人教版七年级上册第二单元同步作文指导：漫游语文世界
题解
1．从我们学说话起就和(he)语文结(jie)下了(le)不解之缘，从识字(zi)到(dao)能(neng)读报、读书，再到(dao)可以写作文、创作，你在语文的世界(jie)中收(shou)(shou)获了(le)什么呢？请把你的收(shou)(shou)获展(zhan)示出来。
2．题(ti)目自拟(ni)，充分发想像力(li)，表达(da)出你(ni)对语文世界的认识，作文内容要具(ju)体。
范文
与书相拥的岁月…………………………………………【第一页】
读书破万卷，下笔真的如有神吗………………………【第一页】
“商品文学”论…………………………………………【第二页】
新潮“语言风”…………………………………………【第二页】
语文我爱你………………………………………………【第二页】
“生活处处有语文”给我的启示………………………【第三页】
一考生
不知(zhi)不觉，慢(man)慢(man)长大，渐(jian)渐(jian)地迷(mi)恋(lian)上了(le)读书(shu)，竟(jing)到了(le)“衣带渐(jian)宽终(zhong)不悔，为(wei)伊消得人憔悴”的地步。
我(wo)爱读书，不(bu)论诗歌(ge)、散文，还是小说，总是那样吸(xi)引(yin)我(wo)，就像我(wo)一直(zhi)所喜爱的零食一样诱惑着我(wo)。那本本好书、篇(pian)篇(pian)美文记录着我(wo)成长的足迹。
我(wo)对书(shu)(shu)从(cong)来是来者不拒。曾经(jing)走过(guo)(guo)琼瑶、岑凯伦的言情梦，亦曾穿过(guo)(guo)金庸(yong)、古(gu)龙的武(wu)侠风，几度(du)(du)花开花落，我(wo)执著(zhu)地做着我(wo)的读(du)书(shu)(shu)梦。后来，我(wo)接触到(dao)了张爱玲散文集、人生(sheng)、平凡的世界……我(wo)竟有种(zhong)“梦里寻她千(qian)百度(du)(du)，蓦然回(hui)首，那人却在灯火阑珊处(chu)”的感觉。我(wo)知道，我(wo)找到(dao)了真正(zheng)属于我(wo)的好书(shu)(shu)，从(cong)中我(wo)真正(zheng)品味到(dao)了读(du)书(shu)(shu)的乐(le)趣、成长的快乐(le)。
钟爱(ai)(ai)诗(shi)(shi)，爱(ai)(ai)诗(shi)(shi)的婉(wan)约，“身(shen)无彩凤双飞(fei)翼，心有灵犀一点通”，花影弄月，让人见落(luo)花而伤春，望落(luo)叶而悲秋；爱(ai)(ai)诗(shi)(shi)的豪放，“生当作人杰，死亦为鬼雄(xiong)”，这(zhei)才有“谁言女(nv)子非英(ying)雄(xiong)”的气概(gai)。懵懂中，我悄然立志，女(nv)子亦如(ru)男(nan)，“你长(zhang)大了”，老师在我日记中如(ru)是说。
钟爱散文，“她(ta)(ta)的(de)(de)崇高磨炼我(wo)的(de)(de)意志，她(ta)(ta)的(de)(de)坦荡舒展我(wo)的(de)(de)胸怀，她(ta)(ta)的(de)(de)严谨启迪我(wo)的(de)(de)神智，她(ta)(ta)的(de)(de)神秘激发我(wo)的(de)(de)求知(zhi)欲”。散文犹(you)如(ru)一曲曲轻婉柔和的(de)(de)无(wu)标题音乐，犹(you)如(ru)一首首凄清的(de)(de)民谣。从(cong)它的(de)(de)韵脚里，我(wo)领(ling)悟到(dao)人生的(de)(de)真谛。看(kan)着篇(pian)篇(pian)发表的(de)(de)文章，爸爸说“你(ni)长大了(le)”。
钟爱(ai)小(xiao)(xiao)说(shuo)(shuo)，为(wei)小(xiao)(xiao)说(shuo)(shuo)曲(qu)折离奇(qi)的(de)(de)故(gu)事情节而惊叹，为(wei)小(xiao)(xiao)说(shuo)(shuo)主(zhu)人(ren)(ren)公的(de)(de)悲惨身世而哀伤。人(ren)(ren)情冷暖(nuan)，世态(tai)炎(yan)凉(liang)，这(zhei)些都使我(wo)感慨万千。人(ren)(ren)或许(xu)就是(shi)在这(zhei)冷暖(nuan)与炎(yan)凉(liang)中走向成熟(shu)的(de)(de)吧。难怪妈(ma)妈(ma)总说(shuo)(shuo)我(wo)“成熟(shu)了”。
欢乐的日子，听着“阳春白雪”，和着苏轼低吟：“明月几时有，把(ba)酒问(wen)青天。”哀伤(shang)的(de)(de)(de)日子，把(ba)李清照词的(de)(de)(de)哀伤(shang)记于日记中(zhong)。下雨(yu)的(de)(de)(de)日子，倚窗而坐，捧着朱自清的(de)(de)(de)散(san)文集，让散(san)文优美的(de)(de)(de)文字敲(qiao)击我(wo)的(de)(de)(de)心扉。夜里(li)则(ze)孤灯伴影，独品香茗，心随三毛(mao)穿越撒哈拉(la)大沙漠，拜(bai)读席慕(mu)蓉的(de)(de)(de)写给幸福，与罗(luo)兰交流寂(ji)寞的(de)(de)(de)感觉，和冰心一起品味人生的(de)(de)(de)感悟……
与(yu)书相拥的岁月，内(nei)心(xin)(xin)不(bu)再惆怅，不(bu)再茫然，因(yin)为有书为我(wo)校准人生(sheng)的航向(xiang)。从书中(zhong)我(wo)读出了墨香，读出了真(zhen)谛，读出了丝竹缠绕、佩环丁冬。书伴着(zhe)心(xin)(xin)静如水的我(wo)，望(wang)穿秋水，在逝去(qu)的岁月里(li)，品味人生(sheng)的细致和精美。
湖北省 杨秋萍?
在(zai)这个信息飞速产生的(de)时(shi)代(dai)，知(zhi)识的(de)大(da)量(liang)增(zeng)加给人们提(ti)出了更高的(de)要(yao)求。为(wei)了不成为(wei)这个时(shi)代(dai)的(de)落伍者，一(yi)(yi)些中学生不知(zhi)疲倦、一(yi)(yi)目十(shi)行地啃着(zhe)(zhe)一(yi)(yi)本又一(yi)(yi)本书。望着(zhe)(zhe)他们焦头(tou)烂(lan)额(e)的(de)样子，问曰何故?答：“读书破万(wan)卷，下笔如有(you)神(shen)。”答语让人深思。囫囵(lun)吞枣、不加以思考和体(ti)会的(de)文化快餐(can)，难道不会速食速失吗??
古人(ren)云：“纸(zhi)上得来(lai)终(zhong)觉浅(qian)，欲知(zhi)此(ci)事要躬行(xing)。”盲目地走(zou)马观花般读书(shu)的人(ren)充(chong)其(qi)量(liang)只(zhi)是(shi)一(yi)(yi)个书(shu)橱或(huo)(huo)知(zhi)识储存器(qi)而(er)已。不(bu)是(shi)吗?将自(zi)己(ji)封闭起来(lai)，囫囵吞枣地啃着(zhe)那浩如烟(yan)海的书(shu)籍，不(bu)求汲(ji)取知(zhi)识的营养，只(zhi)是(shi)想(xiang)着(zhe)如何尽快(kuai)“破(po)万卷”。我想(xiang)，即使他真的读了一(yi)(yi)万本书(shu)，也(ye)只(zhi)能给自(zi)己(ji)一(yi)(yi)些(xie)安(an)慰，或(huo)(huo)者拥有一(yi)(yi)些(xie)向(xiang)别(bie)人(ren)炫耀的资(zi)本罢了。这真是(shi)现代(dai)人(ren)的悲哀(ai)，在满足自(zi)己(ji)虚荣(rong)心的同时也(ye)上演(yan)了一(yi)(yi)场现代(dai)“孔(kong)乙己(ji)”的闹(nao)剧。?
我们常常惊羡钱钟书围城中睿(rui)智而幽默的(de)语(yu)言，司汤(tang)达红(hong)与黑中深刻的(de)批(pi)判现实的(de)手笔。殊不(bu)知这(zhei)些(xie)都是(shi)来自(zi)作(zuo)者对世界的(de)大量感(gan)知和对生(sheng)活(huo)(huo)(huo)的(de)理性思考(kao)。一代文坛泰斗(dou)列(lie)夫·托尔斯泰在写(xie)复活(huo)(huo)(huo)的(de)10年内，不(bu)知多少(shao)次去监狱探(tan)望，去法庭旁听(ting)，这(zhei)为他写(xie)复活(huo)(huo)(huo)奠定了深厚的(de)根(gen)基。试想，若没(mei)有(you)对生(sheng)活(huo)(huo)(huo)的(de)这(zhei)些(xie)亲身体验，托老先(xian)生(sheng)就是(shi)再才高八斗(dou)，恐(kong)怕也(ye)不(bu)会有(you)复活(huo)(huo)(huo)这(zhei)样(yang)的(de)惊(jing)世之作(zuo)。?
古今中外无数(shu)的名篇巨(ju)著都(dou)离不(bu)开(kai)生(sheng)活这个永不(bu)枯竭的源泉。那(nei)些(xie)关在屋子里对外面世(shi)界(jie)不(bu)闻不(bu)问埋头写作的人(ren)，那(nei)些(xie)只知往脑(nao)袋里不(bu)停地塞一些(xie)文字的人(ren)，恐怕(pa)就是读书破亿卷，下(xia)笔也(ye)难有神(shen)。?
希(xi)望那样的(de)(de)书虫走到户(hu)外(wai)，让(rang)生(sheng)(sheng)活(huo)去(qu)丰富自己的(de)(de)感受，让(rang)生(sheng)(sheng)活(huo)去(qu)锤(chui)炼自己的(de)(de)思(si)想。古人云：“读万(wan)卷书，行万(wan)里路。”有万(wan)卷书垫底，还得有万(wan)里路的(de)(de)亲身经历，这样才(cai)会下(xia)笔如有神(shen)。
