《斜塔上的实验》的另类思路与表达

《斜塔上的实(shi)验》是(shi)一篇(pian)写(xie)伽利略生平的人(ren)物传记的节(jie)选。

人物(wu)传记一般是按(an)时间顺序(xu)来(lai)写(xie)的，从小(xiao)时候写(xie)起，本文却采用了先写(xie)趣事，再写(xie)小(xiao)时侯，再写(xie)斜塔上(shang)的实验的顺序(xu)。

第一(yi)(yi)部(bu)分（1～7自然(ran)段）叙伽(jia)(jia)利略(lve)怎样发(fa)现(xian)自然(ran)的节奏原则，即摆的规律，从描写人物(wu)经历中最典型的一(yi)(yi)个场面落墨(mo)，迅(xun)速地(di)吸引住读(du)者(zhe)。几百年前，伽(jia)(jia)利略(lve)能(neng)够发(fa)现(xian)这个规律，在于他(ta)总是“将每一(yi)(yi)事物(wu)都放在自己的感官和思(si)索(suo)的考察之下”，会观察，善思(si)考。

第二部分（8～12自然(ran)段(duan)）回过头略(lve)写(xie)伽利(li)(li)略(lve)的(de)(de)(de)孩提和学(xue)生时代，意(yi)在明了(le)(le)他(ta)的(de)(de)(de)成(cheng)长道路。伽利(li)(li)略(lve)感(gan)官的(de)(de)(de)敏锐和能(neng)力的(de)(de)(de)卓越，与他(ta)青少年时代的(de)(de)(de)抱负(fu)追(zhui)求是密不(bu)可分的(de)(de)(de)。他(ta)从小富于幻(huan)想，对“天空的(de)(de)(de)音乐”有兴趣，这便是他(ta)“决定以科学(xue)为终身事(shi)业”的(de)(de)(de)基础，尽管“在那不(bu)讲科学(xue)的(de)(de)(de)年代里，从事(shi)这一(yi)行，意(yi)味着一(yi)辈子的(de)(de)(de)贫困和默(mo)默(mo)无闻”。他(ta)发现了(le)(le)“数理(li)科学(xue)是大自然(ran)的(de)(de)(de)语言”，他(ta)在反对“压制”的(de)(de)(de)斗争中(zhong)，虽败(bai)于学(xue)医，却成(cheng)于数学(xue)：在意(yi)大利(li)(li)一(yi)些(xie)知(zhi)名数学(xue)家中(zhong)间“赢得了(le)(le)赫赫英名”，并得到了(le)(le)“当代的(de)(de)(de)亚(ya)里士多(duo)德”的(de)(de)(de)光荣称号(hao)。

第三部(bu)分（13～19自(zi)然段）再重(zhong)(zhong)点写伽利(li)(li)略是(shi)如何发现自(zi)由(you)落体(ti)定(ding)律的(de)(de)。伽利(li)(li)略在(zai)人们(men)的(de)(de)“嘲笑”声(sheng)中登(deng)上(shang)了比萨(sa)斜(xie)塔。“一个10磅重(zhong)(zhong)”“一个1磅重(zhong)(zhong)”说明(ming)(ming)“不(bu)(bu)同(tong)重(zhong)(zhong)量”；站在(zai)比萨(sa)斜(xie)塔顶上(shang)，球(qiu)抓(zhua)在(zai)两只(zhi)手上(shang)，说明(ming)(ming)“同(tong)一高度”；“同(tong)时(shi)从塔顶下落”的(de)(de)结(jie)果是(shi)“同(tong)时(shi)越过空中，同(tong)时(shi)落到地上(shang)”。“不(bu)(bu)轻易相(xiang)信(xin)权威”，不(bu)(bu)怕(pa)威胁，坚信(xin)实(shi)(shi)践是(shi)检(jian)验真理(li)的(de)(de)标准，“伽利(li)(li)略用实(shi)(shi)验证明(ming)(ming)了他的(de)(de)理(li)论。”文章的(de)(de)结(jie)句(ju)言简意赅，铿锵有声(sheng)。

文章三(san)部分如此布局谋篇，不(bu)仅使读(du)者清楚地了(le)解到(dao)伽(jia)利略的生平和前期的两个重大发现，而且读(du)来感到(dao)波澜起伏，兴趣盎然(ran)。这，也是以《斜塔上的实验》为文章标题的原因。

人(ren)物传记倘若只是一味的平铺(pu)直叙，必然会使人(ren)感觉单调(diao)和枯(ku)燥，课文因(yin)而注意到记叙和描(miao)写的有机结合(he)，记叙为主的同时，多处运(yun)用了描(miao)写的方法。

例如：教(jiao)(jiao)堂里(li)的(de)(de)(de)(de)气氛，伽(jia)(jia)利略的(de)(de)(de)(de)突然发(fa)现，教(jiao)(jiao)授们(men)的(de)(de)(de)(de)压制，学生们(men)的(de)(de)(de)(de)反对，观察比萨斜(xie)塔试验的(de)(de)(de)(de)队伍，这(zhei)(zhei)些(xie)描(miao)(miao)写(xie)的(de)(de)(de)(de)运用使(shi)文(wen)章生动形象(xiang)(xiang)，令人(ren)爱(ai)读。开(kai)头和结尾的(de)(de)(de)(de)场面描(miao)(miao)写(xie)，更起着(zhe)营造气氛的(de)(de)(de)(de)作用。伽(jia)(jia)利略正是从教(jiao)(jiao)堂顶上悬挂油灯链(lian)条(tiao)的(de)(de)(de)(de)嘀(di)嗒声受到(dao)了(le)启发(fa)——这(zhei)(zhei)种现象(xiang)(xiang)许多人(ren)熟视无睹，“漫(man)不(bu)(bu)经心”，而它却引起了(le)伽(jia)(jia)利略“一连串的(de)(de)(de)(de)思考”。写(xie)观看队伍的(de)(de)(de)(de)盛(sheng)大(da)(da)(da)，表(biao)(biao)现了(le)发(fa)现自由(you)落体定律实(shi)验的(de)(de)(de)(de)影响(xiang)之大(da)(da)(da)；写(xie)“大(da)(da)(da)家”的(de)(de)(de)(de)情绪(xu)和想法(fa)，则表(biao)(biao)现了(le)当时“不(bu)(bu)讲科学”的(de)(de)(de)(de)风(feng)气之盛(sheng)。所有这(zhei)(zhei)些(xie)，都是为(wei)着(zhe)充分反映伽(jia)(jia)利略执着(zhe)求索致力创新(xin)的(de)(de)(de)(de)科学精神。