爸爸的爱（小学三年级）作文10则
写作指导：
同(tong)一文(wen)题，可(ke)以(yi)不同(tong)的角度(du)、不同(tong)的思路(lu)、不同(tong)的文(wen)体(ti)进行叙说(shuo)成文(wen)。我们将这些我们所熟知、熟悉或似(si)曾相识的文(wen)章内容用常见的体(ti)裁和(he)作文(wen)写(xie)法归纳集中(zhong)，以(yi)启发同(tong)学们开拓思路(lu)，举一反三，触发灵感。
我们(men)写(xie)爸(ba)爸(ba)，就有(you)很(hen)多方面(mian)可以(yi)(yi)写(xie)，比如写(xie)爸(ba)爸(ba)的(de)性(xing)情，写(xie)爸(ba)爸(ba)的(de)长处(chu)或缺点(dian)，写(xie)爸(ba)爸(ba)的(de)爱好。具体(ti)到爸(ba)爸(ba)的(de)爱，可以(yi)(yi)从不同角度，不同重(zhong)点(dian)来写(xie)。可以(yi)(yi)直接描写(xie)爸(ba)爸(ba)对我们(men)的(de)怜爱，也(ye)可以(yi)(yi)从神态、语言上来表现，还(hai)可以(yi)(yi)能(neng)过(guo)其它人之口写(xie)爸(ba)爸(ba)对我们(men)的(de)爱。
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爸爸的爱
朗读比赛(sai)结(jie)束(shu)了(le)，要宣布比赛(sai)结(jie)果了(le)。我怀着(zhe)(zhe)兴奋而又紧张的心情，仔(zi)细地听着(zhe)(zhe)。“一等奖：李粤、邱熙(xi)……”听到自己(ji)的名字，我喜出望外。
放学了(le)，我赶快跑回家(jia)，连声(sheng)喊：“妈妈，我朗读比赛得了(le)一等(deng)奖(jiang)！快帮我把(ba)奖(jiang)状贴到墙上(shang)！”我边说边找合适的地方贴奖(jiang)状。
爸(ba)爸(ba)说：“把它贴在(zai)墙上干什么？”
我(wo)一听，急了：“为什么(me)不能贴？这是(shi)我(wo)的荣耀！”
“你(ni)得了奖，那(nei)已经是过去的事了。你(ni)应该(gai)再接再厉，一切从(cong)零开始。”爸(ba)爸(ba)斩钉截铁地说(shuo)。
我低下头，仔细(xi)一想(xiang)：我今天确(que)实有(you)点骄傲。爸爸肯定看出来了。
“如果人总是(shi)沉醉于(yu)过去的(de)荣誉，他会进(jin)步吗？”爸爸摸摸我的(de)头，走(zou)开了。
看着爸爸的(de)背影，我(wo)再一次感(gan)受到了爸爸的(de)爱，这(zhei)是对我(wo)严格要求的(de)爱。（本文(wen)作者：广东省深圳市(shi) 深圳市(shi)南山(shan)区育才(cai)一小三（6）班 李粤(yue) 指导教师：朱红玲）
爸爸的爱
当我取得好成绩时，
爸爸就会开心的(de)对我(wo)微笑，
爸爸的爱就是微笑。
当我生病时，
爸爸就(jiu)会担心的守护着我；
爸爸的(de)爱就是对我的(de)担(dan)心。
当我做错事情时，
