juan)。

请以“我用_______绘(hui)青春(chun)”为题(ti),写一篇不少(shao)于(yu)600字的文章(zhang)。

要求(qiu):①将(jiang)题目补充完整②文(wen)体自选(诗歌除外)③表达真情实感,不(bu)得(de)套(tao)作、抄(chao)袭④文(wen)中回避与(yu)你相关(guan)的人名、地名、校(xiao)名。

参考答案及评分标准

一、积累运用(22分)

1.C(2分(fen)。A项(xiang)“贮蓄(xu)”的“贮”应(ying)读(du)(du)“zhù”,“拾级而上(shang)”的“拾”应(ying)读(du)(du)“shè”;B项(xiang)“蜷伏(fu)”的“蜷”应(ying)读(du)(du)“quán”,“鄙薄”的“薄”应(ying)读(du)(du)“bó”;D项(xiang)“豢养”的“豢”应(ying)读(du)(du)“huàn”)

2.C(2分。A项(xiang)“聘(pin)婷”应(ying)为(wei)(wei)“婷婷”;B项(xiang)“澄彻”应(ying)为(wei)(wei)“澄澈(che)”,“绿阴阴”应(ying)为(wei)(wei)“绿茵茵”;D项(xiang)“原(yuan)形”应(ying)为(wei)(wei)“原(yuan)型”,“告(gao)薯”应(ying)为(wei)(wei)“告(gao)罄”)

3.B(2分。“摧枯拉朽”的意思是“摧折枯草朽木,比喻迅速摧毁腐朽势(shi)力”,用在此处(chu)与语境不符)

4.B(2分。《战国(guo)策》是国(guo)别体史(shi)书)

5.(1)独(du)怆然(ran)而涕(ti)下(2)乱(luan)花(hua)渐欲(yu)迷人眼(3)人迹板桥霜(4)千章里,长烟落日孤城(cheng)闭(5)三人行,必有(you)我师焉(6)香远益清,亭亭净植(6分(fen)。每(mei)空1分(fen),错字(zi)漏(lou)字(zi)添字(zi),该空即不得分(fen))

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三类卷(30~37分):中心基本明确,内容比较具体;语言基本通顺,偶有语病;结构基本完整,层次较清楚;字迹清楚,错别字和标点错误均在10个以下。(以34分(fen)为基(ji)准分(fen)上下浮动)

四类(lei)卷(21~29分):中心不明确,内容不具体(ti);语病较多;层(ceng)次不够清楚;字迹潦(liao)草,错别(bie)字和标(biao)点错误(wu)多。(以25分为基准分上下(xia)浮动)

五类卷(20分以(yi)下):严重偏(pian)离题意;文理不通;结构混乱;字体难看,不易(yi)辨(bian)认(ren),错字多,不会使用(yong)标点。

说明:

在按以上评分(fen)标准给(ji)出考生作(zuo)文总(zong)分(fen)后,凡一、二类作(zuo)文,达到(dao)“深刻(ke)”“丰富”“有(you)文采”“有(you)创新”四个要求(qiu)之一者,在所给(ji)分(fen)数的(de)基础上再加(jia)2~5分(fen),但(dan)合计总(zong)分(fen)不超过50分(fen)。

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