《弯(wan)弯(wan)的(de)月(yue)亮》读后(hou)感

弯弯的(de)月亮(liang)想(xiang)什么，这(zhei)个(ge)问题很简单(dan)，可(ke)是许多(duo)年来人们(men)认定(ding)只(zhi)有“像小(xiao)船”这(zhei)个(ge)答(da)(da)案(an)(an)是正确的(de)，当一个(ge)名叫星子的(de)女学生说出另一个(ge)答(da)(da)案(an)(an)时(shi)，遭到了老师的(de)批(pi)评。星子后来也当了老师，她(ta)向学生提出这(zhei)个(ge)问题时(shi)，却鼓励大家(jia)“多(duo)想(xiang)几个(ge)答(da)(da)案(an)(an)”，结(jie)果她(ta)培养了一位作家(jia)。

可见，因循守旧是不行的，只(zhi)哟眼勇于(yu)创新，才能(neng)做出成绩。

试想，如果哥白尼也(ye)默守当时的“真理”放(fang)弃“日(ri)心说”（虽然他表面上好象这么(me)做了，内(nei)心却依然坚(jian)持“日(ri)心说”）那么(me)，人类文(wen)明(ming)的发(fa)展很可能就会大大延迟了。

今天，我们生(sheng)活(huo)在快速发(fa)展(zhan)的新(xin)中国，过着幸(xing)福美好的新(xin)生(sheng)活(huo)，谁(shei)能不(bu)佩服那(nei)些与传(chuan)统封建文化作势(shi)不(bu)两立斗争(zheng)的五四战(zhan)士！

当代作家(jia)刘墉说过这样(yang)一个故事：一个人历尽艰难，找到了(le)一把传了(le)百年的宝刀，不想刚一与人交锋，宝刀就(jiu)断了(le)，这个人也倒在血泊中(zhong)……

是(shi)的(de)，这把“宝(bao)刀”在几(ji)百(bai)年(nian)前可能(neng)天下无(wu)敌(di)，但几(ji)百(bai)年(nian)后，炼(lian)钢工业有长足的(de)发展，你怎么还(hai)能(neng)指望(wang)用他称霸武林/

是的，传统文化有它优秀的地(di)方，例如(ru)先秦诸子穿透千年的思想，唐诗宋词永(yong)世(shi)不(bu)衰的魅(mei)力(li)，但我们不(bu)能因(yin)此就(jiu)不(bu)去探(tan)索新(xin)(xin)的 哲学思想，就(jiu)不(bu)去发展新(xin)(xin)诗！

是的，“弯弯的月亮想小船“是个美妙的比喻，但(dan)我们不能因此就(jiu)不去做其他更新颖独到(dao)的比喻！

让我(wo)们发挥我(wo)们的想(xiang)象力，大(da)胆(dan)创新吧！让中华(hua)文化更加生机勃勃！

《弯弯的月(yue)亮(liang)》读后感

读完弯(wan)弯(wan)的(de)月亮(liang)后(hou)，我的(de)心情难(nan)以(yi)平静下来，为什(shen)么星(xing)(xing)(xing)子会提出不同的(de)见解(jie)？为什(shen)么星(xing)(xing)(xing)子的(de)老(lao)师会说(shuo)星(xing)(xing)(xing)子的(de)答案是错(cuo)误的(de)？为什(shen)么星(xing)(xing)(xing)子的(de)奶奶也这样认为？难(nan)道星(xing)(xing)(xing)子真(zhen)的(de)是错(cuo)误的(de)吗？我相信(xin)大家读了(le)文章(zhang)以(yi)后(hou)一(yi)定会说(shuo)星(xing)(xing)(xing)子的(de)见解(jie)是正确的(de)。没错(cuo)！我们应该多发挥想象(xiang)！

是的(de)(de)，星子(zi)(zi)没错。有错的(de)(de)是她(ta)(ta)的(de)(de)老师(shi)和她(ta)(ta)奶奶。是她(ta)(ta)们扼杀了(le)(le)孩子(zi)(zi)富于想象(xiang)力的(de)(de)天性，是她(ta)(ta)们导致了(le)(le)一(yi)(yi)些孩子(zi)(zi)长(zhang)大后有可能一(yi)(yi)事(shi)无成。千(qian)篇一(yi)(yi)律的(de)(de)教育结果啊(a)，是她(ta)(ta)们培养了(le)(le)一(yi)(yi)批(pi)又(you)一(yi)(yi)批(pi)的(de)(de)庸才，伤(shang)害了(le)(le)一(yi)(yi)批(pi)又(you)一(yi)(yi)批(pi)的(de)(de)人才啊(a)！

可能(neng)有人会说(shuo)，现在(zai)(zai)的(de)不(bu)会犯同(tong)(tong)样的(de)错误了(le)(le)饿(e)。其实不(bu)然，现在(zai)(zai)仍(reng)有很多老师(shi)和学生(sheng)在(zai)(zai)犯同(tong)(tong)样的(de)错误。有一(yi)(yi)家报(bao)纸上(shang)讲了(le)(le)这么一(yi)(yi)件事(shi)，法国一(yi)(yi)位教(jiao)育家出(chu)了(le)(le)一(yi)(yi)道题：“一(yi)(yi)个(ge)农(nong)民(min)养了(le)(le)35只鸡，10只羊(yang)，问这个(ge)农(nong)场(chang)主多大年龄。”结果有一(yi)(yi)所中学70%的(de)学生(sheng)回答45岁，因为35+10=45。

多(duo)么可(ke)(ke)笑的答(da)案(an)(an)！其实这(zhei)(zhei)道题根本没有答(da)案(an)(an)，而这(zhei)(zhei)么多(duo)学生机械(xie)地认(ren)(ren)为一切问题都有答(da)案(an)(an)，为什么他(ta)们就不动(dong)动(dong)脑子(zi)、仔细(xi)想(xiang)一想(xiang)呢？不过(guo)我认(ren)(ren)为只(zhi)要(yao)你(ni)发(fa)挥想(xiang)象，这(zhei)(zhei)道题也能有答(da)案(an)(an)。比如(ru)说依据这(zhei)(zhei)位农民(min)养35只(zhi)鸡(ji)，10只(zhi)羊的工(gong)作量，估计他(ta)年龄可(ke)(ke)能在20岁(sui)至30岁(sui)左右(you)。

所(suo)以，我们要大胆想象，不然(ran)，电(dian)脑(nao)、电(dian)灯、电(dian)视这一系(xi)列的现代化生活用品是怎么发明出来的呢？

读了(le)这(zhei)篇文章之后，我(wo)更坚定了(le)我(wo)的(de)人生信(xin)念：我(wo)要像星子一样，大胆想象，改革(ge)创新(xin)，为建设祖国(guo)献一份(fen)力！

《弯弯的月亮》读后(hou)感(gan)

新华(hua)四小四（2）班(ban) 汪晓(xiao)蕙

这(zhei)个学期我(wo)(wo)在(zai)家做完作业都会读(du)一(yi)(yi)些课外读(du)物，最让我(wo)(wo)感动的是一(yi)(yi)篇《弯弯的月亮》的文章(zhang)。

这篇文章(zhang)主要(yao)写了(le)一(yi)个(ge)叫星(xing)(xing)子(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)的(de)(de)(de)(de)(de)学(xue)(xue)生(sheng)在课堂上(shang)回答老(lao)师(shi)(shi)(shi)(shi)“弯(wan)弯(wan)的(de)(de)(de)(de)(de)月(yue)亮像(xiang)(xiang)什么”的(de)(de)(de)(de)(de)提问时，同(tong)学(xue)(xue)们都回答像(xiang)(xiang)小(xiao)船(chuan)儿(er)，可(ke)是(shi)，只有(you)(you)星(xing)(xing)子(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)回答像(xiang)(xiang)豆角，受(shou)到(dao)了(le)老(lao)师(shi)(shi)(shi)(shi)批评，从此在课堂上(shang)再也不敢(gan)回答老(lao)师(shi)(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)提问。星(xing)(xing)子(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)长(zhang)大后(hou)，大学(xue)(xue)毕(bi)业了(le)就回到(dao)故乡(xiang)的(de)(de)(de)(de)(de)小(xiao)镇做(zuo)老(lao)师(shi)(shi)(shi)(shi)。星(xing)(xing)子(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)上(shang)的(de)(de)(de)(de)(de)第一(yi)堂课向同(tong)学(xue)(xue)提问的(de)(de)(de)(de)(de)问题跟以前她(ta)的(de)(de)(de)(de)(de)老(lao)师(shi)(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)问题一(yi)样，也是(shi)弯(wan)弯(wan)的(de)(de)(de)(de)(de)月(yue)亮像(xiang)(xiang)什么？学(xue)(xue)生(sheng)们异口同(tong)声地回答“像(xiang)(xiang)小(xiao)船(chuan)儿(er)。”可(ke)是(shi)她(ta)的(de)(de)(de)(de)(de)学(xue)(xue)生(sheng)有(you)(you)一(yi)个(ge)的(de)(de)(de)(de)(de)答案不同(tong)，说(shuo)像(xiang)(xiang)豆角。星(xing)(xing)子(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)老(lao)师(shi)(shi)(shi)(shi)对(dui)她(ta)微(wei)微(wei)一(yi)笑(xiao)，并(bing)没有(you)(you)责骂(ma)她(ta)。后(hou)来这个(ge)学(xue)(xue)生(sheng)长(zhang)大了(le)成为了(le)一(yi)个(ge)作家，她(ta)把她(ta)写的(de)(de)(de)(de)(de)第一(yi)部长(zhang)篇小(xiao)说(shuo)《弯(wan)弯(wan)的(de)(de)(de)(de)(de)月(yue)亮》寄给星(xing)(xing)子(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)老(lao)师(shi)(shi)(shi)(shi)，并(bing)写道(dao)：“感谢您没有(you)(you)扼杀我少年时期(qi)富于想(xiang)像(xiang)(xiang)力的(de)(de)(de)(de)(de)天性。”星(xing)(xing)子(zi)(zi)(zi)(zi)(zi)老(lao)师(shi)(shi)(shi)(shi)看后(hou)，开心地笑(xiao)了(le)起来。

读(du)了(le)这篇文章，使我(wo)最感(gan)动的(de)是星子(zi)老(lao)师小时(shi)候说月亮(liang)像豆角，虽然(ran)回(hui)答得(de)不(bu)准确(que)。但她(ta)很有(you)想像力，肯于(yu)动脑(nao)筋(jin)想问题。星子(zi)长(zhang)大后(hou)做老(lao)师的(de)时(shi)候，没有(you)用她(ta)老(lao)师的(de)方法对学生(sheng)，而是非常(chang)宽容(rong)的(de)对自己的(de)学生(sheng)。她(ta)理解学生(sheng)想像力的(de)天性，使自己的(de)学生(sheng)受到鼓励(li)。

星子老师很值得我学习。我要学习她少年时丰富的想像力，学习她对人宽容的优秀品质。我要勤奋读书，从书本中吸收知识，增进自己的想像力，取得更好的学习成绩。