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秋

山东省沾化县黄升中学九年级一(yi)班 张志(zhi)飞

我所(suo)喜欢的秋天(tian)完全没(mei)有伤感。她平静，丰(feng)富，每(mei)一(yi)片阔大的叶子都在(zai)阳光(guang)下(xia)闪(shan)着细碎的，黄灿灿的光(guang)泽。我伫立在(zai)稍带一(yi)些(xie)凉(liang)意的秋风里，抬(tai)头，只(zhi)见天(tian)很蓝(lan)，很蓝(lan)……

慢(man)慢(man)的(de)(de)(de)(de)，天也不(bu)再平静了(le)，刮起了(le)一阵阵劲风(feng)(feng)，但也不(bu)影响我对她的(de)(de)(de)(de)爱。哦(e)，那是一种淡淡的(de)(de)(de)(de)思念(nian)。秋风(feng)(feng)无拘无束，全然不(bu)顾(gu)叶儿对枝头的(de)(de)(de)(de)留(liu)恋，只(zhi)是把它(ta)们(men)一片一片无情(qing)地(di)带走。或许它(ta)们(men)是在怀念(nian)往日的(de)(de)(de)(de)辉煌，也可(ke)能是在哭诉今日这(zhei)痛苦的(de)(de)(de)(de)遭(zao)遇。在这(zhei)瑟瑟的(de)(de)(de)(de)秋风(feng)(feng)中(zhong)，它(ta)们(men)所有的(de)(de)(de)(de)生(sheng)命的(de)(de)(de)(de)故事都只(zhi)能等待着凄凉地(di)落幕。

15岁，我在(zai)沉思。秋也是喜欢沉思的，我每天都不知道(dao)在(zai)想些什么(me)，只是不断(duan)地想，想……

那凋谢的(de)(de)(de)(de)花儿(er)，大自然(ran)曾经的(de)(de)(de)(de)那些姹紫嫣红(hong)都随风(feng)飘逝。一(yi)种青春易逝的(de)(de)(de)(de)失落感把我的(de)(de)(de)(de)心(xin)压得隐隐作痛(tong)。我想要寻找秋的(de)(de)(de)(de)内涵——

秋(qiu)的收获使(shi)人欣喜，其实，这儿就蕴藏(zang)着秋(qiu)天的内涵——它其实就代表着生命的延续和再塑啊！

如那(nei)飘落的叶子，离开那(nei)可亲的枝头落地(di)后(hou)化为养料，来年春天(tian)那(nei)嫩(nen)绿的叶子不(bu)正是(shi)它(ta)的化身吗？人(ren)生不(bu)也是(shi)一(yi)样吗？这正如泰戈(ge)尔所说(shuo)的，“生如夏花之灿(can)烂，死如秋(qiu)(qiu)叶之静美(mei)。”秋(qiu)(qiu)实，秋(qiu)(qiu)色，秋(qiu)(qiu)声，秋(qiu)(qiu)意……它(ta)们共同主演(yan)了(le)这出(chu)最美(mei)的戏剧(ju)——秋(qiu)(qiu)天(tian)！

秋风仍(reng)在吹着(zhe)，带着(zhe)果(guo)实(shi)的清香(xiang)，甜甜的。秋日如(ru)此(ci)灿烂(lan)和温馨。我(wo)寻思着(zhe)：在这(zhei)个美(mei)好(hao)的秋天(tian)，我(wo)也该收获点(dian)什么？哦(e)，我(wo)明白了(le)，不管是春还是秋，是生(sheng)长(zhang)还是凋谢，只要拥有青春的心境，我(wo)们就能洒脱地漫步(bu)在人(ren)生(sheng)的道路上！

不(bu)是寻春，不(bu)是悲秋(qiu)(qiu)。我早已明(ming)白：春天，在噪(zao)音(yin)里枯萎，而秋(qiu)(qiu)天，又在岁月的胸膛(tang)里扎下了(le)深根(gen)。该(gai)来的来了(le)，该(gai)去的去了(le)。四季就这样循环往(wang)复！

真想(xiang)大喊(han)一(yi)声大词人辛(xin)弃疾(ji)说(shuo)过(guo)的话(hua)：

却道天凉好个秋啊！