神奇的四季
七年级四班姜太(tai)铖
四(si)季很神奇，从古至今都是文(wen)人(ren)诗赋里的常(chang)客，是歌(ge)者不朽的歌(ge)颂(song)对象。四(si)季似乎可以代(dai)表(biao)时间(jian)，自然，情感(gan)，规律(lv)，色彩等(deng)等(deng)许多内涵丰(feng)富的东西。
春天是(shi)早(zao)晨，夏天是(shi)晌午，秋天是(shi)黄昏(hun)，冬天是(shi)夜晚。
春(chun)天(tian)(tian)是温(wen)暖，夏天(tian)(tian)是火(huo)热(re)，秋(qiu)天(tian)(tian)是凉(liang)爽，冬天(tian)(tian)是寒(han)冷。
春天(tian)是淡绿(lv)色(se)的(de)(de)，夏天(tian)是金黄色(se)的(de)(de)，秋天(tian)是橙(cheng)红色(se)的(de)(de)，冬(dong)天(tian)是银白色(se)的(de)(de)。
春(chun)天(tian)是一(yi)件花毛衣，夏天(tian)是色彩(cai)艳丽的T恤衫，秋天(tian)是随风飘舞的长披风，冬天(tian)是鼓鼓囊囊的羽绒服。
春天是柳枝(zhi)(zhi)上(shang)叽(ji)叽(ji)喳喳的(de)(de)麻(ma)雀(que)，夏天是热带(dai)草(cao)原上(shang)奔跑的(de)(de)狮子，秋(qiu)天是列(lie)队南飞的(de)(de)大(da)雁，冬天是站在枯枝(zhi)(zhi)上(shang)哀(ai)号(hao)的(de)(de)乌(wu)鸦。
春天(tian)(tian)(tian)是(shi)姑娘们挽起了裤(ku)腿，在水田(tian)里插秧，夏天(tian)(tian)(tian)是(shi)小伙子(zi)(zi)们光(guang)着(zhe)(zhe)脊背戴着(zhe)(zhe)草帽(mao)，在烈(lie)日(ri)下(xia)挥汗(han)如雨地锄(chu)草，秋天(tian)(tian)(tian)是(shi)孩子(zi)(zi)们争先恐后地搬(ban)着(zhe)(zhe)梯子(zi)(zi)爬到(dao)果树上采摘果实，冬天(tian)(tian)(tian)是(shi)喜(xi)笑颜(yan)开和老太(tai)太(tai)拿着(zhe)(zhe)小凳晃晃悠(you)悠(you)地走(zou)到(dao)室外无风处晒太(tai)阳。
春天是(shi)花(hua)朵(duo)的(de)(de)芬芳，夏天是(shi)雷雨过后(hou)泥土的(de)(de)清(qing)香，秋天是(shi)熟透了水(shui)果散发出的(de)(de)甜味儿(er)，冬天是(shi)从烟囱(cong)里飘出来的(de)(de)火的(de)(de)焦味儿(er)。
春天(tian)是教室里琅琅的(de)读(du)书声，夏天(tian)是土(tu)地上(shang)热火朝天(tian)的(de)劳动号子和丁丁当(dang)当(dang)的(de)碰撞声，秋天(tian)是家具店里售货员那无聊(liao)的(de)哈欠，冬天(tian)是一阵(zhen)风吹过傍晚的(de)菜市场……
春天还是朱自清写到的“春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着；像小姑娘花枝招展的，笑着走着；像健壮的青年，有着铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。”夏天还是梁衡写的像紧张的炉子上的一锅水，像热烈的夏天气象一样，像紧张的农民在农田里工作。秋天还是何其芳写到的像栖息在农家里，像游戏在渔船上，像梦寐在牧羊女的眼里，冬天还是老舍写到的(de)像地毯上的(de)小(xiao)团花的(de)小(xiao)灰色树影……
同学们，我就只想到这(zhei)(zhei)些了(le)，但(dan)春天(tian)还是(shi)(shi)春天(tian)，夏(xia)天(tian)带是(shi)(shi)夏(xia)天(tian)，秋天(tian)还是(shi)(shi)秋天(tian)，冬(dong)天(tian)还是(shi)(shi)冬(dong)天(tian)。这(zhei)(zhei)始终是(shi)(shi)不(bu)会(hui)改变的，也(ye)是(shi)(shi)无法改变的事实(shi)。
描写四季的作文：地球妈妈的孩子
地球妈(ma)妈(ma)有四个可爱(ai)的孩子，他们分(fen)别是春、夏、秋、
