我的初中生活

沾化县黄升中学雏凤文(wen)学社(she)　张盼(pan)盼(pan)

转眼(yan)间，六年的(de)小学生(sheng)(sheng)活已(yi)经成为我(wo)们(men)记忆中的(de)一部(bu)分，取而(er)代之(zhi)的(de)是(shi)初中生(sheng)(sheng)活。初中，是(shi)我(wo)们(men)人生(sheng)(sheng)中的(de)一个新的(de)起(qi)点；初中，我(wo)们(men)应(ying)该(gai)重(zhong)新调整好我(wo)们(men)人生(sheng)(sheng)的(de)方向(xiang)盘。

在小学的(de)时(shi)候，总是盼(pan)望着(zhe)上(shang)初(chu)中，甚至做梦都想(xiang)。可是真正(zheng)到了(le)(le)初(chu)中之后，我(wo)却(que)不再这(zhei)样想(xiang)了(le)(le)。期(qi)盼(pan)着(zhe)，期(qi)盼(pan)着(zhe)，终(zhong)于(yu)到了(le)(le)星期(qi)四。于(yu)是心里便想(xiang)：今天(tian)总算是没(mei)作业(ye)了(le)(le)，这(zhei)次到家后终(zhong)于(yu)可以过一过电(dian)视瘾了(le)(le)。正(zheng)在想(xiang)着(zhe)看(kan)什么节目的(de)时(shi)候，不幸的(de)事情发生了(le)(le)——老师(shi)(shi)又轮流来布置作业(ye)了(le)(le)！啊，老师(shi)(shi)把(ba)握时(shi)间(jian)的(de)能力可真大(da)，刚把(ba)作业(ye)布置完(wan)，放学的(de)铃声(sheng)便响了(le)(le)。我(wo)背(bei)上(shang)沉重的(de)书(shu)包，紧锁(suo)着(zhe)双(shuang)眉徘徊(huai)在回家的(de)路上(shang)。

吃过晚饭(fan)，我(wo)来到灯下，守着(zhe)(zhe)(zhe)小山似的(de)作业(ye)便(bian)开(kai)始忙碌起来。夜渐渐深了(le)(le)，周围非(fei)常地静(jing)，只听得“唰唰”的(de)写(xie)字声。钟表滴(di)滴(di)嗒嗒地走着(zhe)(zhe)(zhe)，这时的(de)我(wo)也疲(pi)倦(juan)起来，一直打着(zhe)(zhe)(zhe)呵欠，手也麻木(mu)起来。大约十点半的(de)时候，我(wo)才把作业(ye)做完。正(zheng)想(xiang)(xiang)睡觉时，又忽然想(xiang)(xiang)起地理(li)还没有复习呢(ni)。这时我(wo)的(de)脑海里(li)立刻(ke)浮现出了(le)(le)老(lao)师(shi)提问时的(de)情景。唉，我(wo)可不(bu)想(xiang)(xiang)让老(lao)师(shi)拿去“练功(gong)”。于是，我(wo)便(bian)无奈(nai)地拿出地理(li)课本(ben)又开(kai)始背诵起来。背着(zhe)(zhe)(zhe)背着(zhe)(zhe)(zhe)，我(wo)便(bian)睡着(zhe)(zhe)(zhe)了(le)(le)。

双(shuang)休日(ri)的(de)(de)时(shi)候，总(zong)可以过过电视瘾了吧。可恰恰相反，如今的(de)(de)我(wo)(wo)们(men)(men)每天都沉浸在书本之中(zhong)，脑(nao)海中(zhong)也(ye)只(zhi)有两个字(zi)：写、背(bei)。星期六一(yi)大早，起床后我(wo)(wo)就写起作(zuo)业来。这(zhei)时(shi)，一(yi)位身(shen)(shen)在小学的(de)(de)朋友叫(jiao)我(wo)(wo)出(chu)去(qu)玩(wan)，我(wo)(wo)也(ye)只(zhi)好(hao)(hao)无奈(nai)地(di)(di)摇头拒绝。望着(zhe)她(ta)们(men)(men)远去(qu)的(de)(de)身(shen)(shen)影，觉得她(ta)们(men)(men)是那(nei)样的(de)(de)自(zi)由(you)自(zi)在、无拘无束，真(zhen)叫(jiao)人(ren)羡(xian)慕(mu)。我(wo)(wo)多想和(he)她(ta)们(men)(men)一(yi)起出(chu)去(qu)玩(wan)会儿啊，可是看看那(nei)小山似的(de)(de)作(zuo)业，最后还是只(zhi)好(hao)(hao)默(mo)默(mo)地(di)(di)坐(zuo)了下来。

这就是(shi)我的(de)初中生活，怎(zen)么样，苦吧？

简评：

相比于小学(xue)阶段(duan)，初中(zhong)的学(xue)习(xi)任务确实有些重。作者(zhe)以自己的真(zhen)实感(gan)受写(xie)出了对于初中(zhong)生活的体(ti)验，字里行间(jian)透露出一种无奈与辛酸。这可能(neng)就是(shi)成长过(guo)程(cheng)中(zhong)的一种必然吧。