读(du)《小学生之友》有(you)感　　

有句名言(yan)“开卷(juan)有益”，是的(de)(de)(de)(de)，书(shu)是解惑(huo)的(de)(de)(de)(de)法宝，书(shu)是医愚的(de)(de)(de)(de)良药，在这浩如(ru)烟(yan)海的(de)(de)(de)(de)书(shu)籍中(zhong)，我(wo)(wo)最离(li)不开的(de)(de)(de)(de)就(jiu)数(shu)《小学生之(zhi)友》了，它伴(ban)随着我(wo)(wo)六(liu)年的(de)(de)(de)(de)小学生涯，是我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)良师(shi)益友，它既帮助我(wo)(wo)释疑(yi)解惑(huo)，又让我(wo)(wo)享受学习中(zhong)的(de)(de)(de)(de)快乐。　　

每当(dang)我(wo)手捧《小(xiao)学生(sheng)之友(you)》时，都会爱(ai)不释手，如饥似(si)渴地(di)读，一(yi)字不漏地(di)看。《小(xiao)学生(sheng)之友(you)》就(jiu)像金(jin)秋的(de)(de)果(guo)(guo)(guo)园硕(shuo)果(guo)(guo)(guo)累(lei)(lei)累(lei)(lei)，我(wo)在(zai)这金(jin)秋的(de)(de)果(guo)(guo)(guo)园里(li)，在(zai)这累(lei)(lei)累(lei)(lei)的(de)(de)果(guo)(guo)(guo)树(shu)下，探索着太空无穷的(de)(de)奥妙，欣赏(shang)着名(ming)家(jia)大师(shi)的(de)(de)名(ming)著名(ming)篇(pian)，享乐故事的(de)(de)幽默(mo)风趣(qu)，吸取着名(ming)家(jia)、新秀(xiu)的(de)(de)写作经验……真让我(wo)受益匪浅。　　

趣(qu)味语数园，你像一(yi)把钥(yao)匙开启了(le)(le)我(wo)的(de)(de)智慧大(da)门，让我(wo)畅游(you)了(le)(le)书(shu)中的(de)(de)浩瀚(han)天地(di)，也(ye)携我(wo)走过了(le)(le)书(shu)中的(de)(de)静谧小(xiao)道(dao)。你使我(wo)懂得了(le)(le)愚(yu)钝并(bing)不(bu)可(ke)怕(pa)(pa)，懒惰仍是(shi)天敌；也(ye)使我(wo)学(xue)会了(le)(le)不(bu)怕(pa)(pa)困(kun)难(nan)，知难(nan)而进。“学(xue)如逆(ni)水行舟(zhou)，不(bu)进则退(tui)”。我(wo)们只有不(bu)断挑战，充(chong)分发挥自己的(de)(de)聪明(ming)才(cai)智，才(cai)能走出那“山重水复疑无路(lu)”的(de)(de)迷宫，到达那“柳(liu)暗花明(ming)又一(yi)村(cun)”的(de)(de)七(qi)彩世界。　　

最让(rang)我感兴趣的(de)(de)是(shi)百花齐放的(de)(de)故事百花园。这里有古今中外众多(duo)作(zuo)(zuo)家(jia)提(ti)供的(de)(de)精彩(cai)故事；在“作(zuo)(zuo)文大擂(lei)台”中，追随着(zhe)名家(jia)的(de)(de)足迹，品尝(chang)到了(le)写(xie)作(zuo)(zuo)的(de)(de)酸甜苦辣(la)，还能看到伙伴们的(de)(de)习作(zuo)(zuo)时怎样(yang)被名家(jia)“点石成金(jin)”。　　

《小学生之友(you)》，感谢(xie)您，感谢(xie)您这(zhei)么多年来(lai)对我的帮(bang)助，更感谢(xie)老师推(tui)荐这(zhei)本书给我；它不仅让(rang)我看到(dao)了老师光(guang)辉伟大的一面，也(ye)更加使我意识到(dao)老师在教书育人中所起的作用(yong)。