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济宁市二00 七年中等学校招生考试语文试题

[移动版] 作者:佚名

 

因此,“因人而异”、“因天(tian)制宜(yi)”应(ying)成为(wei)预(yu)防感冒(mao)所(suo)要(yao)(yao)遵循(xun)的(de)首要(yao)(yao)原则。具体(ti)来说(shuo),就(jiu)是要(yao)(yao)根据自(zi)身的(de)体(ti)质,在(zai)熟悉本地天(tian)气(qi)和气(qi)候(hou)变化规律的(de)前(qian)提下,注意(yi)收听(ting)和收看天(tian)气(qi)预(yu)报节目,当天(tian)气(qi)发生突变时(shi)(shi),要(yao)(yao)及时(shi)(shi)更换衣被(bei),注意(yi)保暖(nuan),以防受凉而诱(you)发感胃;天(tian)气(qi)突变后的(de)一两天(tian)内(nei),要(yao)(yao)尽可(ke)能地少去公共场(chang)所(suo),以防被(bei)传染上感冒(mao)。

(选自《齐(qi)鲁(lu)晚报》 2007 年5 月20 日)

11 .给这篇(pian)短文拟一个恰当的题(ti)目。(2 分(fen))

12 .感(gan)冒发生的季(ji)节和原因是(shi)怎(zen)样的?( 4 分)

13 .我(wo)们应怎样预(yu)防感冒的发生?( 4 分)

(二)

读书小语

周国平

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世(shi)上可做可不做的(de)(de)(de)(de)(de)事(shi)是(shi)做不完的(de)(de)(de)(de)(de),永远要专(zhuan)做那些(xie)(xie)最(zui)值得(de)做的(de)(de)(de)(de)(de)事(shi)。读(du)(du)书(shu)(shu)(shu)也是(shi)如(ru)(ru)此.正确的(de)(de)(de)(de)(de)做法(fa)是(shi):在所有(you)(you)(you)的(de)(de)(de)(de)(de)书(shu)(shu)(shu)中,从(cong)最(zui)好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)书(shu)(shu)(shu)开始(shi)读(du)(du)起.一直去(qu)读(du)(du)那些(xie)(xie)最(zui)好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)书(shu)(shu)(shu),最(zui)后当然就没有(you)(you)(you)时(shi)间去(qu)读(du)(du)较差的(de)(de)(de)(de)(de)书(shu)(shu)(shu)了。不过这就对(dui)了。书(shu)(shu)(shu)籍少的(de)(de)(de)(de)(de)时(shi)候,我们往往从(cong)一本书(shu)(shu)(shu)中读(du)(du)到(dao)许多(duo)东西。如(ru)(ru)今书(shu)(shu)(shu)籍愈(yu)(yu)来愈(yu)(yu)多(duo),而我们从(cong)书(shu)(shu)(shu)中读(du)(du)到(dao)的(de)(de)(de)(de)(de)东西却(que)愈(yu)(yu)来愈(yu)(yu)少。我们对(dui)书(shu)(shu)(shu)中有(you)(you)(you)的(de)(de)(de)(de)(de)东西尚且挂一漏(lou)万,更无暇读(du)(du)出书(shu)(shu)(shu)中没有(you)(you)(you)的(de)(de)(de)(de)(de)东西了。

开卷有益,但也(ye)可能无益,甚至有害,就看它是(shi)激发还是(shi)压抑了自(zi)己(ji)的(de)创造力。我(wo)衡(heng)量(liang)一本书(shu)价值的(de)标准(zhun)是(shi):读了它之(zhi)后,‘我(wo)自(zi)己(ji)是(shi)否也(ye)遏止(zhi)不住地想写点什么。自(zi)我(wo)是(shi)一个凝聚(ju)点。不应该把(ba)自(zi)我(wo)溶解在大(da)师(shi)们的(de)作品(pin)中,而(er)应该把(ba)大(da)师(shi)们的(de)作品(pin)吸收(shou)到自(zi)我(wo)中来。对于(yu)自(zi)我(wo)来说,一切都只是(shi)养料。

有两种人(ren)不可读太多的(de)书(shu)(shu):天才和(he)白(bai)(bai)痴。天才读太多的(de)书(shu)(shu),就会占(zhan)去创造的(de)工夫,甚至窒(zhi)息创造的(de)活力(li),这(zhei)是无可弥补(bu)的(de)损失。白(bai)(bai)痴读书(shu)(shu)愈多愈糊涂(tu),愈发不可救药。

倒是对于处在两极之间(jian)的普通人,知(zhi)识较为有(you)用,可(ke)以(yi)弥(mi)补天(tian)赋的不足,可(ke)以(yi)发(fa)展实(shi)际的才能.所谓“貂不足,狗(gou)尾续”。

读(du)书(shu)犹(you)如采金。有的(de)人是沙里淘金,读(du)破万卷,小康而(er)已。有的(de)人是点(dian)石成金,随手翻(fan)翻(fan),便成巨(ju)富(fu).                 (选(xuan)自(zi)《 中学生学习报》 2007 年3 月20 日)

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