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2022年九年级上册半期检测语文试题

[移动版] 佚名
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③突然(ran)听到鸟(niao)的(de)叫声,清脆(cui)而婉转(zhuan)。我一(yi)惊,这是我今(jin)年也是近(jin)(jin)年以来听到的(de)最真(zhen)切的(de)鸟(niao)语。如此近(jin)(jin)距离,不能不让(rang)我生出(chu)几分感动。

④“是什么鸟?”

⑤“黄(huang)鹂,两(liang)个黄(huang)鹂鸣翠柳。”爱人脱口而出,喜形于色,完(wan)全不像久病后的康(kang)复(fu)者。显然是鸟语的作用。

⑥鸟语如歌,一(yi)只鸟就(jiu)是(shi)一(yi)个(ge)歌手(shou),一(yi)个(ge)大(da)彻大(da)悟(wu)的歌手(shou)。鸟一(yi)生(sheng)中都在(zai)(zai)歌唱(chang),不(bu)(bu)管发生(sheng)什么,即便在(zai)(zai)呻吟(yin),也不(bu)(bu)放(fang)弃,直到翅(chi)膀化(hua)作(zuo)泥土。

⑦有鸟(niao)语引(yin)路,我的(de)面前翻开了一(yi)片记(ji)忆的(de)天空(kong)。

⑧最有(you)乡土情(qing)结的(de)要算俗称(cheng)叫(jiao)(jiao)天(tian)(tian)子的(de)云(yun)雀(que)(que),也叫(jiao)(jiao)云(yun)燕。光名字(zi)就(jiu)(jiu)很(hen)光荣(rong),很(hen)动(dong)感(gan)。灵如雀(que)(que),形似燕,飞入云(yun),叫(jiao)(jiao)满(man)天(tian)(tian)。初(chu)夏时(shi)节,小麦(mai)抽(chou)穗,劳作后稍事休息的(de)牛(niu)儿正摇着(zhe)尾(wei)巴,悠(you)闲(xian)地(di)吃着(zhe)农(nong)民从麦(mai)田里(li)扯起(qi)的(de)燕麦(mai)或从沟垄边割(ge)来的(de)青(qing)草(cao),这时(shi)就(jiu)(jiu)有(you)云(yun)雀(que)(que)从草(cao)丛中“嗖(sou)”地(di)射出,像鸣镝,直冲(chong)云(yun)霄(xiao)。随着(zhe)吱(zhi)嘎吱(zhi)嘎的(de)叫(jiao)(jiao)声满(man)天(tian)(tian)荡漾,大(da)地(di)上(shang)全是(shi)仰望的(de)目光。许是(shi)云(yun)雀(que)(que)知道人们在看它,又怕因为速度太快看走了(le)神,先是(shi)辽辽远(yuan)远(yuan)地(di)叫(jiao)(jiao),然后一(yi)动(dong)不动(dong)地(di)定格在那(nei)儿,像依附着(zhe)什么,只把一(yi)双翅膀扇动(dong)。云(yun)雀(que)(que)的(de)叫(jiao)(jiao)声里(li),溢满(man)了(le)小麦(mai)灌浆(jiang)的(de)醇香(xiang)。

⑨唧唧喳喳的(de)(de)(de)(de)麻雀,语言简短(duan)得像方(fang)言。麻雀小,尽往有粮食的(de)(de)(de)(de)地方(fang)钻,成群结伙,吵闹(nao)声不绝(jue)于(yu)耳。麻雀的(de)(de)(de)(de)叫声与赶秧雀的(de)(de)(de)(de)姑娘的(de)(de)(de)(de)歌(ge)声交织在一起,成为稻草人的(de)(de)(de)(de)音乐天地,也是原野的(de)(de)(de)(de)一大景观。

⑩鸟语(yu)(yu)给我们梦想,让我们迷惑(huo)。鸟语(yu)(yu)的情感(gan),鸟语(yu)(yu)的色(se)彩,使我们始终无法穷尽(jin)其(qi)微妙。

⑪对鸟语(yu)的(de)(de)(de)模拟,大(da)概是艺术家(jia)们(men)激发创(chuang)作(zuo)灵(ling)感(gan)的(de)(de)(de)一条通幽的(de)(de)(de)曲径。刘天(tian)华是一个用(yong)手指(zhi)抵达鸟语(yu)的(de)(de)(de)高(gao)人。他创(chuang)作(zuo)的(de)(de)(de)二胡(hu)曲《空山(shan)鸟语(yu)》是解读(du)鸟语(yu)的(de)(de)(de)一次尝试。两(liang)根弦,流(liu)淌出山(shan)与(yu)鸟的(de)(de)(de)和(he)谐之(zhi)源,天(tian)籁之(zhi)音。在鸟语(yu)的(de)(de)(de)招引下,我们(men)感(gan)受着乐曲音色的(de)(de)(de)听(ting)辨和(he)情绪布陈的(de)(de)(de)风景。空山(shan)之(zhi)空,乃(nai)是充盈万(wan)物的(de)(de)(de)无穷之(zhi)大(da)。置身(shen)于鸟语(yu)的(de)(de)(de)梦幻中,一切都变得纯粹、优雅、安宁。

⑫成(cheng)(cheng)到(dao)过武汉东湖(hu)边的(de)(de)(de)(de)鸟语(yu)林(lin)。那可真正称得上是(shi)(shi)鸟语(yu)天空。那些(xie)悦(yue)耳(er)动听的(de)(de)(de)(de)鸟语(yu)无疑是(shi)(shi)世界上最美的(de)(de)(de)(de)音乐。鸟语(yu)斑斓(lan),直让人顺(shun)利地完成(cheng)(cheng)了从听觉到(dao)视(shi)觉的(de)(de)(de)(de)过渡。你(ni)看,那么多(duo)鸟的(de)(de)(de)(de)花冠,鸟的(de)(de)(de)(de)羽毛,鸟的(de)(de)(de)(de)翅膀与(yu)它们个性(xing)迥异(yi)的(de)(de)(de)(de)叫声相得益彰,成(cheng)(cheng)为(wei)大(da)自然天造的(de)(de)(de)(de)杰(jie)作。以鸣禽为(wei)亮色(se),组成(cheng)(cheng)了一个偌(ruo)大(da)规模的(de)(de)(de)(de)歌(ge)剧院。丹(dan)顶(ding)鹤、绿孔雀、白鹚(ci)、红(hong)腹(fu)锦鸡、金(jin)雕(diao)、乌雕(diao),还有来自异(yi)国的(de)(de)(de)(de)金(jin)刚鹦(ying)鹉、黑天鹅、火(huo)烈鸟……全都云集于(yu)巨(ju)大(da)的(de)(de)(de)(de)鸟类活动网之下(xia),又(you)不(bu)舍其飞(fei)翔(xiang)的(de)(de)(de)(de)自由。我(wo)十分欣(xin)赏(shang)鸟语(yu)林(lin)的(de)(de)(de)(de)设(she)计宗旨:既求鸟类生态环境,又(you)求造园艺术精美。走进(jin)鸟语(yu)林(lin),你(ni)不(bu)能不(bu)萌(meng)生与(yu)鸟们交(jiao)流的(de)(de)(de)(de)意想与(yu)欲望。

⑬众多的(de)(de)(de)鸟(niao)语(yu),就像(xiang)润物的(de)(de)(de)细雨,构(gou)成了一套(tao)因(yin)地制宜的(de)(de)(de)启蒙教(jiao)材。鹧(zhe)鸪喊雨,喜(xi)(xi)鹊报喜(xi)(xi),布谷催耕,雁过留声……鸟(niao)语(yu)的(de)(de)(de)涉及(ji)面(mian)和包(bao)容量之大,远远超(chao)乎我们的(de)(de)(de)想象。人(ren)间四季,天(tian)下六合,鸟(niao)语(yu),原(yuan)来(lai)是会(hui)歌唱、会(hui)飞(fei)翔的(de)(de)(de)星(xing)辰。

⑭或许(xu)生态(tai)是一(yi)个矛盾体。正是一(yi)些(xie)矛盾的(de)自然消长,才构成(cheng)了万物生灵的(de)和(he)谐(xie)。从这(zhei)个意(yi)义上讲,留(liu)住鸟声(sheng),让鸟语(yu)滋润(run)或者渗透到我们(men)的(de)生活,又成(cheng)了我们(men)别无选择的(de)一(yi)种责(ze)任。

⑮我们(men)行走着,月亮出来了,爱(ai)人说:“现在鸟(niao)的叫声(sheng)好似多起(qi)来了。”

⑯月华如(ru)水,鸟(niao)语沐之。

24.“有鸟语引路,我的面前翻开(kai)了(le)一(yi)片记忆(yi)的天(tian)空。”在这(zhei)片记忆(yi)的天(tian)空中,作者主要写了(le)哪(na)三件事(shi)?

25.本文表达了作者怎样的思想感情?

26.文章语言优美(mei),内涵丰富,请仔(zi)细品(pin)味(wei)第⑧段中(zhong)的划(hua)线句子,作出赏析。

(1)云雀的(de)叫声里,溢满(man)了小麦灌(guan)浆(jiang)的(de)醇香(xiang)。

(2)这时就有云雀(que)从草丛中“嗖(sou)”地(di)射出,像鸣镝,直冲云霄。(赏析(xi)加点词(ci))

27.阅(yue)读以(yi)下链接(jie)材料,结(jie)合上文,谈谈你(ni)的一点感悟。

【相关链接】

材料一:伐木丁(ding)丁(ding),鸟(niao)鸣嘤嘤。出自幽谷,迁于乔木。嘤其(qi)鸣矣,求其(qi)友声。《诗经(jing)·小雅》

材料二:1962年,蕾(lei)切尔·卡进在其醒世之(zhi)作《寂(ji)静的春(chun)天》中指出(chu),人类滥用化学(xue)农(nong)药、毫无节制(zhi)地(di)(di)破(po)坏自然(ran)环(huan)境,必(bi)将危(wei)及(ji)地(di)(di)球其他生物乃(nai)至人类的生存(cun),最终(zhong)会导致“鸟(niao)凡不(bu)再(zai)歌唱(chang),鱼凡不(bu)再(zai)跳跃于水(shui)中”的毫无生机(ji)的寂(ji)静的春(chun)天。《鸟(niao)类——农(nong)林业的绿色使者》

材(cai)料三:1996年(nian)5月(yue),23岁的(de)(de)徐秀娟大学毕业后,怀着对家乡的(de)(de)眷恋和对事业的(de)(de)梦想,只身来到(dao)刚起步不久的(de)(de)盐城珍禽自然(ran)保(bao)护区(qu),承当起丹(dan)顶鹤(he)的(de)(de)繁殖与别化工(gong)作(zuo)。1997年(nian)9月(yue)16日,为了寻找前一天(tian)迷失的(de)(de)天(tian)鹅(e),她(ta)消失在滔淄的(de)(de)流水中(zhong)……《大自然(ran)·黄海湿地》

二、名著阅读及语言(yan)运用(12分)

名著阅读。(4分)

28.《艾(ai)青诗选》是本学(xue)期必读的(de)名著之一,根据你(ni)对诗集的(de)阅读,选出表述不正(zheng)确的(de)一项(   )

A.20世纪30年代,艾(ai)青的(de)(de)(de)(de)诗(shi)(shi)歌创(chuang)作(zuo)达到了一(yi)个高峰。1978年以后,艾(ai)青的(de)(de)(de)(de)诗(shi)(shi)风发(fa)生了很大的(de)(de)(de)(de)变化,诗(shi)(shi)句由(you)原先的(de)(de)(de)(de)比较(jiao)整齐变得长短错(cuo)落、不求整齐划一(yi),诗(shi)(shi)情由(you)原先的(de)(de)(de)(de)比较(jiao)深沉变得充满“土地的(de)(de)(de)(de)忧郁(yu)”,诗(shi)(shi)意由(you)原先的(de)(de)(de)(de)凝重、深厚变得比较(jiao)警策,充满哲思。

B.艾(ai)青是中国现(xian)当代文学(xue)史(shi)上的著(zhu)名(ming)诗(shi)人,原名(ming)蒋正涵,号海澄(cheng),浙(zhe)江(jiang)金华人,五岁(sui)前被寄养在一个贫苦(ku)农家。长诗(shi)《大堰河——我的保(bao)姆》发表时第一次使用了(le)“艾(ai)青”这一笔名(ming)。

C.读《鱼化石》,从“活着就要斗争(zheng),在斗争(zheng)中(zhong)前进”可(ke)以(yi)体会诗人对(dui)革(ge)命(ming)斗争(zheng)的不懈(xie)追求以(yi)及为革(ge)命(ming)斗争(zheng)奉献生命(ming)的伟大思想感(gan)情,

D.艾(ai)青的诗(shi)歌创作中还明显的表现(xian)出(chu)“诗(shi)中有画”的特(te)点,诗(shi)作具有鲜明的色调,清晰的线条(tiao),素描(miao)一般的简练(lian)凝重。

29.草木缘情,花(hua)果寄意(yi)(yi)(yi),请(qing)在下面三(san)个选项中任意(yi)(yi)(yi)选择(ze)两种古诗中的(de)(de)植物,模(mo)仿示例,为它写一(yi)则“植物的(de)(de)自语”,注意(yi)(yi)(yi)语意(yi)(yi)(yi)的(de)(de)准确(que)和表达的(de)(de)生(sheng)动(dong),

①《竹里(li)馆(guan)》中的“竹”

②《饮酒》(其五)中的“菊”

③《蒹(jian)改(gai)》中的“蒹(jian)葭”

示(shi)例一  《十五从军征》中的“旅葵”:我张开绿色的怀抱,抚慰你久别归来沧桑的心。

示例二  《黄鹤楼》中的“芳草”:我“萋姜”的样子,可否消解你似滔滔江水的哀愁?

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