爱上海

华语网_语文知识_初中语文_小学语文_教案试题_中考高考作文

爱上海 > 初中语文 > 非课标

小学语文六年级拼音、文字复习指导

[移动版] 作者:何成整理
刊、广告中的错别字;还可以在班上搞一些识字写字的游戏、竞赛活动,切忌让学生做机械重复的练习。

其次,打好基础,熟练掌握笔画、笔顺。

写字时,从落笔到提笔,不管中间拐几次弯,始终连着的,就是一笔,或叫一画。

笔顺是书写汉字笔画的先后顺序。回想常见的笔画有哪几种?常用的笔顺规则有几项?各指什么?

熟练掌握偏旁、部首。

汉字大部分是合体字。合体宇的上下左右等各个部分叫偏旁。把相同的偏旁排在一起,称作部,这相同的偏旁就是该部的部首。“包”字加上不同的部首可变成哪些字?“木”字加上不同酌偏旁可组成哪些字?

熟练掌握间架、结构。

字的各部分比例大小为间架,字的部件组合方式为结构。合体字最基本的结构有:上下结构(思),左右结构(相),半包围结构(凶),全包围结构(国),品字形结构(轰)

第三,要熟悉规律,灵活运用

1.字音。汉字应厨规范的普通话来读。辨别多音字的读音是复习中应注意的一个问题。多音字一般都是多义字,所以要先看它用在什么样的语言环境中,再确定它的读音。如:“这种方便面很便宜。”这句话中的两个“便”的读音不同,意思也不同。

2、字形。汉字是以象形为基础的表意文字。汉字大多又是形声字,当形旁相同时,字义与某类事物相关,如带“山”字旁的字与山有关,带“穴”的字大部分与洞穴有关。当声旁相同时,字音相近,如“消、销、逍、霄’都读xiao.

3、字义。理解字义常用的方法,一是查字、词典,二是结合语境理解。如:你说的有道理,我算服了。“服”字,通过查字典知道,它有衣服、吃、担任、信服等多个义项,那么,在这句话中‘服’字是什么意思?就要结合语境来判断。

4.查字典。当知道字音,不知道字形、字义时,用音序查字法。当知道字形,不知道字音、字义时,用部首查字法。以上知识规律,应在实践中灵活运用,不要机械照搬。

最后,抓住重点,突破难点。纠正错别字是复习的重点和难点。

1.音近字、形近字

⑴复习部首的基本表义知识。⑵帮助学生建立字义与词义的联系,从而正确组词。⑶进行形近字、音近字的比较练习。

2.改错别字

⑴查找(zhao)班级(ji)中常见的错别字,进行有(you)针对性(xing)的改(gai)错练习。⑵组织自(zi)改(gai)、小组改(gai)错字

查看更多六年级 拼音 复习资料
随机推荐
�Ϻ�Ʒ����,����������,����ɣ�����߶�˽������,�߶�˽���������,�߶�˽����������Ϻ�Ʒ��,�Ϻ�����Ʒ��,�Ϻ�Ʒ����ͬ��Լ��ƽ̨,300һ��ͬ��Լ��,ͬ��Լ450Ԫһ���ֽ�