看了(le)这个故事(shi)，我(wo)想(xiang)如果没有巴学(xue)园(yuan)那位耐心而又(you)博学(xue)的(de)(de)校长，小豆豆的(de)(de)命运会(hui)是怎么(me)样(yang)的(de)(de)呢？肯定(ding)没有她以(yi)(yi)后的(de)(de)伟大(da)成就。所以(yi)(yi)，我(wo)想(xiang)大(da)人都应该鼓励呵护小孩子，不要伤害他们弱小的(de)(de)心灵。
我想生活中的(de)我也能(neng)得到父母、老师细心地(di)呵护，能(neng)像小豆豆在“巴学园”里一样快乐(le)地(di)长大(da)。
我爱这本优秀的(de)文学作品—《窗外(wai)的(de)小豆(dou)豆(dou)》！
第六篇：读《童年》有感
《童年(nian)(nian)》是高(gao)尔基所著，它与《在人间(jian)》及《我的(de)大学》被(bei)人们(men)称为(wei)“自(zi)传体三步曲(qu)”。我读(du)完《童年(nian)(nian)》，觉得它记(ji)载了(le)高(gao)尔基铅(qian)一(yi)般沉重的(de)往事。
作者阿(a)辽(liao)沙(sha)的(de)(de)父(fu)亲染上霍(huo)乱而早(zao)早(zao)过世了，3岁的(de)(de)他和(he)外(wai)祖母(mu)(mu)(mu)，外(wai)祖父(fu)和(he)母(mu)(mu)(mu)亲生活在一(yi)起。外(wai)祖母(mu)(mu)(mu)是(shi)他一(yi)生中最珍贵的(de)(de)人，她的(de)(de)爱丰富了作者的(de)(de)心(xin)灵，可外(wai)祖父(fu)脾气暴躁，这给阿(a)辽(liao)沙(sha)沉重的(de)(de)打(da)击(ji)。阿(a)辽(liao)沙(sha)的(de)(de)童年(nian)有酸，苦和(he)辣，微微泛着一(yi)点甜，可他的(de)(de)母(mu)(mu)(mu)亲却把她儿子的(de)(de)这一(yi)点甜一(yi)同带进了坟墓。阿(a)辽(liao)沙(sha)读(du)完三(san)年(nian)级(ji)，就永远离开了他心(xin)爱的(de)(de)学校(xiao)课(ke)堂，不久(jiu)就走向(xiang)人间，到(dao)人间去(qu)谋(mou)生。
在这一(yi)部《童(tong)年》中，故事的情节就是作(zuo)者生活的真实(shi)写照，书(shu)中慈祥的外祖母那(nei)丰富，生动(dong)，优美(mei)的童(tong)话故事和民(min)间歌谣使作(zuo)者听了大为神往，就激发了他对正义(yi)事业的美(mei)好希望(wang)。
当我(wo)读(du)到这样一段话(hua)的时候，深有感触：
“我们的(de)生(sheng)活是令人惊奇(qi)的(de)，这(zhei)不仅(jin)因为(wei)在(zai)我们的(de)生(sheng)活中这(zhei)层(ceng)充满种种畜生(sheng)般的(de)坏(huai)事的(de)土壤是如此富饶(rao)和肥沃，而且还因为(wei)从这(zhei)层(ceng)土壤里仍(reng)然胜利地(di)生(sheng)长出鲜明，健康，富有创造性的(de)东西，生(sheng)长着善良(liang)(liang)的(de)人所固有的(de)善良(liang)(liang)，这(zhei)些(xie)东西唤(huan)起我们一种难以摧毁(hui)的(de)希(xi)望，希(xi)望光明的(de)，人道的(de)生(sheng)活终将(jiang)苏生(sheng)。”
读了这样一段话，开(kai)始我(wo)还不(bu)太(tai)理解，后来我(wo)才渐(jian)渐(jian)明白：它是想要(yao)告(gao)诉我(wo)们(men)新的(de)一代是如何坚(jian)韧(ren)不(bu)拔地(di)顽强(qiang)生长，并且对美好的(de)生活充满向往，把正(zheng)在沉(chen)睡的(de)民众唤醒。我(wo)想这也是高尔基创作这本书的(de)另(ling)一个用(yong)意吧。
《老人与海》是海(hai)明(ming)威老爷爷的(de)作品,老人与海(hai)的(de)素材来自一(yi)个(ge)真实的(de)故(gu)事:一(yi)个(ge)老人在(zai)(zai)海(hai)上(shang)独自打鱼(yu)(yu),他(ta)(ta)打了(le)84天(tian),还是一(yi)条鱼(yu)(yu)也没打到,在(zai)(zai)85天(tian),他(ta)(ta)出海(hai)再次捕(bu)鱼(yu)(yu),他(ta)(ta)钓(diao)到一(yi)条大(da)鱼(yu)(yu),并(bing)与大(da)鱼(yu)(yu)较(jiao)量了(le)3天(tian),最(zui)终将大(da)鱼(yu)(yu)捕(bu)获,但(dan)在(zai)(zai)归(gui)程中一(yi)在(zai)(zai)遭到鲨鱼(yu)(yu)的(de)袭击，最(zui)后(hou)(hou)回港后(hou)(hou)只剩(sheng)下鱼(yu)(yu)头鱼(yu)(yu)尾和一(yi)条脊骨。
我(wo)读(du)过(guo)感慨(kai)万(wan)分(fen)，受益匪浅，那老人圣地亚哥，尽(jin)管一(yi)开头就出与(yu)不利的地位，八十(shi)四天没捕鱼(yu)，认为”倒了血霉”,而(er)别的渔(yu)夫(fu)都把他(ta)(ta)当作(zuo)失败者(zhe)，“消瘦而(er)憔悴(cui)”，手上有刻的很(hen)深的刀(dao)疤(ba)，没钱卖吃食，得靠孩子(zi)(zi)(zi)送来(lai)，然而(er)他(ta)(ta)丝毫不感到(dao)气(qi)馁，在(zai)第八十(shi)五天上决心“使(shi)向(xiang)远(yuan)方(fang)”去钓大鱼(yu)。等到(dao)真(zhen)的钓上一(yi)条(tiao)大马林`鱼(yu)，明知对方(fang)力量比(bi)他(ta)(ta)强，还(hai)决心战(zhan)斗到(dao)底。等到(dao)鲨鱼(yu)来(lai)袭使(shi)，他(ta)(ta)用尽(jin)一(yi)切手段反(fan)击，鱼(yu)叉被鲨鱼(yu)带走了，他(ta)(ta)把刀(dao)子(zi)(zi)(zi)绑在(zai)桨上乱扎(zha)。刀(dao)子(zi)(zi)(zi)断了，他(ta)(ta)用短棒(bang)。短棒(bang)也丢了，他(ta)(ta)用舵把打。尽(jin)管结果鱼(yu)肉都被咬去了，但任何困(kun)难都无法摧残他(ta)(ta)的英勇意志(zhi)。
虽然最后(hou)老人只带回了一(yi)个骨架，但他仍旧是胜利(li)的，死鱼(yu)的残(can)骸，从鼻子到尾巴足足有十八英尺长(zhang)，这一(yi)点烘(hong)托出这次捕鱼(yu)的伟大。
读完(wan)《老人(ren)与海》后，我明白(bai)了一个(ge)深刻(ke)的(de)(de)道理(li)：人(ren)不是为失败(bai)而生的(de)(de)，一个(ge)人(ren)可以(yi)被毁灭，但不可以(yi)被打(da)败(bai)。世上(shang)没有(you)成功不了的(de)(de)事，只要付出(chu)努力(li)，就一定能得到回报(bao)。
第八篇：读《卖火柴的小女孩》有感
星期日早上，我(wo)坐在(zai)床上读着《安徒(tu)生(sheng)童(tong)(tong)话(hua)》中《卖火柴的(de)小女(nv)(nv)孩》。疏稀的(de)晨星在(zai)窗(chuang)外的(de)天(tian)空闪烁(shuo)着，似(si)乎在(zai)看(kan)着我(wo)快要流泪的(de)眼。小女(nv)(nv)孩悲(bei)惨(can)的(de)命运充满了我(wo)的(de)整个脑海。虽然这只是安徒(tu)生(sheng)写的(de)童(tong)(tong)话(hua)，可我(wo)无法从悲(bei)愤的(de)感情(qing)中解脱开来，眼前(qian)仿佛浮现着小女(nv)(nv)孩悲(bei)惨(can)生(sheng)活的(de)情(qing)景。
我仿佛看(kan)见小(xiao)女(nv)孩在(zai)寒冷的(de)圣诞节(jie)前夜走在(zai)大(da)街上卖火柴(chai)，哆嗦(suo)着冻得(de)发紫的(de)嘴唇(chun)叫卖着。可谁也(ye)没有买她(ta)的(de)火柴(chai)，哪怕(pa)是一根。谁也(ye)没有给过(guo)她(ta)一分钱。
我仿佛看见小女孩卷缩着身体，坐在墙(qiang)边(bian)，用冻得通红的双手划着火柴。
