作文原题：

在我们的(de)(de)生(sheng)命中(zhong)令人惊喜的(de)(de)东西(xi)实在太多(duo)了。心(xin)情(qing)郁闷后的(de)(de)意(yi)(yi)外发现，愉悦快(kuai)乐时(shi)的(de)(de)意(yi)(yi)外体验(yan)；平淡(dan)的(de)(de)生(sheng)活(huo)的(de)(de)意(yi)(yi)外反思，成功时(shi)刻(ke)的(de)(de)意(yi)(yi)外领悟；人际交往的(de)(de)意(yi)(yi)外提醒，处身自然(ran)的(de)(de)意(yi)(yi)外警示……

请以“享(xiang)受生命(ming)中(zhong)的惊喜”为题目，写(xie)一篇作文(wen)。可以讲述故(gu)事，抒发感情，也可以发表(biao)议论，阐明观点。

【注意(yi)】①立意(yi)自定(ding)，角度(du)自选。②除(chu)诗歌外，文体(ti)不限。③不少于800字。④不得抄袭(xi)。

思路探讨：

这个题目如(ru)果(guo)写(xie)记叙文，可(ke)以写(xie)成(cheng)“一次(ci)意(yi)外的惊喜”样式(shi)的内容；如(ru)果(guo)写(xie)议论文，可(ke)以论述生命奇迹的意(yi)义。

写(xie)记叙文，可(ke)(ke)以具体地描述一(yi)件事，近似文学笔(bi)法(fa)；也可(ke)(ke)概括地写(xie)数件事，近似新闻(wen)报道(dao)的(de)语(yu)言(yan)，虽(sui)概括但实(shi)在。最好的(de)写(xie)法(fa)是，宜将“享受”与“惊喜(xi)”融会贯通起来，写(xie)出“惊喜(xi)”的(de)过程就是“享受”的(de)过程，使文笔(bi)臻于化(hua)境(jing)。要防止叙述的(de)幼稚化(hua)，违背常(chang)识、常(chang)理、常(chang)情，写(xie)得琐屑乏味，或者(zhe)轻描淡，写(xie)得像过眼烟(yan)云。

写议论文，首先要(yao)有(you)明(ming)确(que)的(de)中心论点，运用(yong)多种论证(zheng)方(fang)法把道理和感悟论述清(qing)楚，论证(zheng)透彻。特别要(yao)重(zhong)视运用(yong)新鲜深刻精到的(de)例证(zheng)。要(yao)避(bi)免语言的(de)随谈化，荒(huang)芜，干(gan)瘪，空(kong)洞，流于(yu)一般的(de)议论述。

“语言华美(mei)(mei)”要有实在精美(mei)(mei)的思(si)想内(nei)容作为支撑和依托，不要片面追求(qiu)所谓(wei)的语言美(mei)(mei)，没有实在内(nei)容，舍本求(qiu)末(mo)。

无(wu)论什么文体，都(dou)要讲究章(zhang)法(fa)，形(xing)成结构(gou)之美。不(bu)要写(xie)成不(bu)伦(lun)不(bu)类的“四不(bu)像(xiang)”的东西。

优秀作文示例：

享受生命中的惊喜

高三3班  何殷飞(fei)

随着日子一天(tian)天(tian)的(de)(de)(de)过去(qu)，年(nian)龄一天(tian)天(tian)的(de)(de)(de)增(zeng)长，对生命(ming)的(de)(de)(de)一天(tian)天(tian)的(de)(de)(de)感悟，我忽然发现：活着，真(zhen)好(hao)，真(zhen)的(de)(de)(de)很好(hao)。

从(cong)出生(sheng)到现在(zai)，每一(yi)天都是(shi)不同(tong)的(de)(de)惊喜在(zai)等着我。每一(yi)天对(dui)于我来说，都是(shi)生(sheng)命中值得纪念(nian)的(de)(de)美好回忆。与其事后自怨(yuan)自艾，不如(ru)现在(zai)以乐观(guan)的(de)(de)心态面对(dui)每一(yi)天，你会陡(dou)然(ran)。……世界仿佛就这(zhei)么(me)轻而易举地被颠覆了，就这(zhei)么(me)鲜(xian)活起来，变得让你惊喜连连。

每一(yi)天(tian)的(de)(de)(de)早(zao)晨对(dui)(dui)于(yu)我(wo)(wo)(wo)都是一(yi)天(tian)中最期待(dai)的(de)(de)(de)一(yi)刻。因为我(wo)(wo)(wo)迫不(bu)及待(dai)地想(xiang)要知(zhi)(zhi)道，妈妈又(you)为我(wo)(wo)(wo)准备了(le)什么特别的(de)(de)(de)早(zao)餐，一(yi)碗(wan)小米粥喝着(zhe)喝着(zhe)突然(ran)(ran)吃到了(le)桂(gui)圆；荷包蛋(dan)里(li)面居(ju)然(ran)(ran)还(hai)有(you)一(yi)层小肉末；有(you)时候，我(wo)(wo)(wo)还(hai)会吃惊地看到一(yi)个个中式的(de)(de)(de)三明治，里(li)面的(de)(de)(de)配(pei)料也只(zhi)有(you)妈妈才敢这么搭……啊，那么惊喜的(de)(de)(de)感觉(jue)让我(wo)(wo)(wo)一(yi)整天(tian)都心情灿(can)烂，我(wo)(wo)(wo)知(zhi)(zhi)道，那花样百出的(de)(de)(de)早(zao)餐中饱(bao)含(han)了(le)妈妈对(dui)(dui)我(wo)(wo)(wo)浓浓的(de)(de)(de)爱意。

来到学(xue)(xue)校(xiao)里，我(wo)也会(hui)觉得(de)欢喜(xi)，因(yin)为这里有(you)敬(jing)爱的(de)(de)老师，亲爱的(de)(de)同学(xue)(xue)，看着他们，你也会(hui)有(you)不小的(de)(de)惊喜(xi)。比(bi)如××老师今(jin)(jin)(jin)天(tian)的(de)(de)发型变了(le)(le)，更(geng)漂亮了(le)(le)。××老师今(jin)(jin)(jin)天(tian)上课的(de)(de)时(shi)候又在不停(ting)地说他的(de)(de)口头禅了(le)(le)；××同学(xue)(xue)今(jin)(jin)(jin)天(tian)下课的(de)(de)时(shi)候给(ji)我(wo)们讲了(le)(le)一个(ge)(ge)搞笑(xiao)的(de)(de)故(gu)事(shi)；二楼食堂又推出(chu)新菜了(le)(le)……细细看来你会(hui)发现，原(yuan)来枯燥乏味的(de)(de)校(xiao)园生(sheng)活，就(jiu)这么(me)七(qi)彩斑斓起来。对(dui)于(yu)我(wo)来说，这一切都(dou)(dou)是一个(ge)(ge)个(ge)(ge)小小的(de)(de)惊喜(xi)，都(dou)(dou)值(zhi)得(de)我(wo)放(fang)入记忆之匣(xia)。

每当放假(jia)的(de)(de)(de)时候，我(wo)(wo)都要去(qu)外婆(po)家小住一(yi)(yi)(yi)两天，一(yi)(yi)(yi)是去(qu)看望一(yi)(yi)(yi)下(xia)外婆(po)，二来重(zhong)温(wen)一(yi)(yi)(yi)下(xia)美好(hao)的(de)(de)(de)童年生活。每一(yi)(yi)(yi)次(ci)去(qu)，外婆(po)都会给(ji)(ji)我(wo)(wo)做(zuo)很多好(hao)吃的(de)(de)(de)，变着(zhe)花样让我(wo)(wo)吃得开(kai)心。然而(er)每一(yi)(yi)(yi)次(ci)去(qu)，我(wo)(wo)也会有不小的(de)(de)(de)惊喜(xi)，外婆(po)的(de)(de)(de)头发染黑(hei)了，人显(xian)得更年轻了，菜(cai)园(yuan)里(li)不知什么时候冒出了很多喇(la)叭花的(de)(de)(de)幼苗；老山羊(yang)的(de)(de)(de)胡子(zi)不知给(ji)(ji)哪个调皮鬼剪掉了一(yi)(yi)(yi)撮，看上(shang)去(qu)好(hao)奇(qi)怪(guai)啊……那(nei)一(yi)(yi)(yi)个个温(wen)馨的(de)(de)(de)画面(mian)真(zhen)的(de)(de)(de)让我(wo)(wo)由衷(zhong)地(di)感到，生命真(zhen)的(de)(de)(de)是一(yi)(yi)(yi)件很奇(qi)妙的(de)(de)(de)东西。

每个人的(de)生(sheng)命之河长短不(bu)一，溅起(qi)的(de)浪花也有(you)大有(you)小(xiao)(xiao)。不(bu)要(yao)总是皱着(zhe)眉头想着(zhe)那些(xie)(xie)不(bu)开(kai)(kai)心的(de)事，让(rang)自己变得乐观一点(dian)，把双眼打(da)（睁）开(kai)(kai)，把心胸打(da)开(kai)(kai)，你会发现生(sheng)命中可以(yi)称之为惊喜(xi)的(de)东(dong)西原(yuan)来这么多，生(sheng)命也可以(yi)如此精(jing)彩，尽情享受生(sheng)命中那些(xie)(xie)小(xiao)(xiao)小(xiao)(xiao)的(de)惊喜(xi)吧！（得分：56）

评语：

运用随笔手法，概述(shu)(shu)了平常(chang)生活中一(yi)件件惊(jing)(jing)喜的(de)(de)事，紧扣(kou)主旨(zhi)，融记叙(xu)、议论、抒(shu)情于一(yi)炉。由于感情完全(quan)融洽在(zai)叙(xu)述(shu)(shu)中，所以，描(miao)述(shu)(shu)惊(jing)(jing)喜的(de)(de)过(guo)程(cheng)，也就是(shi)在(zai)写“享受”的(de)(de)过(guo)程(cheng)。比如体味母亲(qin)的(de)(de)关爱，描(miao)述(shu)(shu)校园生活的(de)(de)美(mei)(mei)好，在(zai)外婆家里感到的(de)(de)温馨，都是(shi)一(yi)种(zhong)享受。结构(gou)精(jing)致，首(shou)段(duan)(duan)入题，二(er)段(duan)(duan)概述(shu)(shu)，随后三(san)小段(duan)(duan)分(fen)写，最后一(yi)段(duan)(duan)小结抒(shu)情。语(yu)言精(jing)练优美(mei)(mei)，“颠覆”一(yi)语(yu)大(da)词(ci)(ci)小用，“灿烂”、“斑(ban)斓”形容词(ci)(ci)作动词(ci)(ci)，随意(yi)而(er)又清新。

优秀作文示例：

享受生命中的惊喜

高三3班  姚淼

大多(duo)数人都是白(bai)天(tian)看九寨沟的(de)(de)，步入(ru)其境(jing)，会欣(xin)赏(shang)到那嵌入(ru)山水间的(de)(de)多(duo)彩(cai)美景；尤其是那五彩(cai)石、孔(kong)雀蓝，魔(mo)幻(huan)般的(de)(de)池畔，还(hai)有那春分(fen)和仲秋时节(jie)被风(feng)浸(jin)染的(de)(de)山林……

而九寨(zhai)沟的夜却带(dai)给(ji)我更大的惊喜(xi)。

九寨(zhai)的(de)(de)(de)(de)夜(ye)很纯净，虽(sui)说只(zhi)有(you)(you)半弦清月挂(gua)在(zai)山(shan)尖(jian)，但(dan)夜(ye)的(de)(de)(de)(de)浓度仿佛过(guo)滤了似(si)的(de)(de)(de)(de)，幽静中(zhong)带着(zhe)丝(si)丝(si)透明的(de)(de)(de)(de)蓝梦(meng)，在(zai)寨(zhai)与寨(zhai)之间、山(shan)与山(shan)丛中(zhong)、湖(hu)与湖(hu)的(de)(de)(de)(de)彼岸飘(piao)浮着(zhe)一(yi)种(zhong)夜(ye)色情(qing)绪。此时，泉(quan)击石盘(pan)的(de)(de)(de)(de)声(sheng)(sheng)音(yin)(yin)愈(yu)来愈(yu)响，当你贴近礁(jiao)盘(pan)，俯身侧耳时，一(yi)种(zhong)神奇的(de)(de)(de)(de)声(sheng)(sheng)响穿过(guo)石盘(pan)发出的(de)(de)(de)(de)声(sheng)(sheng)音(yin)(yin)，然后(hou)由喷(pen)发的(de)(de)(de)(de)水珠同时打在(zai)翠(cui)竹林里，像散落(luo)的(de)(de)(de)(de)珍珠声(sheng)(sheng)；形成了主(zhu)声(sheng)(sheng)音(yin)(yin)与次声(sheng)(sheng)音(yin)(yin)合奏的(de)(de)(de)(de)共鸣，传递给夜(ye)空的(de)(de)(de)(de)是(shi)水的(de)(de)(de)(de)神圣，水的(de)(de)(de)(de)经(jing)典。“这是(shi)一(yi)出泉(quan)水，带动(dong)的(de)(de)(de)(de)是(shi)多音(yin)(yin)的(de)(de)(de)(de)组(zu)合！”我闭(bi)上眼睛在(zai)感悟，“水是(shi)有(you)(you)生命的(de)(de)(de)(de)！”

走进山洞里探幽，寻找的(de)(de)(de)是(shi)泉(quan)(quan)的(de)(de)(de)源头之(zhi)母，夜里的(de)(de)(de)山洞格(ge)外单纯，泉(quan)(quan)的(de)(de)(de)声(sheng)音在洞间(jian)回(hui)旋，既清脆又响亮(liang)，宛如(ru)在悬崖(ya)礁盘上滴(di)下翡(fei)翠(cui)，颗颗沁入耳畔。我屏(ping)住呼吸，透过洞内水(shui)珠闪烁的(de)(de)(de)点点星光(guang)，聆听着(zhe)(zhe)来自(zi)泉(quan)(quan)水(shui)发出(chu)的(de)(de)(de)响声(sheng)，用心在寻觅着(zhe)(zhe)那最天然(ran)的(de)(de)(de)泉(quan)(quan)之(zhi)声(sheng)。洞内的(de)(de)(de)山盘与礁砂(sha)形成了九寨独特的(de)(de)(de)地(di)貌(mao)，泉(quan)(quan)涌出(chu)石间(jian)，并融入沙(sha)棘沉(chen)淀之(zhi)后，形成了地(di)质的(de)(de)(de)钙化，水(shui)与水(shui)之(zhi)间(jian)流(liu)出(chu)的(de)(de)(de)是(shi)一(yi)种绿色的(de)(de)(de)诗意，一(yi)种令(ling)你我都意想(xiang)不(bu)到(dao)的(de)(de)(de)绿色的(de)(de)(de)惊喜，你永远都无法捉摸它(ta)的(de)(de)(de)下次(ci)将会是(shi)怎(zen)样(yang)的(de)(de)(de)美妙组合。

我凭着水声的(de)(de)(de)方(fang)向，钻着一个个洞口，翻越着一个个起伏的(de)(de)(de)山脉狭(xia)路，明显感觉到自己的(de)(de)(de)脚是(shi)在沿着水系攀登，在洞的(de)(de)(de)某个磐(pan)凹处，总会有泛着泉眼的(de)(de)(de)水流，静谧之(zhi)中能听到泉的(de)(de)(de)吟唱(chang)。你听，在这里唱(chang)歌，有种神奇的(de)(de)(de)回声，并(bing)且传得非常(chang)远。

你有(you)触(chu)摸到(dao)过水的(de)神经吗？是(shi)(shi)的(de)，这便是(shi)(shi)大自然的(de)造化！

当我走(zou)出九(jiu)寨沟山(shan)洞时，站在一(yi)处最原始的(de)(de)(de)崖石边眺望，眼前(qian)的(de)(de)(de)九(jiu)寨已沉浸在一(yi)片茫(mang)茫(mang)的(de)(de)(de)夜雾中，东方的(de)(de)(de)晨(chen)曦仿佛(fo)穿透雾纱，在晨(chen)与夜的(de)(de)(de)交织中，我再(zai)次听到了那散发着馨香的(de)(de)(de)泉水声(sheng)……

水线在(zai)夜色中(zhong)闪现着(zhe)(zhe)一道道别(bie)致的(de)亮(liang)丽(li)，而且能辉映着(zhe)(zhe)整个山洞，是(shi)从高原飞流直下的(de)瀑(pu)布，唱着(zhe)(zhe)歌从远古走来，声音是(shi)如(ru)此的(de)原始和年轻(qing)。（得分(fen)：52）

评语：

写出了真切的、细致的、很有条理的体验，内容具体实在。结构也完美，通过对比手法入题，写出独特感受。一句过渡之后，突出了“夜”的主题。随后以“夜的纯净”反衬出泉水的异响。再接着写“探泉”，竟触摸到“水的神经”，回扣主题“惊喜”。语言优美流畅，篇末说瀑布唱着歌从远古走来，声音原始而又年轻，修辞方法新奇，耐人寻味(wei)。

优秀作文示例：

享受生命中的惊喜

高三6班  黄宇晖

生命由太(tai)多意外(wai)组成，或(huo)许生命的本身便是邂逅意外(wai)。

——题记

一

如(ru)何定位(wei)生活(huo)的境界？生活(huo)不(bu)会一(yi)条通途，每个拐(guai)角处必隐藏着意外。不(bu)是所有不(bu)期而(er)遇都(dou)称(cheng)心如(ru)意，总(zong)有时候那(nei)些意外伴随泪水，但(dan)我一(yi)如(ru)既往称(cheng)之为“惊(jing)(jing)喜”——惊(jing)(jing)奇的可贵之物。

我(wo)(wo)出(chu)生时妈妈一定编了一个口(kou)袋，让我(wo)(wo)去(qu)收集生活中的(de)惊喜，她说我(wo)(wo)是(shi)她一生最大的(de)意外。多年过后(hou)，我(wo)(wo)似乎渐渐意识到不(bu)论顺(shun)心或不(bu)顺(shun)心，我(wo)(wo)总尽(jin)量拥抱一切(qie)，如亚里士多德(de)所说：“意外之处必有惊喜。”尽(jin)管时时不(bu)能接受强加(jia)的(de)负重，却(que)也舍不(bu)得(de)丢(diu)弃，毕竟不(bu)能拂(fu)绝(jue)生活的(de)好(hao)意。我(wo)(wo)一路(lu)走着，很艰辛，却(que)惊喜地发现自(zi)己可(ke)以如此坚强。

二

年轻总爱犯点错误，乐意(yi)(yi)接受教训，也(ye)主动顶嘴几句。我(wo)被每天(tian)的意(yi)(yi)外(wai)包围着，口袋里(li)物(wu)载越(yue)来(lai)越(yue)多，却总有地(di)方容纳惊喜。好像是什么东西，一点点把不谙世事的我(wo)转向(xiang)成(cheng)熟，却又仁慈地(di)保留了我(wo)的天(tian)真，这大概是上天(tian)的意(yi)(yi)外(wai)馈赠吧。

我(wo)的(de)(de)淘(tao)气、玩劣(lie)、叛逆，有一天(tian)悄悄地躲进了(le)我(wo)的(de)(de)口袋，溶(rong)进我(wo)的(de)(de)身躯(qu)，老天(tian)在决(jue)定我(wo)走向成年(nian)时，送了(le)个(ge)巨(ju)大的(de)(de)惊喜(xi)：你(ni)(ni)(ni)的(de)(de)个(ge)性不会因时间消逝，他们(men)(men)成为你(ni)(ni)(ni)的(de)(de)一部分，不只是记忆，你(ni)(ni)(ni)以(yi)后的(de)(de)生活(huo)必(bi)鲜亮地保留个(ge)性的(de)(de)气息，他们(men)(men)告诉(su)你(ni)(ni)(ni)勇(yong)往直前。

我(wo)接受了这份馈赠，按按自(zi)己的(de)胸(xiong)膛：我(wo)依旧是我(wo)，却是一个不(bu)同于过(guo)往的(de)惊喜，血液里弥漫的(de)是真实的(de)我(wo)。

三

生活中的(de)(de)惊(jing)喜(xi)总是很(hen)突(tu)然。读荆轲(ke)，接近了“风萧萧兮易水寒，壮士一(yi)去兮不复返(fan)”的(de)(de)决绝气魄；看莎翁，为(wei)哈姆雷特(te)潸然泪下；观水浒，又(you)为(wei)气盖云天的(de)(de)豪情叫好。然而，时间过(guo)后，心归于(yu)平(ping)静，是惊(jing)喜(xi)消失(shi)了吗？

如(ru)行走在(zai)人世，我不断(duan)在(zai)消逝中获取。或(huo)许时间在(zai)，是(shi)我在(zai)前进。惊(jing)喜不断(duan)充(chong)实生活，才有了不一样的人生，而我们，应该在(zai)寻觅宁静(jing)的归宿。

宁静(jing)与(yu)惊(jing)喜是不矛盾的(de)(de)。我(wo)(wo)本如湖(hu)，石(shi)子落入我(wo)(wo)的(de)(de)心胸，才(cai)激(ji)起点点连漪，而(er)后(hou)我(wo)(wo)恢(hui)复平静(jing)，却(que)将(jiang)石(shi)子化作(zuo)我(wo)(wo)更深厚的(de)(de)积淀。

我(wo)(wo)走在独一无二的路上，我(wo)(wo)心中(zhong)的湖(hu)不断(duan)容(rong)纳生(sheng)活(huo)的惊喜，我(wo)(wo)用(yong)清澄的心灵擦去污浊，看(kan)到生(sheng)活(huo)善意的微笑。

惊喜是我不断用以塑造人格、营造精神的(de)基(ji)石，有(you)意(yi)外才有(you)归于平静的(de)期(qi)盼。

续

我享受(shou)生活(huo)中(zhong)的一(yi)切惊喜。生活(huo)诘难你的同时，必赐予安(an)抚和激励(li)。

一路走着(zhe)，转(zhuan)角，是下一个(ge)生活(huo)的惊喜。（得分：50）

评语：

编织了(le)一个(ge)(ge)(ge)用(yong)(yong)口袋收(shou)集(ji)(ji)(ji)意外的(de)(de)惊喜的(de)(de)寓言。前有“题(ti)记(ji)(ji)”，后(hou)有“续”（后(hou)记(ji)(ji)），中间三部(bu)(bu)分(fen)。第一部(bu)(bu)分(fen)，精心(xin)编织了(le)妈(ma)妈(ma)编织一个(ge)(ge)(ge)口袋让“我”从小收(shou)集(ji)(ji)(ji)生活(huo)中的(de)(de)惊喜；第二部(bu)(bu)分(fen)，写成(cheng)长路(lu)上收(shou)集(ji)(ji)(ji)到巨大的(de)(de)惊喜——形成(cheng)了(le)自(zi)己(ji)的(de)(de)个(ge)(ge)(ge)性；第三部(bu)(bu)分(fen)，写自(zi)己(ji)通过阅读经典形成(cheng)了(le)文化性格。全篇成(cheng)功运用(yong)(yong)抒情笔调(diao)，用(yong)(yong)优美的(de)(de)寓言表述中心(xin)，简练优美，别(bie)具一格。

中档作文示例：

享受生命中的惊喜

人那短暂而又永(yong)恒的(de)(de)一(yi)生(sheng)，经(jing)历过许许多多的(de)(de)沉沦，有时被抛在了(le)风口浪尖(jian)，有时被打入(ru)冰冷的(de)(de)海水。明(ming)明(ming)有时已经(jing)山(shan)穷水尽，却(que)又柳暗花明(ming)，寻得一(yi)条出路，我们就如此享(xiang)受着(zhe)生(sheng)活中的(de)(de)意外与惊喜。

不要小(xiao)看(kan)这(zhei)生命中的(de)惊喜(xi)。这(zhei)一(yi)或许(xu)微(wei)小(xiao)的(de)惊喜(xi)，很有(you)可能助成我们(men)日后(hou)(hou)的(de)成功。大家都知(zhi)道小(xiao)华盛(sheng)顿(dun)砍樱(ying)桃树的(de)故事。他(ta)(ta)向(xiang)父(fu)亲坦白了(le)(le)他(ta)(ta)的(de)错(cuo)误，准备接受父(fu)亲的(de)责备。可他(ta)(ta)父(fu)亲非(fei)但(dan)没有(you)惩(cheng)罚他(ta)(ta)，反(fan)而奖励了(le)(le)他(ta)(ta)的(de)诚(cheng)实。这(zhei)一(yi)意(yi)外的(de)惊喜(xi)使(shi)华盛(sheng)顿(dun)明(ming)白了(le)(le)诚(cheng)实的(de)价值，这(zhei)一(yi)品质使(shi)他(ta)(ta)成为了(le)(le)美(mei)国国父(fu)。同样，在东方(fang)的(de)印度(du)，圣雄(xiong)甘地(di)小(xiao)时(shi)候为强壮体质而背(bei)着(zhe)父(fu)母(mu)吃肉(rou)。但(dan)他(ta)(ta)十分后(hou)(hou)悔，向(xiang)父(fu)母(mu)坦承(cheng)，像华盛(sheng)顿(dun)的(de)父(fu)亲一(yi)样，甘地(di)的(de)父(fu)亲也原谅(liang)了(le)(le)他(ta)(ta)。而甘地(di)从这(zhei)意(yi)外之(zhi)喜(xi)中认识到宽容比暴(bao)力更重要，这(zhei)促使(shi)甘地(di)用非(fei)暴(bao)力的(de)方(fang)式，赢得(de)了(le)(le)印度(du)的(de)独立。

或许历史已离我(wo)们(men)(men)太过(guo)遥远，让我(wo)们(men)(men)无法体会，但是当今的(de)(de)社会何(he)尝不是这(zhei)样呢。杰克·韦内奇(qi)刚进通(tong)用(yong)(yong)(yong)时(shi)，就因为一次实(shi)验，而炸毁了(le)(le)(le)工厂的(de)(de)屋顶。就在韦内奇(qi)觉(jue)得(de)自己要被(bei)开除时(shi)，通(tong)用(yong)(yong)(yong)的(de)(de)董事却表现出(chu)充足的(de)(de)善意(yi)，使(shi)韦内奇(qi)幸(xing)免于难(nan)。韦内奇(qi)从这(zhei)惊喜(xi)之中，学到了(le)(le)(le)理解。这(zhei)使(shi)他在通(tong)用(yong)(yong)(yong)尽力工作，并最终成为了(le)(le)(le)通(tong)用(yong)(yong)(yong)的(de)(de)首席执行官(guan)，并领导通(tong)用(yong)(yong)(yong)展(zhan)现新的(de)(de)辉煌。如此种种的(de)(de)人还有(you)很(hen)多(duo)，很(hen)多(duo)。他们(men)(men)通(tong)过(guo)生命(ming)中这(zhei)一意(yi)外的(de)(de)惊喜(xi)，从而掌握了(le)(le)(le)一把(ba)通(tong)往(wang)成功(gong)的(de)(de)钥匙，实(shi)现了(le)(le)(le)自己的(de)(de)价值。

那么，我(wo)(wo)们该如(ru)何享(xiang)受(shou)生命中(zhong)的(de)(de)(de)(de)惊(jing)喜(xi)呢？首先我(wo)(wo)们要(yao)认(ren)清什么才是生命中(zhong)的(de)(de)(de)(de)惊(jing)喜(xi)。这种(zhong)惊(jing)喜(xi)应该包含着对人性(xing)的(de)(de)(de)(de)理解，以及人类品质的(de)(de)(de)(de)启迪。其次，我(wo)(wo)们要(yao)能够(gou)寻找出惊(jing)喜(xi)的(de)(de)(de)(de)价值，塑我(wo)(wo)们的(de)(de)(de)(de)品格，完善我(wo)(wo)们的(de)(de)(de)(de)精神，寻找出正(zheng)确的(de)(de)(de)(de)人生奋(fen)斗方(fang)向(xiang)。最后(hou)我(wo)(wo)们要(yao)学会享(xiang)受(shou)，享(xiang)受(shou)生命的(de)(de)(de)(de)惊(jing)喜(xi)带给我(wo)(wo)们的(de)(de)(de)(de)震撼与愉悦，去(qu)继承去(qu)创造生命的(de)(de)(de)(de)惊(jing)喜(xi)，为(wei)他人带来(lai)(lai)快乐(le)，也为(wei)自(zi)己带来(lai)(lai)提升。而在(zai)这提升中(zhong)，为(wei)社会做出更大的(de)(de)(de)(de)贡献，收获更多的(de)(de)(de)(de)满足与成功，实现惊(jing)喜(xi)价值的(de)(de)(de)(de)统一。

惊(jing)喜，从(cong)某种意义上来说，是上帝赋予(yu)我们的(de)礼物，让我们在不经意间了解生命，即使人生遭(zao)遇了再大(da)的(de)苦(ku)难，也(ye)能奋勇向(xiang)前。享受生命中(zhong)的(de)惊(jing)喜，细(xi)细(xi)品味，那(nei)终(zhong)将成为我们一(yi)笔宝贵的(de)精神财富。（得分：46）

评语：

对题意未能融会贯通地(di)理解，只是分两(liang)个(ge)层面各自孤(gu)立(li)地(di)阐(chan)释“惊(jing)喜(xi)”与“享受”，显得(de)呆板。欲(yu)对惊(jing)喜(xi)的内(nei)涵作些描(miao)述，但也捉襟(jin)见肘不(bu)到位。一般的观点加事例的写法，也使(shi)行文(wen)平(ping)淡(dan)了些。虽然在后(hou)面写到“提升(sheng)”的内(nei)容，但全文(wen)缺乏坚挺独到的思(si)维逻辑。

中档作文示例：

享受生命中的惊喜

当苦难(nan)来临(lin)，我(wo)们难(nan)以(yi)改变既成的事实，我(wo)们也无法(fa)改变未(wei)来，我(wo)们改变不了自(zi)己不幸的命运(yun)。但我(wo)们可以(yi)改变自(zi)己，改变一种态度，改变一个看法(fa)，也许我(wo)们的人生就会长成茂密的森林。

——毕淑敏

当我(wo)内心困顿时，当我(wo)害怕面对这个(ge)芜杂世界时，我(wo)常常选择(ze)逃避，虽然不负责任地逃避，但事情的后果(guo)总(zong)是一(yi)百(bai)倍、一(yi)千倍地严重下去，我(wo)还是必须面对。我(wo)生活在一(yi)个(ge)被(bei)选择(ze)而(er)没有选择(ze)的世界里。

去(qu)年秋天，我(wo)(wo)回到家中，当时是周(zhou)六黄昏，天空出奇的(de)绚丽。我(wo)(wo)决(jue)定出去(qu)走走，让我(wo)(wo)这一(yi)周(zhou)的(de)惆怅停留(liu)在(zai)那傍晚的(de)小道上。

当时心(xin)里(li)很烦躁，几周来接连的考试不(bu)顺和老师的语重心(xin)长压在心(xin)头，不(bu)但(dan)没有化为动(dong)力，反而(er)成了(le)郁结心(xin)中的一(yi)块石头。天空很美，依(yi)旧，但(dan)我(wo)一(yi)个人低着(zhe)头，踩着(zhe)落叶(ye)却听(ting)不(bu)到声音。因为脑(nao)海中过于混乱，思绪万千，哪里(li)听(ting)得见这点杂音。

“呀，哥！”是堂妹，也(ye)是我(wo)知己。

“你们初(chu)中也放学了啊？”“嗯！”

“唉(ai)……哥都高三的人了，难得有(you)(you)这闲情出来走走，没有(you)(you)到赶巧碰到了你！”“哎，你就不(bu)问问哥过得好不(bu)好？”

“你肯(ken)定过得不(bu)好呗，你的(de)不(bu)开心都(dou)写在脸上(shang)呢(ni)！”妹(mei)妹(mei)很得意地说。

“哎，你哥都快被学(xue)业烦(fan)死了！”

“也是哦(e)……”妹妹话音刚落，就立马蹲了下去。我(wo)(wo)一(yi)惊，还以为她(ta)(ta)晕(yun)倒了，结果她(ta)(ta)站起来笑着对我(wo)(wo)说：“看(kan)，银(yin)杏叶！”一(yi)阵显摆。

“知道树(shu)为(wei)什么能长得这么高吗？”对于(yu)这种弱智问(wen)(wen)题，她(ta)(ta)总是(shi)很(hen)有(you)见解(jie)，她(ta)(ta)自问(wen)(wen)自答道：“那是(shi)因为(wei)它们懂得放(fang)(fang)弃，放(fang)(fang)弃一夏(xia)天的(de)繁荣，叶子一片(pian)片(pian)地(di)变黄，再一片(pian)片(pian)地(di)掉落(luo)，它们难道不痛吗？但它们更(geng)渴望春(chun)天的(de)嫩芽，那是(shi)（时）的(de)微笑才是(shi)最甜美。而(er)这一片(pian)片(pian)的(de)落(luo)叶，就像守护(hu)神，守护(hu)着嫩芽的(de)美丽绽放(fang)(fang)。”

回家吃(chi)完饭洗(xi)澡，从衣服里摸出一(yi)片银杏叶，黄了(le)，落(luo)了(le)。突(tu)然(ran)觉得妹(mei)妹(mei)说得其实(shi)蛮有道理。今天的(de)考试失败就像这片树叶，是(shi)嫩芽的(de)养料(liao)，是(shi)我以后成功的(de)奠基(ji)石。眉头(tou)一(yi)展(zhan)，尽是(shi)喜悦，原来心态这么重要(yao)。面对苦难，我们可以改变自己。

我把落叶(ye)还(hai)给大树(shu)，让这片落叶(ye)守护你的嫩芽(ya)吧，大树(shu)！也请你守护我。（得(de)分：39）

评语：

开头引用(yong)毕(bi)淑(shu)敏的一(yi)大(da)段话作(zuo)“题记”，不如(ru)(ru)写(xie)成行文的一(yi)部(bu)分(fen)，比如(ru)(ru)写(xie)成：常(chang)记得(de)毕(bi)淑(shu)敏说过的一(yi)段话，……文章接着记叙自(zi)己的烦躁，堂妹用(yong)一(yi)篇银杏(xing)叶(ye)开导“我”，重(zhong)新振作(zuo)起来(lai)，把树叶(ye)还给大(da)树，让大(da)树保护“我”，整件事情有(you)点假。一(yi)是(shi)(shi)读初中的堂妹怎(zen)么能(neng)就银杏(xing)叶(ye)发那(nei)么一(yi)大(da)通议论呢(ni)？如(ru)(ru)果确(que)实，那(nei)当时究竟是(shi)(shi)怎(zen)样一(yi)种氛围(wei)使她展开那(nei)么丰富精深(shen)的联想(xiang)的，要描写(xie)出(chu)来(lai)。二是(shi)(shi)作(zuo)者自(zi)己怎(zen)么就在(zai)和堂妹对话后(hou)带几张银杏(xing)叶(ye)在(zai)口袋，散步归来(lai)，晚餐后(hou)洗(xi)澡时摸出(chu)银杏(xing)叶(ye)浮想(xiang)联翩(pian)，悟出(chu)了(le)其中的奥妙(miao)，“享受”到了(le)“惊喜”。全文的思维实在(zai)幼稚，行为近(jin)乎怪异，仿佛是(shi)(shi)小病大(da)呻吟。此(ci)外(wai)卷面(mian)涂(tu)改也厉害，影响了(le)得(de)分(fen)。

不及格作文示例：

享受生命中的惊喜

小时候(hou)，父母因(yin)为(wei)工作忙，就(jiu)把我(wo)寄(ji)存在外祖(zu)父家。为(wei)什么(me)说是寄(ji)存呢？外祖(zu)母要出去(qu)工作，外祖(zu)父又是一个真正的(de)“老(lao)顽童(tong)”，每(mei)天(tian)行际诡秘，前(qian)一分(fen)钟还(hai)在杂货店跟(gen)老(lao)板唠嗑，下一分(fen)钟就(jiu)跑去(qu)打牌了，外祖(zu)母临时的(de)叮(ding)咛，早被他不知忘到(dao)哪(na)里去(qu)了。

于是，家里就只剩下我一个人，呆(dai)呆(dai)地望(wang)着天空，盘算着还剩下几(ji)小(xiao)时几(ji)分几(ji)秒父(fu)母会来(lai)接我，直到天色开(kai)始被(bei)涂上黑色，我才停止这无聊的计算。

我对外(wai)(wai)祖父的(de)(de)一(yi)向是(shi)很鄙视的(de)(de)，一(yi)个老人，不(bu)呆在家里(li)照顾孩子，经常跑出去蹓跶，只要是(shi)能玩的(de)(de)东(dong)西，他(ta)(ta)都(dou)能插(cha)上一(yi)手，村(cun)里(li)的(de)(de)小(xiao)孩是(shi)很愿意(yi)跟(gen)他(ta)(ta)玩的(de)(de)，大人们也总会(hui)笑着嘀咕(gu)：“这(zhei)老头(tou)，一(yi)点(dian)都(dou)不(bu)像老人样(yang)。”按理说来(lai)，我跟(gen)他(ta)(ta)应该很亲(qin)近，可不(bu)知怎么我对他(ta)(ta)总抱着一(yi)份(fen)敬而远(yuan)之的(de)(de)态度。话(hua)也说不(bu)上两(liang)句，也不(bu)知道外(wai)(wai)面那(nei)群小(xiao)孩是(shi)他(ta)(ta)外(wai)(wai)孙呢还(hai)是(shi)我是(shi)他(ta)(ta)外(wai)(wai)孙？

外(wai)祖父(fu)也是一个脾气暴(bao)躁的人，经常能跟人说着说着就吵(chao)了起来(lai)，而我(wo)，就经常会很不幸变成(cheng)那个人物(wu)，小时候胆(dan)子也大，总会跟他吵(chao)得(de)天(tian)翻(fan)地(di)覆(fu)，排山(shan)倒海(hai)，最后总是外(wai)祖母出来(lai)收场：“你们两个，还(hai)有没有点(dian)祖孙样啊！”他总是悻(xing)(xing)悻(xing)(xing)哂笑：“这(zhei)小孩，不尊敬长辈！”我(wo)也会紧接(jie)着顶嘴：“一点(dian)没长辈样还(hai)好意思说。”直(zhi)到他脸气红胡子上翘(qiao)，我(wo)才会默(mo)默(mo)走开。

为(wei)什么我就没一个正经点的外祖父呢？

很快，我(wo)进了(le)初中(zhong)，高中(zhong)，脱(tuo)离了(le)幼年(nian)那种寄存(cun)的(de)(de)生活，也对(dui)外祖父的(de)(de)记忆渐(jian)渐(jian)模糊下来(lai)。有时候，做(zuo)作(zuo)业做(zuo)到(dao)心情烦躁时，也会(hui)像小时候一(yi)(yi)样，打开窗户(hu)，呆呆地(di)望(wang)着天空(kong)，天还是那么的(de)(de)靛(dian)蓝，云也还是那么的(de)(de)雪白(bai)，也仍会(hui)有飞机像尺一(yi)(yi)样划出一(yi)(yi)条直线，然后(hou)让时间渐(jian)渐(jian)擦拭(shi)它，再恢复(fu)一(yi)(yi)片雪白(bai)。

可惜的是，这种(zhong)空闲(xian)只(zhi)能延续十分钟。

可惜的是，我仍要被一堆作(zuo)业填满。

可惜的是，没(mei)有(you)一个人(ren)会打开门打破这片宁静(jing)，然后让我放肆地跟(gen)他吵起来。

我想，我有点(dian)想那(nei)个老(lao)头。

今年，我再次回到外祖父家时，我的心仿佛跨越(yue)了一个世纪般，回到了我的寄(ji)存(cun)箱里。

不出所(suo)料的是(shi)，我(wo)又跟(gen)那个(ge)老(lao)头(tou)吵了起来(lai)。

只(zhi)是那个老头(tou)头(tou)发白(bai)了，皱纹深了，背也弯了，也吵(chao)不过我了。

但我(wo)永远也忘(wang)不(bu)了说他那句“这小孩，不(bu)尊敬(jing)长辈”话时嘴角(jiao)那淡淡的微(wei)笑(xiao)(xiao)，我(wo)知道，这不(bu)是哂笑(xiao)(xiao)。

我惊(jing)讶却很喜悦。（得分：35分）

评语：

先写印象中外祖父爱溜达，脾气奇怪，急躁，老不像老（致使小不像小），经常跟人吵架，也常和“我”吵得不可开交。最近一次去外祖父家，又吵了起来，作者轻蔑地写道：“只是那个老头头发白了，皱纹深了，背也弯了，也吵不过我了”，“我惊讶却很惊喜”。文章中流露了散漫的不健康的思想，犯了高考作文之忌(ji)，这(zhei)样的作文(wen)当然不及格。

学(xue)习(xi)作(zuo)文(wen)的(de)(de)(de)过程，本来也(ye)是(shi)学(xue)习(xi)做人的(de)(de)(de)过程。作(zuo)者的(de)(de)(de)心态这(zhei)么冲动，焦躁，这(zhei)是(shi)学(xue)习(xi)中的(de)(de)(de)一(yi)个(ge)缺陷(xian)，也(ye)是(shi)成长中的(de)(de)(de)一(yi)个(ge)失误(wu)。作(zuo)者袒(tan)露自己(ji)的(de)(de)(de)弱点，除(chu)了诚实值得(de)肯(ken)定外，其勇气(qi)或许也(ye)可(ke)以赞(zan)许，但错(cuo)(cuo)误(wu)毕竟是(shi)错(cuo)(cuo)误(wu)。看来学(xue)习(xi)文(wen)化的(de)(de)(de)同时，也(ye)得(de)学(xue)做人啊。

享受生命的惊喜

刘瑞国

我曾读《项链》，为玛蒂尔德失而复得项链而惊喜；我曾听《高山流水》，为伯乐遇子期不期而遇知音而惊喜；我曾看《三国演义》，为(wei)孔明“三尺瑶(yao)琴(qin),设空城计”有惊无险，退司马懿而惊喜----

我曾一边诵读宋·陆游(you)《游(you)山西村》，一边回(hui)忆起那人(ren)生中(zhong)的经历：不期遇，风霜雨雪，“山重水复(fu)疑无路”；转(zhuan)眼间；春光明(ming)丽，“柳暗花(hua)明(ming)又一村”！

“文(wen)革浩劫(jie)”中，陈景润(run)被“揪斗”，室徒四壁。然而(er)他(ta)没(mei)(mei)有(you)(you)(you)倒下，没(mei)(mei)有(you)(you)(you)白天(tian)，还有(you)(you)(you)晚上(shang)；没(mei)(mei)有(you)(you)(you)电灯，还有(you)(you)(you)蜡烛(zhu)；没(mei)(mei)有(you)(you)(you)计算机(ji)，还有(you)(you)(you)稿纸(zhi)；没(mei)(mei)有(you)(you)(you)人理睬(cai)，还有(you)(you)(you)数学(xue)相伴(ban)。失去(qu)又如何？于(yu)是在几麻袋的(de)稿纸(zhi)中，折(zhe)下了众人仰(yang)望的(de)数学(xue)巅峰(feng)上(shang)的(de)哥德巴(ba)赫猜想皇冠！

永远钦佩那个(ge)女(nv)孩——海伦·凯(kai)(kai)勒。上帝将不(bu)(bu)幸---既聋(long)又哑，过早地残(can)忍(ren)地降临在她的(de)(de)生(sheng)命(ming)的(de)(de)征途(tu)。她，看不(bu)(bu)见娇花弄影、碧柳摇青的(de)(de)缤纷世(shi)界；她，听不(bu)(bu)到旷远浩渺、余音(yin)绕梁的(de)(de)天(tian)籁之音(yin)。沉积的(de)(de)心中的(de)(de)思想和感悟(wu)也(ye)许只有在暗哑之后(hou)哽咽了。这是怎样的(de)(de)哀痛(tong)者啊！然而，她却(que)遇上世(shi)界上最(zui)好的(de)(de)老师----沙(sha)利文、萨勒，是她的(de)(de)信(xin)心、爱力、坚韧，激励海伦·凯(kai)(kai)勒，使其走出(chu)厚重(zhong)的(de)(de)阴霾，重(zhong)见“彩(cai)彻区(qu)明(ming)”，演绎了一段(duan)震(zhen)撼世(shi)界的(de)(de)人(ren)生(sheng)传奇？成(cheng)为世(shi)人(ren)景仰的(de)(de)一颗(ke)明(ming)星！

夜，静悄悄，不(bu)经意间，从案上拿取一本杂志读起(qi)来(lai)(lai)，不(bu)禁(jin)为一个场景所感(gan)动(dong)(dong)：德国有一位扳道(dao)(dao)工，他接到通知，有两列火车即将(jiang)通过(guo)。当(dang)他准备扳道(dao)(dao)岔(cha)时(shi)，突然(ran)发现自己的(de)孩子在铁(tie)轨中(zhong)玩耍，全(quan)然(ran)不(bu)知飞驶过(guo)来(lai)(lai)的(de)火车。如果(guo)马(ma)上去(qu)救孩子，就来(lai)(lai)不(bu)及去(qu)扳道(dao)(dao)岔(cha)，这样两列火车相撞(zhuang)，可能造成数百人(ren)伤亡(wang)。危(wei)急关头，他对(dui)(dui)孩子大(da)吼(hou)一声：“快趴下(xia)！”迅捷(jie)扳下(xia)道(dao)(dao)岔(cha)，火车呼(hu)啸而过(guo)。扳道(dao)(dao)工瘫倒在地，不(bu)敢看对(dui)(dui)面的(de)铁(tie)轨。但(dan)是，孩子安然(ran)无恙地走来(lai)(lai)，亲(qin)热地叫：“爸，我没事啊！”读完，我感(gan)动(dong)(dong)于这位父亲(qin)对(dui)(dui)瞬(shun)间崇高的(de)决定，感(gan)动(dong)(dong)于上苍让好人(ren)有惊无险，一生平安！

失而复得，不期而遇(yu)(yu)，有惊无险，柳(liu)暗花明----生活中，每(mei)个人都会遇(yu)(yu)到可惊可喜的事情，一次惊喜，一份感(gan)动，一种(zhong)享受------

不是么？

雪夜里，父亲(qin)突然(ran)来到你的床前，轻(qing)轻(qing)地为女儿掖上被子。不是(shi)一种享受么？

大(da)清早，转(zhuan)达室突(tu)然来电话，说(shuo)妈妈为高(gao)三的(de)儿(er)子(zi)送来了一(yi)碗鸡汤，不是一(yi)种享受(shou)么？

高考(kao)后，超出(chu)预想的发挥(hui)，接到了一(yi)份如梦以求的大学录取通知书，不是一(yi)种享受么(me)？

生活本来就是无(wu)心插柳(liu)的乐章，我不(bu)(bu)知道我的未来会(hui)有(you)(you)多(duo)少(shao)失而复得(de)，几多(duo)不(bu)(bu)期而遇；多(duo)少(shao)有(you)(you)惊无(wu)险，几多(duo)柳(liu)暗花明；有(you)(you)多(duo)少(shao)悲欢离合(he)，几多(duo)成(cheng)功喜悦。

但我(wo)会(hui)(hui)不(bu)断地学会(hui)(hui)享受生命中的惊喜(xi)！

[评析]作(zuo)文(wen)扣题最(zui)重要，“享(xiang)受生命(ming)中的惊(jing)喜(xi)”，重点四个是(shi)“惊(jing)”“喜(xi)”，“享(xiang)受”，还有(you)(you)“失而复得，不(bu)期而遇，有(you)(you)惊(jing)无(wu)险，柳暗花明”，是(shi)对(dui)“惊(jing)喜(xi)”的诠释，如(ru)果能变成(cheng)画(hua)(hua)面(mian)，那就形(xing)象生动可感了。文(wen)中既有(you)(you)概括性的三个画(hua)(hua)面(mian)，也有(you)(you)典(dian)型(xing)性描(miao)写画(hua)(hua)面(mian)，最(zui)后还有(you)(you)学生体验(yan)的三个画(hua)(hua)面(mian)，材料丰富，形(xing)象丰满，意境(jing)深(shen)远，怎么(me)不(bu)会是(shi)一种享(xiang)受？！正(zheng)如(ru)余秋雨所说的“最(zui)感人的是(shi)那个场景”。

附：失而复得，不(bu)期而遇，有惊(jing)无险，柳暗花明(ming)----生(sheng)活中，每个人都(dou)会遇到可(ke)惊(jing)可(ke)喜的(de)(de)事情，一(yi)次惊(jing)喜，一(yi)份(fen)感动，一(yi)种享(xiang)受------但惊(jing)喜之后(hou)，我们(men)也有思考，有感悟。请以“享(xiang)受生(sheng)命中的(de)(de)惊(jing)喜”为题，写一(yi)篇(pian)不(bu)少于800字的(de)(de)文(wen)章(zhang)，立意(yi)自(zi)定，除诗歌外(wai)，文(wen)体不(bu)限。