⑥我想起多年前去探望冰心先(xian)(xian)生(sheng)(sheng)，先(xian)(xian)生(sheng)(sheng)临(lin)窗端坐(zuo)(zuo)，在(zai)读《庄子(zi)》。那只(zhi)唤作阿(a)咪(mi)(mi)的(de)(de)(de)大白猫(mao)(mao)(mao)(mao)温(wen)顺的(de)(de)(de)偎依在(zai)先(xian)(xian)生(sheng)(sheng)身(shen)(shen)旁，一动不(bu)(bu)动地盯着(zhe)她(ta)，仿佛是(shi)(shi)她(ta)忠贞不(bu)(bu)渝的(de)(de)(de)恋(lian)人，这(zhei)便是(shi)(shi)文(wen)人与猫(mao)(mao)(mao)(mao)和(he)谐(xie)共(gong)处的(de)(de)(de)生(sheng)(sheng)动情景。在(zai)临(lin)清季羡林先(xian)(xian)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)纪(ji)念(nian)馆中，我也(ye)看见(jian)了相同的(de)(de)(de)一幕：先(xian)(xian)生(sheng)(sheng)端坐(zuo)(zuo)案(an)前，案(an)上摆满各种书和(he)稿纸，一只(zhi)大白猫(mao)(mao)(mao)(mao)努(nu)力(li)探直身(shen)(shen)子(zi)，眼睛炯炯有神地正视前方，头(tou)(tou)朝书案(an)，一条腿压(ya)着(zhe)稿纸，尾巴搭在(zai)先(xian)(xian)生(sheng)(sheng)头(tou)(tou)上，先(xian)(xian)生(sheng)(sheng)蜷起右胳膊支(zhi)撑着(zhe)白猫(mao)(mao)(mao)(mao)的(de)(de)(de)身(shen)(shen)体(ti)。即使是(shi)(shi)先(xian)(xian)生(sheng)(sheng)仰靠在(zai)藤椅上睡着(zhe)了，也(ye)少(shao)不(bu)(bu)了猫(mao)(mao)(mao)(mao)的(de)(de)(de)身(shen)(shen)影(ying)，依然是(shi)(shi)这(zhei)只(zhi)大白猫(mao)(mao)(mao)(mao)，还(hai)有一只(zhi)狸(li)猫(mao)(mao)(mao)(mao)，它(ta)们(men)一呼一应，白猫(mao)(mao)(mao)(mao)趴向先(xian)(xian)生(sheng)(sheng)胳膊，狸(li)猫(mao)(mao)(mao)(mao)卧在(zai)先(xian)(xian)生(sheng)(sheng)腿上，各朝各的(de)(de)(de)方向与先(xian)(xian)生(sheng)(sheng)同睡，而先(xian)(xian)生(sheng)(sheng)双手轻放在(zai)藤椅的(de)(de)(de)扶手间(jian)，向内圈成摇篮，将它(ta)俩(liang)(liang)揽入(ru)怀中。好一幅《三睡图》！这(zhei)俩(liang)(liang)猫(mao)(mao)(mao)(mao)大概就是(shi)(shi)先(xian)(xian)生(sheng)(sheng)笔(bi)下的(de)(de)(de)咪(mi)(mi)咪(mi)(mi)和(he)虎子(zi)，此刻，它(ta)俩(liang)(liang)亲(qin)昵(ni)地陪(pei)伴(ban)着(zhe)先(xian)(xian)生(sheng)(sheng)。我不(bu)(bu)知道季羡林先(xian)(xian)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)咪(mi)(mi)咪(mi)(mi)最后的(de)(de)(de)归(gui)宿，但冰心先(xian)(xian)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)阿(a)咪(mi)(mi)相伴(ban)先(xian)(xian)生(sheng)(sheng)走到(dao)人生(sheng)(sheng)尽头(tou)(tou)，也(ye)追随先(xian)(xian)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)背影(ying)走了，继续与先(xian)(xian)生(sheng)(sheng)在(zai)另一个世(shi)界长相厮(si)守。在(zai)冰心文(wen)学馆中，阿(a)咪(mi)(mi)标本摆放在(zai)书桌一角，这(zhei)是(shi)(shi)它(ta)最爱待的(de)(de)(de)位置，也(ye)是(shi)(shi)它(ta)与先(xian)(xian)生(sheng)(sheng)相依相伴(ban)的(de)(de)(de)全部世(shi)界。
⑦在临(lin)清，我(wo)(wo)听朋(peng)友讲着(zhe)有关(guan)狮(shi)猫的(de)(de)趣闻轶事，却没看过一只活蹦(beng)乱跳的(de)(de)狮(shi)猫。我(wo)(wo)想，不是(shi)它离我(wo)(wo)太远，我(wo)(wo)感觉它就在我(wo)(wo)的(de)(de)身边，在我(wo)(wo)的(de)(de)左邻右舍的(de)(de)家中(zhong)，隔着(zhe)门窗和(he)(he)围墙(qiang)，我(wo)(wo)能(neng)够听见(jian)(jian)它发出的(de)(de)呼噜(lu)呼噜(lu)的(de)(de)声(sheng)音，也能(neng)够捕(bu)捉到(dao)它隐隐约(yue)(yue)约(yue)(yue)的(de)(de)气息(xi)。如果说岁月是(shi)一条河，童(tong)年(nian)在上游，中(zhong)年(nian)在下游，此时顺流(liu)或逆流(liu)漂过的(de)(de)一定(ding)是(shi)陪伴和(he)(he)见(jian)(jian)证我(wo)(wo)一天一天成长的(de)(de)狮(shi)猫。
⑧写到这，豆包调(diao)皮(pi)的(de)(de)跃上了(le)我(wo)(wo)的(de)(de)书(shu)桌(zhuo)，躺在电脑(nao)键盘上，不肯起身了(le)。它(ta)以(yi)这种撒娇(jiao)的(de)(de)方式责怪我(wo)(wo)光顾得(de)沉浸(jin)在自己一(yi)个(ge)人的(de)(de)世界里，冷(leng)淡和忽略(lve)了(le)它(ta)。每一(yi)只猫(mao)都是(shi)一(yi)个(ge)世界，它(ta)们(men)(men)的(de)(de)一(yi)举一(yi)动、一(yi)颦一(yi)笑都洋溢着可(ke)爱。直至有一(yi)天(tian)，我(wo)(wo)惊奇地(di)发(fa)现，不知不觉地(di)，它(ta)们(men)(men)已经成了(le)我(wo)(wo)的(de)(de)亲人，或(huo)者说是(shi)我(wo)(wo)家的(de)(de)一(yi)分子。它(ta)们(men)(men)与我(wo)(wo)们(men)(men)朝夕(xi)相处(chu)，各(ge)有各(ge)的(de)(de)活(huo)法，独立保持(chi)着彼此(ci)的(de)(de)喜怒哀乐(le)，自由(you)自在地(di)活(huo)着。它(ta)们(men)(men)教会了(le)我(wo)(wo)许多，渐渐地(di)，我(wo)(wo)被(bei)岁月磨(mo)砺得(de)坚(jian)硬和世故的(de)(de)心(xin)，重新(xin)像坚(jian)冰被(bei)春风吹化了(le)，我(wo)(wo)的(de)(de)记(ji)忆也变得(de)温柔起来。
（选自2022年3月(yue)3日(ri)《光明日(ri)报》，有(you)删改）
5.请用一句话概括选文的(de)主(zhu)要内(nei)容(rong)。
6.结(jie)合语(yu)境，理(li)解第⑤段画线句(ju)子中加点(dian)词语(yu)的含义(yi)。
两(liang)只猫(mao)携着川流(liu)不息的爱，一下子(zi)拉近了两(liang)颗(ke)爱猫(mao)的心灵。
7.选(xuan)文中(zhong)猫性情各异。请参照示例，摘录(lu)文中(zhong)词语将下列(lie)表格填写完整。 猫 性情 豆包 ① 融(rong)融(rong) 憨(han)态、萌样(yang) 阿咪(mi) ② 咪(mi)咪(mi)和虎子 ③
8.阅读选文(wen)第⑥段画线(xian)句(ju)子，从(cong)描写角(jiao)度赏(shang)析其语言特色。
9.探究文章的(de)主题及其现实意(yi)义(yi)。
二、古代(dai)诗文阅(yue)读(du)（26分）
（一）古代诗(shi)歌阅读(du)（本题共2小题，6分）
阅读下面古诗，完成下面小(xiao)题
忆邢惇夫①
（宋）黄庭坚②
诗到随州更(geng)老成，江山(shan)为助笔纵(zong)横。
眼(yan)看(kan)白璧埋黄(huang)壤，何况人间父子情。
【注释】①邢惇(dun)(dun)夫：原名(ming)邢居(ju)(ju)实(shi)(shi)，字(zi)惇(dun)(dun)夫，河南阳武人(ren)。曾随父居(ju)(ju)随州，年十九(jiu)而卒。后人(ren)赞(zan)其(qi)“幼有俊才(cai)，名(ming)声籍甚，一(yi)时前辈皆(jie)爱之”。②黄庭坚：北宋著名(ming)文学(xue)家，与邢居(ju)(ju)实(shi)(shi)为忘年之交。
10.下列对诗(shi)歌内容理(li)解，错(cuo)误的一项是（ ）
A.首(shou)句是写(xie)邢惇夫在随(sui)州生活时诗歌创作(zuo)艺术更为成熟。
B.第二(er)句写(xie)随(sui)州(zhou)的(de)大好河山激发了邢惇夫的(de)激情(qing)，其(qi)创作更加自(zi)如。
C.第三(san)句中的“白璧埋(mai)黄壤(rang)”暗指邢惇夫才华横溢(yi)却英(ying)年早逝。
D.第四句意思是我们(men)要珍爱生命，珍惜友情(qing)、亲情(qing)。
11.诗歌表达(da)了(le)诗人怎样的情感？
（二）文言文阅读（本题(ti)共(gong)4小题(ti)，12分）
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（三(san)）名篇名句默写（8分(fen)）
16.根据提(ti)示，补写(xie)下列句子中的空缺内容(rong)。
（1）国家“双减”政策全面实(shi)施以来，我(wo)市中小学(xue)校体(ti)育(yu)与艺术活动精(jing)彩纷呈，有如“__________，__________”。（岑参《白雪歌送武(wu)判(pan)官归京》）
（2）“__________，__________。”从二十四节气开始，到迎客松，再到折柳送别……在北京冬奥会开（闭）幕式上，中国文化元素大放异彩。（杜甫《月夜忆舍弟》）
（3）神舟十四号载人飞行任务新闻发布会上，航天员刘洋引用的诗句“海上生明月，天涯共此时”与“__________，__________”异曲同工。（苏轼《水(shui)调歌头(tou)·明月几时有》）
（4）学(xue)习是很愉(yu)快的事(shi)，正如《论(lun)语(yu)》所(suo)说“__________，__________”。要(yao)做“请党放心，强国有我”的时代新人，必(bi)须加强学(xue)习。（《论(lun)语(yu)·十二章》）
三、语言文字应用
阅读(du)下(xia)面的(de)材(cai)料，完成(cheng)下(xia)面小(xiao)题。
材料一：
神韵随州 再启征程
神农风
华夏悠悠文明(ming)史，烈(lie)山脚下(xia)是源头(tou)。
随(sui)州是炎帝神(shen)农故(gu)里，中(zhong)华(hua)(hua)民(min)族人文始祖炎帝神(shen)农诞生于此。5000多年前(qian)，炎帝神(shen)农在这(zhei)里制(zhi)耒耜、植(zhi)五(wu)谷、尝百草、创(chuang)集市、织衣裳、建(jian)居所、作琴弦(xian)、制(zhi)陶器(qi)，开启了灿烂辉煌的(de)中(zhong)华(hua)(hua)农耕文明(ming)。他身上展现出的(de)坚(jian)韧(ren)不拨的(de)开拓精(jing)神(shen)、百折不挠(nao)的(de)创(chuang)新精(jing)神(shen)、自强不息的(de)进取精(jing)神(shen)、大(da)公无私的(de)奉献精(jing)神(shen)，已成(cheng)为中(zhong)华(hua)(hua)民(min)族生生不息的(de)精(jing)神(shen)源泉。
近(jin)年来(lai)，随(sui)着随(sui)州人民(min)发挥(hui)炎帝精神，艰苦(ku)创业(ye)，团结奋进(jin)，开拓创新(xin)，立足自身区位、产(chan)业(ye)和(he)资源优势，走出(chu)了一(yi)条特(te)色发展(zhan)之路。全(quan)国每十辆(liang)专汽就有(you)一(yi)辆(liang)“随(sui)州造”，地铁风(feng)机全(quan)国市场占有(you)率近(jin)30%，香菇出(chu)口(kou)连续多年在全(quan)国名列前矛(mao)，高端(duan)装(zhuang)备、生物医药、电(dian)子信息、新(xin)能源、新(xin)材料(liao)等产(chan)业(ye)异军(jun)突起(qi)，可以(yi)说，是炎帝精神凝聚了随(sui)州发展(zhan)的强大自信和(he)奋进(jin)力量。
随州还是(shi)中国编钟(zhong)之(zhi)乡。举世(shi)瞩目的曾侯乙编钟(zhong)因(yin)其铸(zhu)造(zao)之(zhi)精美、文(wen)化之(zhi)“和”美而被誉(yu)为“世(shi)界第八大(da)奇迹”。
曾侯乙编钟由青铜制造，______，______，______，______。曾侯乙编钟代表了中国先秦时期青铜器铸造技术的最高成就。如今，智慧的随州人民正在弘扬“大国工匠”精神，以匠人、匠技、匠心全力（①）中国专汽之都、中国风机名城，（②）制造业高质量发展。
