读了《学(xue)弈》这篇文章，我明白了做一件(jian)事不可以(yi)三(san)心(xin)两意，一定要专心(xin)做事。
这篇文章(zhang)主要讲全国最会下(xia)围棋(qi)(qi)的(de)弈秋，他(ta)同时(shi)教两个(ge)徒弟下(xia)围棋(qi)(qi)。但是，两人的(de)态度(du)不一样，一个(ge)想(xiang)(xiang)学好(hao)下(xia)棋(qi)(qi)，将来可以(yi)做一名(ming)下(xia)围棋(qi)(qi)高手；另一名(ming)却无心(xin)想(xiang)(xiang)学下(xia)棋(qi)(qi)，想(xiang)(xiang)把(ba)天(tian)上的(de)天(tian)鹅(e)射下(xia)来。
这个(ge)故事让我明白了做一(yi)(yi)件(jian)事要(yao)一(yi)(yi)心(xin)(xin)一(yi)(yi)意，不能三心(xin)(xin)两(liang)意马马虎(hu)虎(hu)，不能像故事中的(de)那位无心(xin)(xin)学(xue)习下棋的(de)人，我们应该学(xue)习另一(yi)(yi)个(ge)人，学(xue)好本领，做好每一(yi)(yi)件(jian)事。
我以前也是一个这样(yang)的人，做什(shen)么事(shi)也不(bu)能专心，常常不(bu)能专心做作(zuo)业，干这件事(shi)的同时也在(zai)(zai)干着另一件事(shi)，或(huo)在(zai)(zai)玩东(dong)西。
一天我(wo)(wo)看(kan)(kan)(kan)完电(dian)视，而(er)妈妈也出去(qu)了(le)(le)，我(wo)(wo)就拿出作(zuo)(zuo)业来(lai)(lai)做(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)，做(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)了(le)(le)一会儿，我(wo)(wo)就站起来(lai)(lai)走来(lai)(lai)走去(qu)，又坐下去(qu)做(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)一会儿作(zuo)(zuo)业，又过了(le)(le)一会儿，我(wo)(wo)抬头看(kan)(kan)(kan)了(le)(le)看(kan)(kan)(kan)时间，又到五点了(le)(le)，有节目看(kan)(kan)(kan)了(le)(le)，我(wo)(wo)心里痒痒的，又想看(kan)(kan)(kan)电(dian)视又想做(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)作(zuo)(zuo)业，结(jie)果还是挡不住电(dian)视的诱(you)惑，就打开电(dian)视边(bian)看(kan)(kan)(kan)边(bian)做(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)，到了(le)(le)八点多(duo)，妈妈刚好从(cong)外面回(hui)来(lai)(lai)，问我(wo)(wo)做(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)了(le)(le)多(duo)少作(zuo)(zuo)业，我(wo)(wo)只好如(ru)实地告诉她，我(wo)(wo)只做(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)了(le)(le)一点点……
我要(yao)向《学(xue)弈》里那个专心(xin)(xin)心(xin)(xin)致(zhi)致(zhi)的人学(xue)习，无(wu)论做(zuo)什么(me)都要(yao)一心(xin)(xin)一意(yi)，不要(yao)马马虎虎，这样才能学(xue)好(hao)习，做(zuo)好(hao)事情，将来对社会做(zuo)出贡(gong)献。（广州市凤凰城中英文学(xue)校五(wu)（3）班黄兆梁）
读《学弈》有感
今(jin)天，我们学(xue)(xue)了(le)《学(xue)(xue)弈》这一篇文言文，读(du)了(le)它(ta)以后我深有感触。
《学弈》这(zhei)篇(pian)文(wen)言(yan)文(wen)是(shi)一(yi)篇(pian)篇(pian)幅较短，含义(yi)深(shen)刻(ke)的(de)(de)古(gu)文(wen)。里面讲述的(de)(de)是(shi)这(zhei)样一(yi)个(ge)(ge)故事：一(yi)个(ge)(ge)年迈的(de)(de)棋圣弈秋教(jiao)两个(ge)(ge)学生(sheng)下围(wei)棋，其中一(yi)个(ge)(ge)学生(sheng)紧记弈秋的(de)(de)教(jiao)诲，专心致志的(de)(de)听讲，认真的(de)(de)思考。而另一(yi)个(ge)(ge)学生(sheng)则以为有天鹅将要飞过(guo)来，想着怎样用箭把它(ta)射下来。
《学弈》里面(mian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)两(liang)(liang)个人(ren)就(jiu)(jiu)是(shi)我(wo)们生(sheng)活中(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)两(liang)(liang)个例子，两(liang)(liang)个不(bu)(bu)同的(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)，用两(liang)(liang)种不(bu)(bu)同的(de)(de)(de)(de)(de)(de)方式来(lai)对待学习(xi)、面(mian)对人(ren)生(sheng)。那个专心致志(zhi)听弈秋教(jiao)诲的(de)(de)(de)(de)(de)(de)学生(sheng)凭着他那种对学习(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)认(ren)真(zhen)、对老师(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)尊重(zhong)(zhong)、对围棋(qi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)聚精会(hui)(hui)神和(he)一心一意，以(yi)后(hou)不(bu)(bu)管(guan)(guan)在(zai)(zai)(zai)(zai)学习(xi)上(shang)(shang)、在(zai)(zai)(zai)(zai)生(sheng)活中(zhong)、在(zai)(zai)(zai)(zai)事业(ye)上(shang)(shang)肯定会(hui)(hui)有(you)巨(ju)大的(de)(de)(de)(de)(de)(de)成就(jiu)(jiu)。而那个在(zai)(zai)(zai)(zai)学习(xi)围棋(qi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)时候想着其(qi)他事的(de)(de)(de)(de)(de)(de)学生(sheng)，有(you)两(liang)(liang)个错误。第一，是(shi)在(zai)(zai)(zai)(zai)老师(shi)说话(hua)、讲(jiang)课时不(bu)(bu)听讲(jiang)，是(shi)一种不(bu)(bu)尊重(zhong)(zhong)师(shi)长(zhang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)行为(wei)；第二(er)，学生(sheng)在(zai)(zai)(zai)(zai)上(shang)(shang)课时，在(zai)(zai)(zai)(zai)思考(kao)问题的(de)(de)(de)(de)(de)(de)时候是(shi)不(bu)(bu)应(ying)该三(san)心二(er)意的(de)(de)(de)(de)(de)(de)。既然我(wo)们是(shi)学生(sheng)，就(jiu)(jiu)应(ying)该尊重(zhong)(zhong)师(shi)长(zhang)、同时也应(ying)该在(zai)(zai)(zai)(zai)上(shang)(shang)课的(de)(de)(de)(de)(de)(de)时候认(ren)真(zhen)听讲(jiang)。这是(shi)作为(wei)一个学生(sheng)应(ying)该做的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，也是(shi)最(zui)基本的(de)(de)(de)(de)(de)(de)做人(ren)道(dao)理。因(yin)此，我(wo)觉(jue)得在(zai)(zai)(zai)(zai)做事的(de)(de)(de)(de)(de)(de)时候三(san)心二(er)意的(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)，以(yi)后(hou)不(bu)(bu)管(guan)(guan)在(zai)(zai)(zai)(zai)学习(xi)上(shang)(shang)或者(zhe)是(shi)生(sheng)活上(shang)(shang)都不(bu)(bu)会(hui)(hui)获得什么成功(gong)。
在(zai)生活中，你(ni)是否也遇到过这样的问题呢?如果有，就请你(ni)赶(gan)快改正(zheng)这个缺点。为的是把每一件事(shi)都做好；为的是养成一种良好的习惯。
《学弈》读后感
读(du)完《学(xue)弈》这篇(pian)课文(wen)后,让我(wo)受益非浅(qian).<<;学(xue)弈>>是一篇(pian)文(wen)言文(wen).主要讲(jiang)了弈秋教(jiao)2个学(xue)生下(xia)棋.第(di)一个专心(xin)致志.第(di)2个学(xue)生一心(xin)以为有(you)天鹅要来,想着怎么样把天鹅射下(xia)来.虽然2人是一起学(xue)的(de),但(dan)是第(di)2个学(xue)生比第(di)1个学(xue)生学(xue)的(de)差(cha).
我觉(jue)得:学(xue)(xue)习时一定(ding)要专心学(xue)(xue),认真(zhen)(zhen)记录(lu),这样才能取得好成绩.俗(su)话说(shuo):"种瓜得瓜,种豆得豆."如果马马乎乎的(de)学(xue)(xue)习,肯(ken)定(ding)是(shi)(shi)学(xue)(xue)不好的(de).为什么(me)那(nei)么(me)多学(xue)(xue)生坐(zuo)在教室里,都是(shi)(shi)同一个老师讲课(ke).而是(shi)(shi)别(bie)人拿第(di)一你拿倒数?为什么(me)呢?那(nei)肯(ken)定(ding)是(shi)(shi)你没有认真(zhen)(zhen)!学(xue)(xue)习,做事(shi)情都要一样的(de)认真(zhen)(zhen).
现(xian)在我发(fa)现(xian),很多同学对学体(ti)育(yu),美术等副(fu)科(ke)时很不认真(zhen)(zhen)对待.学副(fu)科(ke)也(ye)是在学习,学习时候(hou)就得(de)认真(zhen)(zhen)!
所有对副科不重视的(de)同学(xue)们:副科是很重要的(de)!~~
现在考中(zhong)学体(ti)育也要算分的!!~!
《学弈》读后感
“弈(yi)秋(qiu)，通国(guo)之善弈(yi)者也……”咦，这(zhei)声音是(shi)从那儿传出来的(de)？哦，原来是(shi)六甲中队(dui)再上这(zhei)堂(tang)文(wen)(wen)言文(wen)(wen)的(de)课啊！
文言(yan)文就是(shi)古文，这对刚上六(liu)年级的(de)我(wo)可是(shi)一个新的(de)挑战啊！在老师(shi)的(de)指(zhi)导下(xia)(xia)，我(wo)们(men)认真的(de)学(xue)完了(le)这篇课文，学(xue)完之(zhi)后(hou)，我(wo)那起伏的(de)心久(jiu)久(jiu)也不能平静下(xia)(xia)来！
这(zhei)篇课(ke)文说的(de)(de)(de)是两个(ge)小孩一(yi)(yi)起学(xue)下围棋，其中一(yi)(yi)个(ge)十分认(ren)真(zhen)，只听(ting)师(shi)父的(de)(de)(de)教(jiao)导，而另一(yi)(yi)个(ge)孩子虽然(ran)在听(ting)，可(ke)一(yi)(yi)心以为有天鹅飞(fei)来，想着怎样射下它！为什么拜的(de)(de)(de)是同(tong)一(yi)(yi)个(ge)老师(shi)，可(ke)一(yi)(yi)个(ge)学(xue)会(hui)了，另一(yi)(yi)个(ge)却没(mei)有学(xue)会(hui)呢？其实，这(zhei)就是上课(ke)有没(mei)有认(ren)真(zhen)了！读到这(zhei)儿，我不由的(de)(de)(de)想到了那天小考的(de)(de)(de)情(qing)况……
刚学完这(zhei)篇文言(yan)文，汤(tang)老师(shi)就来了(le)(le)(le)一次(ci)突击检(jian)查，我早已复习过(guo)了(le)(le)(le)，也(ye)有(you)十(shi)足的把握，很快便(bian)(bian)默了(le)(le)(le)出(chu)来！我扫视了(le)(le)(le)一下(xia)周(zhou)围，许多同(tong)学都交了(le)(le)(le)卷，很快，下(xia)了(le)(le)(le)第(di)一节课后，小考(kao)成绩便(bian)(bian)出(chu)来了(le)(le)(le)，我打了(le)(le)(le)满分！露(lu)出(chu)了(le)(le)(le)开(kai)心(xin)的笑容，再往下(xia)一看，咦(yi)，还有(you)六个(ge)同(tong)学没有(you)过(guo)关！其中就有(you)彭(peng)孟冬，昨天，彭(peng)孟冬上语文课时，一点(dian)儿也(ye)不(bu)(bu)认真(zhen)，还被汤(tang)老师(shi)点(dian)了(le)(le)(le)名，今(jin)天，便(bian)(bian)打了(le)(le)(le)个(ge)及格！我知道后，心(xin)情(qing)十(shi)分沉重，彭(peng)孟冬因为学的不(bu)(bu)扎实，只(zhi)打了(le)(le)(le)个(ge)及格，而(er)我，上课认真(zhen)，所(suo)以(yi)打了(le)(le)(le)个(ge)满分！这(zhei)和(he)学弈的道理不(bu)(bu)是一样的吗？我叹(tan)了(le)(le)(le)口(kou)气，想(xiang)，这(zhei)篇文言(yan)文虽然(ran)简(jian)单，可(ke)却(que)含义(yi)源远啊！
学(xue)了这篇文章，我明(ming)白了：做事，学(xue)习(xi)一(yi)定(ding)要专心致志，不(bu)可三(san)心二意，否则将一(yi)事无成！
读《学弈》有感
《学(xue)弈(yi)(yi)》这(zhei)个(ge)(ge)(ge)故事讲的是，从(cong)前有(you)个(ge)(ge)(ge)我(wo)叫弈(yi)(yi)秋(qiu)，他(ta)是个(ge)(ge)(ge)位(wei)围棋高手(shou)(shou)。一(yi)天，有(you)两(liang)个(ge)(ge)(ge)我(wo)一(yi)起来拜师学(xue)弈(yi)(yi)，弈(yi)(yi)秋(qiu)收下他(ta)们(men)，并且让他(ta)们(men)俩(liang)我(wo)对弈(yi)(yi)，弈(yi)(yi)秋(qiu)看他(ta)们(men)俩(liang)人(ren)(ren)棋艺(yi)相当。接着，弈(yi)(yi)秋(qiu)给(ji)他(ta)们(men)讲下围棋的技巧。一(yi)个(ge)(ge)(ge)人(ren)(ren)听得很(hen)认真(zhen)，还不时记笔记。另一(yi)个(ge)(ge)(ge)人(ren)(ren)东(dong)张西(xi)望(wang)，心不在焉。一(yi)段时间后(hou)，弈(yi)(yi)秋(qiu)检测(ce)他(ta)们(men)，又让他(ta)们(men)对弈(yi)(yi)，结果(guo)第(di)一(yi)个(ge)(ge)(ge)人(ren)(ren)进(jin)步很(hen)快，第(di)二个(ge)(ge)(ge)人(ren)(ren)根本不是第(di)一(yi)个(ge)(ge)(ge)人(ren)(ren)的对手(shou)(shou)。读了这(zhei)个(ge)(ge)(ge)故事我(wo)很(hen)受启发。
不(bu)仅学(xue)(xue)(xue)习(xi)(xi)下(xia)棋是(shi)(shi)这样(yang)，学(xue)(xue)(xue)习(xi)(xi)文(wen)化知识也是(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)样(yang)，端(duan)正态度，专(zhuan)心、认真、虚心是(shi)(shi)通往成(cheng)功(gong)的(de)重要(yao)因(yin)素。同(tong)(tong)时(shi)入学(xue)(xue)(xue)的(de)一(yi)(yi)(yi)批(pi)学(xue)(xue)(xue)生，刚入学(xue)(xue)(xue)时(shi)成(cheng)绩相(xiang)当，尽(jin)管在(zai)同(tong)(tong)一(yi)(yi)(yi)个(ge)教室里(li)学(xue)(xue)(xue)习(xi)(xi)，有(you)同(tong)(tong)样(yang)的(de)老(lao)师传授知识，但是(shi)(shi)期末考(kao)试时(shi)，成(cheng)绩相(xiang)差(cha)很大。之所以如(ru)此(ci)，是(shi)(shi)因(yin)为有(you)的(de)同(tong)(tong)学(xue)(xue)(xue)上课(ke)(ke)能认真听(ting)讲(jiang)，有(you)的(de)同(tong)(tong)学(xue)(xue)(xue)听(ting)课(ke)(ke)精力不(bu)集中，爱(ai)做小动作，老(lao)师讲(jiang)的(de)内容不(bu)能全部掌握。日复一(yi)(yi)(yi)日，成(cheng)绩自然(ran)有(you)了差(cha)距。在(zai)这方面我(wo)(wo)是(shi)(shi)深有(you)体会的(de)。记得有(you)一(yi)(yi)(yi)个(ge)学(xue)(xue)(xue)期，我(wo)(wo)上课(ke)(ke)专(zhuan)心听(ting)讲(jiang)，放(fang)学(xue)(xue)(xue)细(xi)心做作业(ye)(ye)，认真练(lian)字，还抽(chou)时(shi)间复习(xi)(xi)功(gong)课(ke)(ke)，经(jing)过一(yi)(yi)(yi)段(duan)时(shi)间的(de)努(nu)力学(xue)(xue)(xue)习(xi)(xi)，我(wo)(wo)的(de)学(xue)(xue)(xue)习(xi)(xi)成(cheng)绩直(zhi)线上升(sheng)，排在(zai)年级(ji)段(duan)的(de)第七(qi)名。可是(shi)(shi)，最近一(yi)(yi)(yi)个(ge)学(xue)(xue)(xue)期，我(wo)(wo)学(xue)(xue)(xue)习(xi)(xi)上少有(you)松懈，听(ting)课(ke)(ke)时(shi)不(bu)够(gou)专(zhuan)心，作业(ye)(ye)做得不(bu)太(tai)认真，语文(wen)作业(ye)(ye)出现错别字，数学(xue)(xue)(xue)作业(ye)(ye)常把数算(suan)错，考(kao)试时(shi)也因(yin)为粗心把本该做对的(de)题做错，导致成(cheng)绩下(xia)滑，一(yi)(yi)(yi)些原来成(cheng)绩和我(wo)(wo)相(xiang)当、甚至不(bu)如(ru)我(wo)(wo)的(de)同(tong)(tong)学(xue)(xue)(xue)，都(dou)赶上或超(chao)过了我(wo)(wo)。
读了(le)《学(xue)弈(yi)》这(zhei)个故事(shi)，我(wo)找(zhao)到(dao)了(le)近期学(xue)习(xi)成绩下(xia)滑的(de)原因，明确了(le)以后努(nu)力的(de)方向。新的(de)学(xue)期开学(xue)，我(wo)上课要聚精会神地(di)听讲，认真做好笔记(ji)，保持最佳的(de)学(xue)习(xi)状态，完成新学(xue)期的(de)学(xue)习(xi)任务(wu)，把我(wo)的(de)学(xue)习(xi)成绩赶上去。
读《学弈》有感
我看(kan)过许(xu)多书(shu)，从书(shu)中(zhong)，我认识了舍己为人(ren)(ren)的(de)(de)蒙古猎人(ren)(ren)海力(li)布；淳朴、憨厚的(de)(de)少年闰土；机智勇敢、顾全大(da)局的(de)(de)蔺(lin)相如(ru)。但是我还(hai)是喜欢课(ke)文中(zhong)的(de)(de)《学弈》这一课(ke)中(zhong)所讲(jiang)的(de)(de)故(gu)事。
这篇课(ke)文主要讲了全(quan)国最会下棋(qi)的弈(yi)(yi)秋同(tong)时教俩人(ren)(ren)下棋(qi)，但(dan)他们(men)的学习态(tai)度却不同(tong)。一个(ge)人(ren)(ren)“专心致志也”“为弈(yi)(yi)秋之为听也”。
另一人却“一心以为有鸿鹄(hu)将至，思援弓缴而(er)射之(zhi)”。虽(sui)然俩个人一起学(xue)(xue)习，但却心不在焉。同(tong)时学(xue)(xue)棋，三心二意的人永远不如专心致志的人学(xue)(xue)得好。
记得(de)有(you)一次(ci)星期六的下午，我在写作(zuo)(zuo)文(wen)(wen)(wen)，一听，外面的电视正播着我最喜欢的流行歌曲，于是我就来到客厅，边(bian)写作(zuo)(zuo)文(wen)(wen)(wen)边(bian)听音乐，作(zuo)(zuo)文(wen)(wen)(wen)写完了，妈(ma)妈(ma)一查，说：“作(zuo)(zuo)文(wen)(wen)(wen)读不通(tong)，重(zhong)写。”
学(xue)弈中的那个(ge)人边下棋边想(xiang)射大(da)雁(yan)，而我(wo)却边写(xie)作文边听音乐(le)。
学弈读后感
今天(tian)，老师带(dai)领我们学习(xi)了一(yi)篇(pian)古(gu)文(wen)，是《学奕》这(zhei)(zhei)篇(pian)课(ke)文(wen)，这(zhei)(zhei)篇(pian)课(ke)文(wen)主要讲(jiang)了弈秋教两个人下(xia)棋，其中一(yi)个人专(zhuan)心致志，最(zui)后成了下(xia)棋高手(shou)，另一(yi)个人三心二意，最(zui)后一(yi)事无成的事情。
如(ru)果有(you)(you)人(ren)问我(wo)(wo)(wo)：“你(ni)(ni)想当专心(xin)(xin)致(zhi)志(zhi)(zhi)的(de)(de)(de)那(nei)个(ge)(ge)人(ren)？还(hai)是(shi)三心(xin)(xin)二(er)(er)意(yi)的(de)(de)(de)人(ren)？”我(wo)(wo)(wo)一(yi)定(ding)(ding)(ding)会回答：“专心(xin)(xin)致(zhi)志(zhi)(zhi)的(de)(de)(de)人(ren)。”现实生活中(zhong)，我(wo)(wo)(wo)一(yi)直把(ba)专心(xin)(xin)致(zhi)志(zhi)(zhi)做为(wei)目标，一(yi)定(ding)(ding)(ding)要“占领(ling)”它，一(yi)直把(ba)三心(xin)(xin)二(er)(er)意(yi)视为(wei)最(zui)大的(de)(de)(de)敌人(ren)，一(yi)定(ding)(ding)(ding)要“消灭”它。这(zhei)样，我(wo)(wo)(wo)才能学(xue)(xue)(xue)到(dao)知识(shi)。我(wo)(wo)(wo)们班一(yi)共有(you)(you)六(liu)十五个(ge)(ge)同(tong)(tong)学(xue)(xue)(xue)，都是(shi)同(tong)(tong)一(yi)个(ge)(ge)老师教(jiao)，为(wei)什(shen)么有(you)(you)的(de)(de)(de)同(tong)(tong)学(xue)(xue)(xue)成(cheng)绩差，有(you)(you)的(de)(de)(de)同(tong)(tong)学(xue)(xue)(xue)成(cheng)绩好(hao)？决(jue)定(ding)(ding)(ding)好(hao)坏的(de)(de)(de)因素(su)，就在(zai)于自己有(you)(you)没有(you)(you)专专致(zhi)志(zhi)(zhi)地学(xue)(xue)(xue)习(xi)(xi)，如(ru)果你(ni)(ni)专心(xin)(xin)致(zhi)志(zhi)(zhi)地去学(xue)(xue)(xue)习(xi)(xi)，你(ni)(ni)一(yi)定(ding)(ding)(ding)会有(you)(you)所(suo)收获，如(ru)果你(ni)(ni)三心(xin)(xin)二(er)(er)意(yi)，就会学(xue)(xue)(xue)习(xi)(xi)成(cheng)绩下降(jiang)，不(bu)(bu)如(ru)其它同(tong)(tong)学(xue)(xue)(xue)，到(dao)头来，还(hai)不(bu)(bu)是(shi)什(shen)么东西(xi)都没有(you)(you)学(xue)(xue)(xue)到(dao)。就像我(wo)(wo)(wo)们老师说的(de)(de)(de)：“你(ni)(ni)不(bu)(bu)好(hao)好(hao)学(xue)(xue)(xue)习(xi)(xi)，到(dao)最(zui)后会害死你(ni)(ni)自已(yi)的(de)(de)(de)。”我(wo)(wo)(wo)绝对不(bu)(bu)能象《学(xue)(xue)(xue)奕(yi)》课文中(zhong)的(de)(de)(de)那(nei)个(ge)(ge)三心(xin)(xin)二(er)(er)意(yi)的(de)(de)(de)人(ren)一(yi)样，我(wo)(wo)(wo)要学(xue)(xue)(xue)习(xi)(xi)那(nei)个(ge)(ge)专心(xin)(xin)致(zhi)志(zhi)(zhi)的(de)(de)(de)人(ren)。
加油吧！好好读书，做一个有用的人。
