教学建议

一、引导学生整体感知课文内容，既要抓住重点，又要力求全面。

课(ke)文(wen)重(zhong)点是控(kong)诉法(fa)西(xi)斯的(de)罪行，并向全人(ren)类(lei)提(ti)出(chu)警示：永远不要(yao)再(zai)有(you)战争(zheng)和屠(tu)杀了!课(ke)文(wen)特点是通过再(zai)现(xian)被残(can)杀者有(you)血有(you)肉的(de)生命(ming)活(huo)动，反衬出(chu)法(fa)西(xi)斯的(de)残(can)酷。

标题是(shi)(shi)如(ru)此，引(yin)用诗句是(shi)(shi)如(ru)此，第(di)四部(bu)分引(yin)述死者遗言(yan)也是(shi)(shi)如(ru)此，要(yao)让学生据此想像被(bei)残杀者生前的(de)形(xing)象，从而体(ti)会法(fa)西斯的(de)残酷。

整体感知又要全面，对塞尔(er)维亚(ya)民族(zu)的英勇(yong)，对塞尔(er)维亚(ya)人民的历史感，对德国、日本对侵略战争的不同(tong)态(tai)度(du)，都应(ying)该包(bao)括在感知的范(fan)围内，不应(ying)忽视。

二、要把文前的引文与正文联系起来。

萨特的(de)一段话，可以看(kan)作本(ben)文(wen)的(de)一个纲，特别(bie)是(shi)“沉重(zhong)”与“美丽(li)”是(shi)两个主题词，看(kan)课文(wen)怎样写出“沉重(zhong)”，怎样写出“美丽(li)”，就(jiu)容易从主要方面把握课文(wen)内容了。