2024年烟台(tai)市初中(zhong)学业水平(ping)考(kao)试语文(wen)试卷
考生注意：
1．本(ben)(ben)试(shi)卷共(gong)8页，共(gong)120分(fen)；考(kao)试(shi)时间120分(fen)钟。考(kao)试(shi)结束后，请将本(ben)(ben)试(shi)卷和答题卡一并交回。
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4．写在(zai)试卷(juan)上或答题卡指定区域外的答案无效。
一、积累与(yu)运用（29分(fen)）
学校开展以“传承(cheng)·创新”为主题的综(zong)合学习活动，请你(ni)参与。
任务(wu)一积累经(jing)典诗(shi)文(wen)，传承文(wen)化基因
1.围(wei)绕优秀传统文(wen)化，同学们分享着自己的积(ji)累(lei)和感悟，请(qing)你根据语境(jing)．将其补充(chong)完(wan)整(zheng)。
小(xiao)语：我从经典古诗文(wen)中经常能(neng)发(fa)现令(ling)人神(shen)往的(de)山(shan)河(he)气象，有(you)“造化钟神(shen)秀，（1）_____________”（《望岳》）神(shen)奇巍峨(e)的(de)高山(shan)风光，也(ye)有(you)“（2）__________________，浅草才能(neng)没马(ma)蹄”（《钱塘湖春行》）欣(xin)欣(xin)向荣的(de)江南春色(se)。
小文：从(cong)古(gu)诗文中(zhong)我还感悟到(dao)古(gu)人(ren)的哲(zhe)思和情怀(huai)，例如，从(cong)“（3）__________________，________________”（《酬乐天扬(yang)州初逢席(xi)上(shang)见赠》）中(zhong)感悟到(dao)新事(shi)物终将取代旧事(shi)物的哲(zhe)思；从(cong)“三军可夺(duo)帅也(ye)，（4）____________”（《〈论语〉十二(er)章》）中(zhong)感受到(dao)坚定的志向和不屈的人(ren)格(ge)。
小思：是啊，我还从“粉骨碎身浑不怕，（5）________________”（《石灰吟》）中体会到坚贞不屈的精神，从“（6）____________，并怡然自乐”（《桃花源记》）中看到作者对美好(hao)生活的向往。
小哲(zhe)：是的，阅读古诗(shi)文(wen)，会(hui)带给我(wo)们(men)丰富的审(shen)美体验，会(hui)让我(wo)们(men)汲取(qu)到(dao)受用一(yi)生的“养分”。经典古诗(shi)文(wen)如花(hua)般娇艳，让我(wo)们(men)感受到(dao)绚烂与多彩；（7）_____________________，____________________；_____________________，_____________________。（仿照画线句子，在后面横线处再续写两个(ge)句子）
2.小(xiao)语同学积累的文(wen)学文(wen)化常识有误的一项是（ ）
A.“说”是古代一种议论性文体，大多是就一事、一物或一种现象抒发感想，如《爱莲说》；“表”是古代向帝王陈情言事的一种文体，如《出师表》。
B.《史记》是(shi)一(yi)部(bu)纪传体(ti)(ti)史书，由西(xi)汉历史学家司马迁(qian)撰写而(er)(er)成；《战国(guo)策》是(shi)一(yi)部(bu)编年体(ti)(ti)史书，由西(xi)汉刘向根(gen)据战国(guo)时期史料整理编辑而(er)(er)成。
C.古人称(cheng)(cheng)谓通常有谦称(cheng)(cheng)与(yu)尊称(cheng)(cheng)的区(qu)分，例如(ru)“敝人”“家慈”“愚(yu)兄(xiong)”是谦称(cheng)(cheng)，“令尊”“贤弟”“大兄(xiong)”是尊称(cheng)(cheng)。
D.从(cong)(cong)“生盆火烈(lie)轰(hong)鸣竹，守(shou)岁(sui)筵开听颂(song)椒”中可(ke)以(yi)看到除夕(xi)放爆竹、守(shou)岁(sui)的习俗(su)；从(cong)(cong)“粽包(bao)分两髻，艾束著危冠(guan)”中可(ke)以(yi)看到端午节(jie)包(bao)粽子、插艾草的习俗(su)。
任务二(er) 走进名著天地，涵养浩然正气
3.人们向来崇敬救急于困顿、救命于危难的英雄。学校开展以“救”为话题的名著阅读交流活动，小语制作了阅读卡，请帮他完善。 话题 篇目 摘录 梳理 救 西游记 【摘录一】八戒道：“实不瞒哥哥说，自你回后，我与沙僧保师父前行。只见一座黑松林，师父下马，教我化斋……他独步林间玩景，出得林，见一座黄金宝塔放光，他只当寺院，不期塔下有个妖精，被他拿住……”行者道：“贤弟，你起来。不是我去不成，既是妖精骂我，我就不能不降他，我和你去。” （1）这一情节说的是唐僧被__________（名称）抓去，八戒去花果山请行者营救师父。 水浒传 【摘录(lu)二】他(ta)(ta)道：“郑(zheng)屠(tu)的(de)(de)钱，洒家自还(hai)他(ta)(ta)。你放(fang)这老儿还(hai)乡去。”那店小(xiao)二那里肯(ken)放(fang)。他(ta)(ta)大(da)怒，又(you)开(kai)五(wu)指，去那小(xiao)二脸上只一(yi)掌……且(qie)说他(ta)(ta)寻思，恐怕店小(xiao)二赶去拦截金公，且(qie)向(xiang)店里掇条凳子，坐了两(liang)个时辰。约莫金公去的(de)(de)远了，方才起(qi)身(shen)，径投状元(yuan)桥来。 （2）这段文字写的(de)(de)是(shi)(shi)____________________的(de)(de)情节。 红星(xing)照耀中国 【摘录(lu)三】这件(jian)(jian)衣服使(shi)他(ta)(ta)孩子气地(di)高(gao)兴骄傲着，这是(shi)(shi)一(yi)件(jian)(jian)背心(xin)，是(shi)(shi)用(yong)在长(zhang)征中射下来的(de)(de)敌(di)人(ren)飞机上所得到的(de)(de)一(yi)把降落伞(san)所做的(de)(de)……他(ta)(ta)也许是(shi)(shi)一(yi)个疯人(ren)和(he)一(yi)个土匪，至少他(ta)(ta)是(shi)(shi)一(yi)个反(fan)叛者。可是(shi)(shi)，我(wo)很(hen)清(qing)楚地(di)感(gan)觉到，这个反(fan)叛者，是(shi)(shi)具有很(hen)伟大(da)的(de)(de)一(yi)副心(xin)肠的(de)(de)！ （3）文段中的(de)(de)“他(ta)(ta)”是(shi)(shi)__________（人(ren)名(ming)）。根据对(dui)原著的(de)(de)阅读(du)感(gan)悟，段中加点(dian)的(de)(de)“伟大(da)的(de)(de)一(yi)副心(xin)肠”是(shi)(shi)指_____________。这何尝不是(shi)(shi)一(yi)种“救(jiu)”！ 思考(kao)
探究(jiu) （4）摘(zhai)(zhai)录(lu)材(cai)料都与“救”有关，但“救”中(zhong)(zhong)所体现出(chu)的(de)思想情感是(shi)不同的(de)。【摘(zhai)(zhai)录(lu)一】中(zhong)(zhong)的(de)“救”是(shi)出(chu)于师(shi)徒情谊，是(shi)本分；【摘(zhai)(zhai)录(lu)二】中(zhong)(zhong)的(de)“救”是(shi)出(chu)于__________________；【摘(zhai)(zhai)录(lu)三】中(zhong)(zhong)的(de)“救”是(shi)出(chu)于___________________。 任务三关注(zhu)科技生活，培(pei)养创新思维
4.阅读(du)探究下面两则材料(liao)。
【材料一】
传(chuan)感(gan)器(qi)是信息系统(tong)的(de)(de)(de)“慧眼”。它就像人类(lei)的(de)(de)(de)眼睛(jing)、耳朵(duo)、皮肤等(deng)器(qi)官一样(yang)，感(gan)知周围环境，帮助我们认识(shi)多(duo)姿多(duo)彩的(de)(de)(de)世界。在(zai)机(ji)器(qi)人、无(wu)人驾(jia)驶(shi)、智能制造(zao)、运动(dong)(dong)定量(liang)、医疗器(qi)xiè等(deng)方(fang)面都有(you)智能传(chuan)感(gan)器(qi)的(de)(de)(de)应(ying)用。例如(ru)，糖(tang)尿病患者将柔性传(chuan)感(gan)器(qi)无(wu)痛置(zhi)入(ru)身体，传(chuan)感(gan)器(qi)每5分钟(zhong)测(ce)一次血糖(tang)值，并传(chuan)送到手机(ji)应(ying)用中。患者可以观察(cha)血糖(tang)曲线变(bian)化，及时通过饮食(shi)和运动(dong)(dong)等(deng)方(fang)法调节血糖(tang)，有(you)的(de)(de)(de)患者甚(shen)至由(you)此告别了药(yao)物和胰岛(dao)素治(zhi)疗。随着科技快(kuai)速发展(zhan)、新(xin)(xin)材(cai)料新(xin)(xin)工艺的(de)(de)(de)不断投入(ru)应(ying)用，性能更(geng)强、种类(lei)更(geng)丰富、智能化水平(ping)更(geng)高的(de)(de)(de)传(chuan)感(gan)器(qi)将创(chuang)造(zao)更(geng)多(duo)便捷舒适的(de)(de)(de)工作生活新(xin)(xin)场景。
（节选(xuan)自《人民日(ri)报》）
【材料二】
随着科技的(de)飞速进步，人(ren)工智能（AI）已逐渐①________（A．浸透(tou)(tou) B．渗(shen)透(tou)(tou)）到我(wo)们生活(huo)的(de)方(fang)方(fang)面(mian)面(mian)，其中(zhong)人(ren)脸(lian)识别技术(shu)(shu)作为(wei)AI领域的(de)一(yi)个重要应(ying)用(yong)，正②_______（A．广泛 B．普及(ji)）应(ying)用(yong)于(yu)安全监控、金融(rong)支付、身份验证等多个领域。但是，由于(yu)人(ren)脸(lian)识别技术(shu)(shu)的(de)高(gao)度精确性，使隐私泄露(lu)的(de)风险概率(lv)大大增强(qiang)，一(yi)旦(dan)数(shu)据被滥用(yong)或泄露(lu)，后果不堪(kan)设想。误识和滥用(yong)的(de)可(ke)能性也引发(fa)(fa)了(le)公众对于(yu)技术(shu)(shu)可(ke)靠性的(de)担忧。因此，规范AI人(ren)脸(lian)识别技术(shu)(shu)的(de)发(fa)(fa)展势在必行。
（节选自(zi)《中国经济周(zhou)刊》）
（1）根据拼音(yin)写字，给加(jia)点字注音(yin)。
器xiè（ ） 泄露(lu)（ ）
（2）为【材料二】空白处选择最(zui)恰当的词语。（填序(xu)号(hao)即可）
①选_____项 ②选_____项
（3）请提取【材料—】画线句子主干(gan)。
随着科(ke)技快速发(fa)展(zhan)、新材料(liao)新工艺的(de)不断(duan)投入应用，性能(neng)更(geng)强、种类更(geng)丰富、智能(neng)化水平更(geng)高的(de)传感器将创造更(geng)多便捷舒(shu)适的(de)工作生活新场景。
（4）【材(cai)料二】中的(de)画(hua)线(xian)句有两处语(yu)病，请提出修改意见。
由于人(ren)脸识(shi)别(bie)技(ji)术的高度精(jing)确性，使隐私泄露的风(feng)险概率大(da)(da)大(da)(da)增强，一旦数据被(bei)滥用或(huo)泄露，后果(guo)不堪设想。
（5）阅读两则(ze)材料，围绕“科学(xue)技术与(yu)日常生(sheng)活”，说说你(ni)的(de)探究(jiu)结(jie)果。
二、阅读（41分）
（一(yi)）古诗(shi)阅(yue)读（4分）
题江湖伟观
刘黻①
柳残(can)荷老客凄凉，独(du)对西风(feng)立上(shang)方(fang)。
万井(jing)人烟环魏阙②，千年王气(qi)到钱塘③。
湖澄(cheng)古塔明寒屿，江(jiang)远归舟动夕阳。
北望中原在(zai)何所？半(ban)生赢得鬓毛霜！
【注】①刘黻（fú）：南宋爱国诗人，屡遭贬斥。此诗写于南宋灭亡(wang)之(zhi)前。题目(mu)中的“江(jiang)湖”，指(zhi)钱塘(tang)江(jiang)、钱塘(tang)湖。②魏阙：高大的楼观，代(dai)指(zhi)朝廷。③钱塘(tang)：临安的别称。
5.下列对诗歌赏(shang)析有误的一项是（ ）
A.首(shou)联(lian)写柳残、荷(he)老、客孤，从物到人，给人以孤独(du)哀伤之感，奠定了全诗的感情(qing)基(ji)调。
B.颔联用“万井(jing)人烟(yan)”“千年王(wang)气(qi)”写出(chu)南宋朝廷统治下临安的(de)太平景象，表达诗人收复中原的(de)雄(xiong)心(xin)壮志(zhi)。
C.尾联中“北望中原在(zai)何所”表达出诗人对故土收复无望的迷茫(mang)与哀痛。
D.诗(shi)(shi)歌描绘(hui)的临安城有荒凉(liang)之景，也有繁华之象，隐含着诗(shi)(shi)人对南宋朝(chao)廷(ting)安于现状的讽刺和(he)不满，突出其忧国伤己(ji)的情怀。
6.请发挥想象(xiang)和联想，将诗句(ju)“江远归舟(zhou)动夕(xi)阳”所(suo)展现的画面(mian)描写(xie)出来(lai)。
（二）文言文阅读（12分）
【甲】
于(yu)是(shi)入朝见威王(wang)，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之(zhi)(zhi)妻私臣，臣之(zhi)(zhi)妾(qie)畏臣，臣之(zhi)(zhi)客欲有求(qiu)于(yu)臣，皆以美于(yu)徐公。今齐地方千(qian)里，百二十城(cheng)，宫妇左右莫(mo)不私王(wang)，朝廷之(zhi)(zhi)臣莫(mo)不畏王(wang)，四境之(zhi)(zhi)内莫(mo)不有求(qiu)于(yu)王(wang)：由此观之(zhi)(zhi)，王(wang)之(zhi)(zhi)蔽甚矣(yi)。”
王曰：“善。”乃下(xia)令：“群(qun)臣吏民能面刺寡人之过者(zhe)，受(shou)(shou)上赏；上书谏寡人者(zhe)，受(shou)(shou)中赏；能谤讥于市朝(chao)，闻寡人之耳者(zhe)，受(shou)(shou)下(xia)赏。”令初下(xia)，群(qun)臣进(jin)谏，门庭若市；数月(yue)之后(hou)，时时而间(jian)进(jin)；期年之后(hou)，虽欲言(yan)，无可进(jin)者(zhe)。燕、赵(zhao)、韩、魏闻之，皆朝(chao)于齐。此所谓战胜于朝(chao)廷(ting)。
（节选自《邹忌讽齐王纳谏》）
【乙】
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①晚上(shang)(shang)7点，我在盘(pan)山公路上(shang)(shang)开着车(che)(che)。山路上(shang)(shang)的雾浓得化不(bu)开，车(che)(che)子像一只蚂蚁掉进(jin)了(le)装满(man)牛奶的杯子。车(che)(che)的灯光(guang)在大雾里(li)，照(zhao)不(bu)见一米开外的物体，而(er)一团一团的雾在灯光(guang)里(li)缓慢地翻滚着，仿佛众多的棉絮(xu)在亮光(guang)中(zhong)漫舞。
②我(wo)(wo)们(men)此行的车上(shang)共有三(san)人。我(wo)(wo)把车停在(zai)路边(bian)，下(xia)了车，坐在(zai)副驾驶的大姐(jie)也随我(wo)(wo)下(xia)了车。“这(zhei)天气真(zhen)是的……”大姐(jie)说。“要不(bu)我(wo)(wo)们(men)回吧(ba)？这(zhei)大雾确实不(bu)能再往前了。”我(wo)(wo)对大姐(jie)说，大姐(jie)沉默着(zhe)。
③没(mei)有(you)风，路(lu)边看(kan)不见(jian)的(de)树滴(di)滴(di)答(da)答(da)地(di)滴(di)着(zhe)水(shui)。公路(lu)上除了我(wo)这辆车，再没(mei)有(you)车驶过。我(wo)感觉(jue)浓雾里那些细小(xiao)的(de)雾的(de)颗粒，慢慢地(di)钻透(tou)我(wo)的(de)衣(yi)服，贴(tie)上我(wo)的(de)皮肤(fu)，我(wo)感觉(jue)到了隆冬才有(you)的(de)寒冷。而(er)滴(di)答(da)的(de)水(shui)声(sheng)，让(rang)整(zheng)个夜显(xian)得孤(gu)寂又没(mei)有(you)生气。
④大(da)姐是我不久前(qian)才(cai)认识(shi)的(de)，60岁左右，人清瘦但很精神，我们同在一(yi)个助(zhu)学群里。我们此行是去山里的(de)一(yi)所学校(xiao)开(kai)展调查，调查那(nei)里有多少孩子(zi)需要资助(zhu)。
⑤我(wo)们在(zai)小镇上吃(chi)午饭的(de)(de)时候，同行的(de)(de)另一(yi)个人(ren)告诉(su)我(wo)，他是冲着大(da)姐的(de)(de)“精神”才(cai)来参加这次活动的(de)(de)。他说，大(da)姐早就退休了，老公走得早，孩(hai)子在(zai)国外生活，接她去(qu)国外定(ding)居，她去(qu)了不(bu)喜欢那边的(de)(de)生活，一(yi)个人(ren)跑(pao)回国来了。跑(pao)回来的(de)(de)原(yuan)因还(hai)有一(yi)个，她想聚一(yi)帮人(ren)，在(zai)她有生之年，资助一(yi)些需要资助的(de)(de)学生。
⑥车(che)上(shang)的人见我(wo)和(he)大(da)姐(jie)有一(yi)阵没(mei)说话了(le)，便放(fang)下车(che)窗喊我(wo)们(men)：“大(da)姐(jie)，你们(men)两个(ge)上(shang)车(che)来商(shang)量。”我(wo)和(he)大(da)姐(jie)上(shang)了(le)车(che)，
⑦大(da)姐问(wen)我(wo)(wo)：“导航上我(wo)(wo)们(men)(men)(men)离(li)目的地还(hai)有多(duo)(duo)远？”我(wo)(wo)说：“还(hai)有5公(gong)(gong)里(li)国道(dao)、3公(gong)(gong)里(li)村道(dao)。要是(shi)没有雾，要不了(le)多(duo)(duo)少时间就能到(dao)(dao)达。”同行的另一(yi)(yi)(yi)人搭话(hua)：“我(wo)(wo)们(men)(men)(men)往(wang)回(hui)走，到(dao)(dao)镇上有多(duo)(duo)远？”我(wo)(wo)说：“距(ju)离(li)与到(dao)(dao)目的地差不多(duo)(duo)。”大(da)姐见我(wo)(wo)们(men)(men)(men)都想要返回(hui)，急忙(mang)说：“不能返回(hui)！”我(wo)(wo)和(he)同行者异口同声地问(wen)：“为什么？”大(da)姐说：“两个原因(yin)(yin)。一(yi)(yi)(yi)是(shi)我(wo)(wo)们(men)(men)(men)出发前给学(xue)校(xiao)的老师打了(le)电话(hua)，叫他(ta)把需要资助(zhu)的孩子(zi)和(he)孩子(zi)家长(zhang)都叫到(dao)(dao)了(le)学(xue)校(xiao)。山(shan)里(li)孩子(zi)的家离(li)学(xue)校(xiao)都不近，答应了(le)他(ta)们(men)(men)(men)，就要守信。还(hai)有一(yi)(yi)(yi)个原因(yin)(yin)，明天(tian)一(yi)(yi)(yi)早我(wo)(wo)们(men)(men)(men)还(hai)要去别(bie)的地方(fang)调查，我(wo)(wo)们(men)(men)(men)拖一(yi)(yi)(yi)天(tian)，其他(ta)学(xue)校(xiao)的孩子(zi)就会多(duo)(duo)一(yi)(yi)(yi)天(tian)期盼(pan)。”
⑧大(da)姐(jie)说(shuo)(shuo)完沉(chen)默了一会儿，转(zhuan)过身对(dui)坐在(zai)后(hou)面的同行者(zhe)说(shuo)(shuo)道：“你(ni)不会开车(che)(che)，我虽然会开，但是眼睛不好，这(zhei)样吧(ba)，我们两个下(xia)车(che)(che)去用手(shou)机电(dian)筒给车(che)(che)照路，连(lian)着车(che)(che)灯(deng)的光(guang)，我想应该看得见路，我们能早些(xie)到。”然后(hou)对(dui)着我说(shuo)(shuo)：“你(ni)慢慢开车(che)(che)跟(gen)着我俩(liang)，你(ni)看如何？”
⑨我不(bu)同意，决意要大(da)(da)姐开(kai)车。最(zui)后大(da)(da)姐生气(qi)地(di)说：“我知道你为我好，可是我眼(yan)睛真的不(bu)行了，从车玻(bo)璃看(kan)出去只看(kan)得(de)到雾，一点(dian)路(lu)面(mian)都看(kan)不(bu)到，所以这(zhei)车必须得(de)你开(kai)。”
⑩正当大姐和同行者下车准备给我照路的时候，大姐的电话响了。是学校那边打过来的。大姐在电话里说：“不用不用。我们在公路上，雾是很大，我们开得慢，麻烦你们多等我们一会儿，不用来接我们，更不用来给我们照亮，我们开慢些就行，我们一定会到……”大姐接完电话，就下车给我照路去了。
