那一次，我感动了

汕头市金园实验中学初一（7）班   林(lin)倍(bei)逸(yi)

（本(ben)文(wen)为期中(zhong)考改卷中(zhong)评出的高分作文(wen)！请(qing)到后(hou)面的留言地址(zhi)发表您的见解！）

人(ren)生(sheng)(sheng)，如落(luo)叶，不到最(zui)(zui)后(hou)一(yi)刻决不凋零，就算即将完(wan)结，也要死死抓住生(sheng)(sheng)命的长线，直到最(zui)(zui)后(hou)才伴着秋风徐徐而落(luo)。人(ren)的一(yi)生(sheng)(sheng)，也应如此。

我(wo)很少注意(yi)世间万(wan)物，在我(wo)眼里，那不过平(ping)常罢了。但在那一次后，我(wo)才真正明白世间万(wan)物的价值在何方。

那一(yi)(yi)次(ci)放学，路过家门小院前的(de)(de)一(yi)(yi)棵枯(ku)树(shu)，似(si)乎听(ting)到一(yi)(yi)丝微(wei)细(xi)的(de)(de)响声，不(bu)觉抬头一(yi)(yi)看(kan)，一(yi)(yi)片枯(ku)黄(huang)的(de)(de)树(shu)叶(ye)(ye)不(bu)偏不(bu)正落(luo)在我张开的(de)(de)手掌。那是我第一(yi)(yi)次(ci)如(ru)此(ci)近距(ju)离(li)地去看(kan)一(yi)(yi)片枯(ku)叶(ye)(ye)，小小的(de)(de)，长(zhang)长(zhang)的(de)(de)叶(ye)(ye)柄(bing)拿在手中，仿佛觉得它的(de)(de)人生是如(ru)此(ci)短暂。我把落(luo)叶(ye)(ye)拿在手中，不(bu)舍得丢掉，静(jing)静(jing)的(de)(de)站在树(shu)下(xia)，在夕阳的(de)(de)映(ying)照下(xia)，枯(ku)黄(huang)的(de)(de)树(shu)叶(ye)(ye)似(si)乎也泛(fan)着(zhe)微(wei)微(wei)亮光。

这时，我(wo)发现一(yi)(yi)片枯叶(ye)挂在伶仃的(de)枝(zhi)干上(shang)，仿佛下(xia)(xia)一(yi)(yi)刻(ke)就要掉落(luo)，在它(ta)掉落(luo)的(de)那一(yi)(yi)刻(ke)，它(ta)的(de)生命也就完结了，我(wo)不禁认为它(ta)一(yi)(yi)定(ding)会(hui)禁不住秋(qiu)风，不久将会(hui)姗姗而落(luo)。于是(shi)，我(wo)停(ting)下(xia)(xia)脚步(bu)等待着它(ta)生命的(de)完结，一(yi)(yi)阵秋(qiu)风微微拂过，枯叶(ye)摇(yao)(yao)摇(yao)(yao)欲坠。可(ke)是(shi)那片叶(ye)子(zi)似乎在和我(wo)对着干，不想(xiang)那么(me)快(kuai)完结，用(yong)叶(ye)柄仅存的(de)一(yi)(yi)丝(si)力(li)量紧(jin)紧(jin)抓(zhua)住枝(zhi)干，不管秋(qiu)风多(duo)么(me)萧瑟，多(duo)么(me)凛冽，它(ta)也紧(jin)紧(jin)地(di)抓(zhua)着，就算力(li)量仅剩一(yi)(yi)丁(ding)点，也决不放弃，我(wo)心里(li)顿(dun)时迸出一(yi)(yi)丝(si)感动。

我(wo)(wo)(wo)感动(dong)，一片枯叶(ye)竟如此坚(jian)(jian)强，就(jiu)算自(zi)己的生命(ming)即将完结，也(ye)决不(bu)(bu)放弃这仅存的唯(wei)一的希望。相比之(zhi)下(xia)，我(wo)(wo)(wo)不(bu)(bu)禁觉得(de)自(zi)己或许还不(bu)(bu)如一片小(xiao)小(xiao)的枯叶(ye)，虽然我(wo)(wo)(wo)的生命(ming)并(bing)未(wei)完结，但我(wo)(wo)(wo)的人生总会因我(wo)(wo)(wo)的不(bu)(bu)坚(jian)(jian)强而(er)变味。我(wo)(wo)(wo)不(bu)(bu)如枯叶(ye)，就(jiu)算经(jing)受多大磨难(nan)也(ye)紧(jin)紧(jin)抓住(zhu)生命(ming)的长(zhang)线，想想自(zi)己，我(wo)(wo)(wo)竟如此渺小(xiao)，还不(bu)(bu)如一片枯叶(ye)伟大。如今，我(wo)(wo)(wo)终于(yu)明白(bai)了一切，我(wo)(wo)(wo)为枯叶(ye)而(er)感动(dong)，更为它(ta)的坚(jian)(jian)强而(er)感动(dong)，我(wo)(wo)(wo)更要做的更好。要知(zhi)道(dao)，在(zai)(zai)我(wo)(wo)(wo)的人生道(dao)路上还有许多坎坷与(yu)磨难(nan)在(zai)(zai)等着(zhe)我(wo)(wo)(wo)去克服，我(wo)(wo)(wo)不(bu)(bu)能放弃，我(wo)(wo)(wo)也(ye)不(bu)(bu)该(gai)放弃，我(wo)(wo)(wo)更应该(gai)紧(jin)紧(jin)抓住(zhu)生命(ming)长(zhang)线，牢不(bu)(bu)放手。

等到我(wo)回到家，眼光不(bu)在意似地(di)望向那棵枯(ku)树，那片叶子还(hai)在枝干上摇摇欲坠，叶柄(bing)也抓得紧(jin)紧(jin)。那一刻，我(wo)真的感动(dong)了，原来世(shi)间万物中竟(jing)还(hai)有如(ru)此坚强的生(sheng)命，相比之下，我(wo)是否该自叹不(bu)如(ru)呢？

【简析】

生(sheng)活中总(zong)有许多(duo)小细节(jie)让(rang)我们(men)霎时了悟生(sheng)命(ming)的意义。林(lin)倍逸(yi)同学这篇(pian)文章，就是(shi)通过“一(yi)枯(ku)叶不(bu)为(wei)秋(qiu)风所扫”的细节(jie)来(lai)诠(quan)释“枯(ku)叶”顽强的生(sheng)命(ming)力，由(you)物及人(ren)，抒发(fa)自(zi)己的感慨(kai)——“人(ren)生(sheng)，如(ru)落(luo)叶，不(bu)到最(zui)后一(yi)刻(ke)决不(bu)凋零，就算即(ji)将完结，也要死(si)死(si)抓(zhua)住生(sheng)命(ming)的长线(xian)，直到最(zui)后才伴(ban)着(zhe)秋(qiu)风徐徐而(er)落(luo)”，情深而(er)又精警(jing)，诗意而(er)又巧妙，足以称为(wei)一(yi)考(kao)场佳作(zuo)。（指(zhi)导点(dian)评：陈婷老师）

那一次，我感动了

汕(shan)头市(shi)金园实(shi)验(yan)中学初一(yi)（7）班    廖芷甄

（本文为期中考改卷中评出的高分作(zuo)文！请到(dao)后面的留言地址发表您的见解！）

看着(zhe)(zhe)黄叶飘落，面对着(zhe)(zhe)那仍然挺拔的树干，我感动了(le)。看着(zhe)(zhe)花(hua)儿(er)凋零，面对着(zhe)(zhe)秋去(qu)春再来(lai)的弱(ruo)小的花(hua)枝，我感动了(le)。看着(zhe)(zhe)弟弟红(hong)扑(pu)扑(pu)的小脸蛋，赤热的小手，我感动了(le)

弟(di)弟(di)的(de)(de)(de)(de)年龄已到(dao)了上幼儿园中班的(de)(de)(de)(de)时候，虽说很(hen)不情愿的(de)(de)(de)(de)离开母亲温暖的(de)(de)(de)(de)怀抱，甜(tian)甜(tian)的(de)(de)(de)(de)蜜罐，可还是(shi)(shi)踏入了那个高大的(de)(de)(de)(de)门里陌(mo)生的(de)(de)(de)(de)环境；和其他(ta)(ta)(ta)(ta)小朋友(you)(you)一(yi)(yi)样，弟(di)弟(di)第一(yi)(yi)次进入中班，怎样都缠着(zhe)(zhe)不肯放手(shou)(shou)。可是(shi)(shi)不一(yi)(yi)样的(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)，牵着(zhe)(zhe)他(ta)(ta)(ta)(ta)的(de)(de)(de)(de)手(shou)(shou)的(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)我(wo)(wo)——他(ta)(ta)(ta)(ta)姐(jie)姐(jie)。他(ta)(ta)(ta)(ta)无法像别的(de)(de)(de)(de)小朋友(you)(you)，赖在(zai)(zai)父母的(de)(de)(de)(de)怀里，放声大哭(ku)的(de)(de)(de)(de)撒(sa)娇(jiao)。我(wo)(wo)感觉到(dao)他(ta)(ta)(ta)(ta)将我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)收很(hen)紧(jin)很(hen)紧(jin)的(de)(de)(de)(de)握着(zhe)(zhe)，但是(shi)(shi)我(wo)(wo)一(yi)(yi)句(ju)冷(leng)漠的(de)(de)(de)(de)话，是(shi)(shi)他(ta)(ta)(ta)(ta)坚决(jue)的(de)(de)(de)(de)将手(shou)(shou)抛开，“到(dao)了，进去。”弟(di)弟(di)埋头向(xiang)前走着(zhe)(zhe)，旁边(bian)有一(yi)(yi)对(dui)夫妻正在(zai)(zai)安抚自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)孩(hai)子，他(ta)(ta)(ta)(ta)看见了，将视线斜开，又转身望了我(wo)(wo)，一(yi)(yi)张面无表情的(de)(de)(de)(de)脸使他(ta)(ta)(ta)(ta)终于肯定(ding)：她没(mei)有可以撒(sa)娇(jiao)的(de)(de)(de)(de)余地了。

一天放(fang)学，弟(di)弟(di)很小心(xin)的(de)问(wen)我(wo)(wo)：“姐姐，老(lao)师说要我(wo)(wo)们小朋友学会自(zi)己盛饭…”我(wo)(wo)不吭声的(de)听着(zhe)。他(ta)试探的(de)问(wen)：“其他(ta)小朋友都(dou)是(shi)他(ta)们爸爸妈妈中午到园里帮(bang)他(ta)们盛的(de)，还(hai)没等他(ta)说完。我(wo)(wo)就应(ying)道：“那(nei)你就自(zi)己盛。”弟(di)弟(di)眼(yan)睛睁得圆(yuan)圆(yuan)。大大的(de)。很快他(ta)就低下了(le)头，一路(lu)上我(wo)(wo)们都(dou)沉默着(zhe)。

还是(shi)(shi)不(bu)放(fang)心，和同学去(qu)买(mai)东西，路(lu)过弟(di)(di)(di)弟(di)(di)(di)上学的(de)(de)(de)幼儿园，总(zong)是(shi)(shi)担心他(ta)(ta)(ta)那豆丁(ding)似(si)的(de)(de)(de)个子(zi)(zi)(zi)，盛饭(fan)会不(bu)会打翻了(le)。无数种(zhong)猜(cai)测最终提升了(le)我(wo)(wo)(wo)想要进幼儿园的(de)(de)(de)欲(yu)望(wang)，终于，踏进去(qu)。果然如弟(di)(di)(di)弟(di)(di)(di)所说(shuo)，很多家长(zhang)在(zai)排队(dui)为孩子(zi)(zi)(zi)们打饭(fan)，而(er)小(xiao)朋(peng)友们却都是(shi)(shi)坐在(zai)桌前(qian)(qian)悠闲的(de)(de)(de)等着(zhe)。在(zai)长(zhang)队(dui)中，我(wo)(wo)(wo)看见了(le)一(yi)(yi)(yi)(yi)个瘦(shou)小(xiao)的(de)(de)(de)身影，定睛一(yi)(yi)(yi)(yi)看，是(shi)(shi)弟(di)(di)(di)弟(di)(di)(di)。只见他(ta)(ta)(ta)搬来一(yi)(yi)(yi)(yi)张小(xiao)板凳(deng)(deng)，站(zhan)上去(qu)。摇(yao)摇(yao)晃(huang)晃(huang)的(de)(de)(de)拿(na)起(qi)勺子(zi)(zi)(zi)打饭(fan)，又拿(na)起(qi)小(xiao)勺子(zi)(zi)(zi)打菜，动(dong)作让人(ren)看了(le)十(shi)分(fen)惊(jing)恐，椅子(zi)(zi)(zi)总(zong)是(shi)(shi)要来要去(qu)的(de)(de)(de)。他(ta)(ta)(ta)一(yi)(yi)(yi)(yi)转眼(yan)不(bu)见了(le)，可随(sui)着(zhe)小(xiao)板凳(deng)(deng)的(de)(de)(de)移动(dong)，眼(yan)前(qian)(qian)又再次出(chu)现(xian)了(le)弟(di)(di)(di)弟(di)(di)(di)的(de)(de)(de)身影。他(ta)(ta)(ta)拿(na)起(qi)碗(wan)(wan)小(xiao)心翼翼的(de)(de)(de)将(jiang)汤(tang)一(yi)(yi)(yi)(yi)勺一(yi)(yi)(yi)(yi)勺的(de)(de)(de)打着(zhe)。烫极了(le)，他(ta)(ta)(ta)拿(na)着(zhe)碗(wan)(wan)，手(shou)指在(zai)抖动(dong)，我(wo)(wo)(wo)真(zhen)担心他(ta)(ta)(ta)会一(yi)(yi)(yi)(yi)不(bu)留神将(jiang)汤(tang)打翻了(le)。他(ta)(ta)(ta)小(xiao)跑(pao)着(zhe)，连忙将(jiang)碗(wan)(wan)放(fang)到桌子(zi)(zi)(zi)上，将(jiang)手(shou)捏着(zhe)耳朵，降降温。这时他(ta)(ta)(ta)看见站(zhan)在(zai)他(ta)(ta)(ta)面前(qian)(qian)的(de)(de)(de)人(ren)，愣住了(le)。随(sui)后(hou)他(ta)(ta)(ta)微笑着(zhe)说(shuo)：“姐姐，你怎么来了(le)?”他(ta)(ta)(ta)的(de)(de)(de)脸上看不(bu)出(chu)有一(yi)(yi)(yi)(yi)丝埋怨我(wo)(wo)(wo)，反而(er)更加兴奋的(de)(de)(de)跟我(wo)(wo)(wo)讲(jiang)述他(ta)(ta)(ta)刚(gang)才(cai)的(de)(de)(de)“冒险历程”。我(wo)(wo)(wo)静静的(de)(de)(de)听他(ta)(ta)(ta)说(shuo)......

由于烫手的碗(wan)，手变得红(hong)通(tong)通(tong)的。由于热气，脸被弄得红(hong)扑扑的。但是弟弟向“自己事情自己做”迈(mai)出了一步(bu)，我(wo)无不感到慰藉。

那一次，我感动了。

【简析】

亲(qin)情(qing)是一种说不清道不明的(de)情(qing)感(gan)(gan)维系。廖芷甄(zhen)同学(xue)这篇文章(zhang)，通(tong)过弟(di)弟(di)盛饭的(de)“冒险”经(jing)历来写自己从(cong)开始(shi)的(de)不耐烦到后来的(de)有点(dian)担忧再(zai)到终于(yu)忍(ren)不住跑去看弟(di)弟(di)到最后望着弟(di)弟(di)“红通(tong)通(tong)的(de)手”而感(gan)(gan)动的(de)情(qing)感(gan)(gan)变化，层层递进，丝丝入(ru)扣，合情(qing)合理(li)，从(cong)而使“感(gan)(gan)动”如亲(qin)情(qing)般复杂而又(you)牵动心(xin)弦，足以称(cheng)为一考场佳(jia)作(zuo)。（指(zhi)导点(dian)评(ping)：陈婷(ting)老师）

那一次，我感动了

汕头市金园实验中学初一（8）班   张紫琪

（本(ben)文(wen)为期中考改卷中评(ping)出的高(gao)分作文(wen)！请(qing)到(dao)后面的留言(yan)地址(zhi)发表您的见解！）

那一次，我(wo)(wo)(wo)深受(shou)感动，真的，父母平(ping)时都很辛苦，还要为我(wo)(wo)(wo)们(men)(men)操(cao)(cao)劳(lao)，而我(wo)(wo)(wo)们(men)(men)不懂事，总(zong)让他们(men)(men)为我(wo)(wo)(wo)们(men)(men)操(cao)(cao)心(xin)。做父母难，做百分之分让我(wo)(wo)(wo)们(men)(men)满意的父母更难。而我(wo)(wo)(wo)觉得我(wo)(wo)(wo)的父母是(shi)百分之九(jiu)十九(jiu)让我(wo)(wo)(wo)满意的父母。

在家里，爸(ba)(ba)妈(ma)(ma)一(yi)(yi)下班回到家，就(jiu)开始在厨房(fang)里忙开了，连衣服(fu)都(dou)来(lai)不(bu)及(ji)换。爸(ba)(ba)爸(ba)(ba)妈(ma)(ma)妈(ma)(ma)总能很(hen)准时(shi)地(di)(di)，象变戏法似地(di)(di)变出一(yi)(yi)大桌(zhuo)菜。鱼、肉、菜、汤，乒乓球桌(zhuo)般大的(de)桌(zhuo)子(zi)一(yi)(yi)点也(ye)不(bu)显空(kong)，挤得(de)连放纸(zhi)(zhi)巾(jin)(jin)(jin)盒的(de)地(di)(di)方都(dou)没(mei)了，所以每一(yi)(yi)次吃(chi)饭，纸(zhi)(zhi)巾(jin)(jin)(jin)盒就(jiu)乖乖地(di)(di)往地(di)(di)板(ban)上堆。而我偏(pian)偏(pian)吃(chi)相不(bu)好看，嘴边经(jing)常挂着油渍，这时(shi)，我就(jiu)伸一(yi)(yi)只手比划一(yi)(yi)下，“要”的(de)姿势，爸(ba)(ba)爸(ba)(ba)妈(ma)(ma)妈(ma)(ma)就(jiu)同时(shi)一(yi)(yi)弯腰，去(qu)抽(chou)放在餐(can)桌(zhuo)底下的(de)纸(zhi)(zhi)巾(jin)(jin)(jin)给我，经(jing)常拿两张纸(zhi)(zhi)巾(jin)(jin)(jin)给我，这时(shi)，我就(jiu)呵(he)呵(he)地(di)(di)说(shuo)：“谢谢啦。”一(yi)(yi)边说(shuo)，一(yi)(yi)边把两张充(chong)满爱心(xin)的(de)纸(zhi)(zhi)巾(jin)(jin)(jin)叠在一(yi)(yi)起，很(hen)用(yong)力地(di)(di)把嘴上的(de)油渍抹去(qu)，每顿晚饭我都(dou)在幸(xing)福的(de)纸(zhi)(zhi)巾(jin)(jin)(jin)堆里度过。我觉得(de)很(hen)幸(xing)福。

前几(ji)(ji)天的(de)一顿晚饭，又是几(ji)(ji)大盘菜(cai)把饭桌(zhuo)挤得(de)满满的(de)，纸(zhi)(zhi)巾盒(he)子(zi)又往(wang)餐桌(zhuo)底下堆。但(dan)今天很例(li)外，今天我打算过一个无(wu)纸(zhi)(zhi)巾日，让(rang)父母(mu)少弯几(ji)(ji)次腰，少一些操劳。于是我小心(xin)(xin)翼翼地夹(jia)菜(cai)送(song)到(dao)嘴里，一切都是那么(me)小心(xin)(xin)翼翼，嘴边没有挂上油珠子(zi)。

“怎么(me)了？今天怎么(me)吃得那么(me)小(xiao)心？”妈(ma)妈(ma)紧皱(zhou)着眉，“是(shi)不(bu)是(shi)味(wei)道不(bu)好(hao)？”妈(ma)妈(ma)的担心太多余了，怎么(me)会不(bu)好(hao)吃呢，我特别夹(jia)了一块鱼(yu)肉放到自己(ji)嘴(zui)里，做出很美味(wei)的样子，眉飞色舞(wu)地对妈(ma)妈(ma)说：“好(hao)吃，好(hao)吃，牙齿都(dou)被鲜掉(diao)了。”

爸爸白了我一眼：“牙齿鲜掉了还(hai)怎么(me)吃饭？”

妈妈的(de)(de)脸(lian)笑成了(le)(le)一朵花，但马上又皱起了(le)(le)眉(mei)头：“是不(bu)是生病(bing)了(le)(le)，没(mei)胃(wei)口？”说罢，又箭步去找量体温的(de)(de)东西，帮我(wo)看看是不(bu)是生病(bing)了(le)(le)。我(wo)连忙把妈妈拉了(le)(le)回来，说：“没(mei)生病(bing)，没(mei)生病(bing)。”看来，爸(ba)妈平时太(tai)关(guan)心(xin)(xin)我(wo)了(le)(le)，突(tu)然的(de)(de)变化反而(er)让他们(men)更加担心(xin)(xin)。看来，父母把关(guan)心(xin)(xin)我(wo)看得很重要，我(wo)想，只有(you)不(bu)断(duan)地向他们(men)索取，才能(neng)使他们(men)有(you)一颗(ke)青春的(de)(de)心(xin)(xin)。

我连忙大吃起来(lai)，伸出(chu)一只手，比划了(le)一个“要”的动作，爸妈又(you)弯下腰给(ji)我抽了(le)张纸，说：“没生病啊！用吧，别把(ba)下巴擦掉了(le)。”

那一次，我很感动，我那百分(fen)之九十九让我满意的父母，在操劳中很开心呢！

【简析】

生活(huo)只要多一点用心(xin)就会过得更有(you)滋有(you)味。张紫琪同(tong)学这篇文章，通过“我”在吃(chi)饭时用纸巾的小小习惯来写父(fu)母的关心(xin)与爱护，把一个家温馨的氛围渲(xuan)染(ran)开(kai)来，真(zhen)情(qing)实感(gan)，形象贴切；用小细(xi)节写大情(qing)感(gan)，以(yi)小见大，虚实相生，构思巧妙，足以(yi)称为一考场佳作。（指导点评(ping)：陈(chen)婷老师）

那一次，我感动了

汕(shan)头(tou)市金园实验中学初(chu)一（10）班    田  园

时值秋末，阳光暖洋(yang)洋(yang)地(di)晒着。我和琳在小区(qu)里漫步，树叶的声音盘旋(xuan)在耳边，感觉(jue)好极了。

一丝秋风(feng)冷不丁(ding)钻进我(wo)的领子里，我(wo)不由(you)缩了一下脖子。然而就在(zai)这(zhei)时，我(wo)突然愣住了。

波(bo)光粼粼的水池里(li)，竟(jing)然漂着一只黑色的蝴蝶。它长满绒(rong)毛的翅膀沾上了许多(duo)小小的水珠，它一动不动，看(kan)上去是那么脆(cui)弱。

“看见了(le)吗，琳？”我轻声问道。

“嗯？”琳四下一望，瞥见了(le)蝴蝶， “哎，好漂(piao)亮的蝴蝶，怎么掉进去的？”琳说着(zhe)，随(sui)手捡起(qi)一根柳枝，“我捞它上来。”

“喂(wei)，别！”我急了，扑上去抢(qiang)她的(de)柳枝。

琳(lin)住(zhu)了手，但蝴(hu)蝶似乎被我(wo)们吓(he)着(zhe)了，竟扑楞着(zhe)飞起大约(yue)五厘米。我(wo)在心里(li)惊呼。果(guo)然(ran)，这(zhei)次它(ta)摔得更深了。

琳吃了(le)一惊，又要(yao)去捞，我硬是抢走(zou)了(le)她的(de)柳(liu)枝。蝴蝶缓(huan)缓(huan)浮(fu)了(le)上(shang)来，一对翅膀湿淋淋的(de)，像被大雨淋了(le)个透。

阳(yang)光向水(shui)面洒下细碎(sui)的(de)(de)金子，也晒上(shang)蝴蝶的(de)(de)翅膀(bang)，刺眼的(de)(de)阳(yang)光令它(ta)很不舒服，它(ta)挣(zheng)扎(zha)了几下，漂(piao)离(li)了阳(yang)光。

说实(shi)话，不止是(shi)琳(lin)，我都有(you)点想把它(ta)捞起来(lai)了，我伸出柳(liu)枝，轻(qing)轻(qing)地挑起蝴蝶(die)的翅(chi)膀。

蝴蝶好像被(bei)这莫名的柳枝弄疼了(le)，竟愤怒地一扑，躲开了(le)柳枝。然后，就一直那(nei)样在(zai)水面(mian)扑腾(teng)。

我呆呆地握着柳枝，不知所(suo)措。

蝴蝶依旧(jiu)卖力(li)(li)地扑腾着，湿漉(lu)漉(lu)的双翅努(nu)(nu)力(li)(li)地扇动着着。这何(he)止卖力(li)(li)，简直就是费力(li)(li)。终(zhong)于，它(ta)努(nu)(nu)力(li)(li)飞(fei)到一(yi)块(kuai)石坪上，累得直接趴下了(le)。然后，便一(yi)动不动地趴在那里酝酿着。很快，它(ta)又飞(fei)了(le)起(qi)来，早已不是刚才病恹恹的样子。它(ta)欢快地打(da)着旋儿，飞(fei)舞在树林间，一(yi)会就消(xiao)失在了(le)小(xiao)区(qu)。

我和(he)琳默默无语，我被蝴蝶坚持不懈的(de)精神所感动。他可以拖(tuo)着满是(shi)(shi)水珠(zhu)的(de)翅膀，飞出水面，最终自由地飞翔在(zai)蓝天里，这是(shi)(shi)怎样的(de)一种拼(pin)搏！

风吹过(guo)树(shu)林，拂在水面(mian)，仿佛(fo)蝴(hu)蝶正在水面(mian)起(qi)舞(wu)。我相信，蝴(hu)蝶翅(chi)膀(bang)里的感动能让(rang)我勇敢(gan)地挑战困难。

简析：田园同学的(de)(de)这篇文(wen)章(zhang)可以让我们看到(dao)小(xiao)作(zuo)者多愁善(shan)感(gan)的(de)(de)心灵，正是因为善(shan)于感(gan)触，所(suo)以才(cai)能在普通(tong)人不会(hui)注意的(de)(de)细节上去关注，才(cai)会(hui)在不经(jing)意之中(zhong)发(fa)现(xian)一种(zhong)值得仰视的(de)(de)精神。文(wen)章(zhang)贴(tie)近生(sheng)活(huo)，生(sheng)活(huo)的(de)(de)气息很浓。不错！（点评：卢佐兴）

那一次，我感动了

汕头市金(jin)园实验中学(xue)初一（10）班   陈娉(ping)莺

“哗(hua)啦(la)……哗(hua)啦(la)……”灰蒙(meng)蒙(meng)的(de)天“憋(bie)不住”下起了(le)(le)倾盆(pen)大雨。天空串(chuan)起了(le)(le)美丽的(de)珠帘，地上起了(le)(le)一个个小(xiao)水(shui)洼，雨滴(di)儿落在上面乐开了(le)(le)花，小(xiao)草(cao)见(jian)了(le)(le)乐得张(zhang)开了(le)(le)嘴贪婪地吮(shun)吸着。我(wo)和妈妈就苦了(le)(le)，没有(you)带(dai)伞，狼狈(bei)地跑着。忽然，一个眼(yan)熟的(de)修车(che)铺出现(xian)在我(wo)们的(de)眼(yan)前，我(wo)和妈妈眼(yan)睛(jing)一亮(liang)，便冲了(le)(le)进去…...

“呼，总算有(you)(you)个地方(fang)避一下(xia)了(le)。”妈(ma)妈(ma)说。我(wo)环顾了(le)一下(xia)四(si)周(zhou)，说：“妈(ma)，这(zhei)不(bu)(bu)是(shi)(shi)我(wo)们(men)以前(qian)常来的(de)(de)(de)(de)修车铺吗?”这(zhei)是(shi)(shi)一间用破旧的(de)(de)(de)(de)铁皮(pi)搭起来的(de)(de)(de)(de)小铺，地上散满了(le)零零碎(sui)碎(sui)的(de)(de)(de)(de)零件，破旧的(de)(de)(de)(de)铁皮(pi)墙上贴满了(le)各式各样的(de)(de)(de)(de)广告，还有(you)(you)一个挂满了(le)生锈(xiu)的(de)(de)(de)(de)工具(ju)的(de)(de)(de)(de)架子(zi)……这(zhei)时(shi)两个小孩迎了(le)出(chu)来，大(da)的(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)姐(jie)(jie)姐(jie)(jie)，小的(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)弟(di)弟(di)。姐(jie)(jie)姐(jie)(jie)扎着(zhe)(zhe)一高一低(di)的(de)(de)(de)(de)小辫子(zi)，穿(chuan)着(zhe)(zhe)破旧的(de)(de)(de)(de)花衣裳(shang)，光着(zhe)(zhe)脚(jiao)丫(ya)子(zi)。弟(di)弟(di)紧(jin)紧(jin)挨着(zhe)(zhe)姐(jie)(jie)姐(jie)(jie)，没穿(chuan)鞋的(de)(de)(de)(de)脚(jiao)丫(ya)子(zi)冻(dong)得瑟瑟发抖。姐(jie)(jie)弟(di)俩也不(bu)(bu)怕生，叫(jiao)了(le)声(sheng)“阿姨，姐(jie)(jie)姐(jie)(jie)！”还拿出(chu)仅(jin)有(you)(you)的(de)(de)(de)(de)两张凳(deng)子(zi)让我(wo)们(men)坐。妈(ma)妈(ma)见他们(men)可爱，便与他们(men)攀谈起来。

“你们爸妈呢？”

“出去工作了，一会儿回来。”

“读书了吗?”

“还没(mei)呢，爸爸妈(ma)妈(ma)说(shuo)等他们(men)(men)有钱了就送我(wo)们(men)(men)去读(du)书，我(wo)想快了！”姐姐眼(yan)里(li)充(chong)满了憧(chong)憬。

我们(men)沉默了(le)。“嘀嗒……嘀嗒……”我循(xun)着声(sheng)响望了(le)过去——那(nei)是(shi)(shi)(shi)一(yi)只缺(que)了(le)一(yi)角的(de)(de)碗在(zai)(zai)盛(sheng)屋顶(ding)漏下的(de)(de)雨(yu)水。还没等我发话，姐(jie)姐(jie)快(kuai)乐地(di)说(shuo)：“你们(men)知道吗？这是(shi)(shi)(shi)老天赐给我们(men)家(jia)的(de)(de)音乐。”弟弟自豪地(di)说(shuo)：“爸爸妈妈说(shuo)了(le)，这个音乐别人(ren)家(jia)没有，就(jiu)我们(men)家(jia)有，就(jiu)连有钱(qian)(qian)人(ren)家(jia)都没有。”我与妈妈对望了(le)一(yi)眼，我陷入了(le)沉思——独(du)有的(de)(de)礼物(wu)？确实，那(nei)是(shi)(shi)(shi)最朴实、美好(hao)(hao)的(de)(de)音乐，有钱(qian)(qian)人(ren)家(jia)没有，在(zai)(zai)他(ta)人(ren)看来这是(shi)(shi)(shi)再卑(bei)微不过的(de)(de)了(le)，但(dan)他(ta)们(men)却不曾拥有，他(ta)们(men)只沉醉(zui)于纸醉(zui)金(jin)迷(mi)的(de)(de)生活。上天的(de)(de)礼物(wu)？多么美好(hao)(hao)啊(a)！

雨停了(le)(le)，我(wo)们(men)走(zou)出了(le)(le)修车(che)小铺，告别了(le)(le)俩姐弟。一(yi)路上，阳光明媚，但“嘀嗒……”的水滴声仍在我(wo)耳(er)边萦绕。

简析：能够(gou)在(zai)考场(chang)上写(xie)出这么一(yi)篇(pian)生动而(er)贴近生活的(de)文章(zhang)很(hen)(hen)不错。首先这篇(pian)文章(zhang)很(hen)(hen)真(zhen)实(shi)，对人(ren)物的(de)描(miao)(miao)绘很(hen)(hen)具(ju)体，人(ren)物的(de)语言、动作(zuo)、神态的(de)描(miao)(miao)写(xie)很(hen)(hen)逼真(zhen)，因为是亲身经历，所(suo)以能带给读(du)者现(xian)场(chang)感。不足之处是“感动”的(de)地方写(xie)得不明晰，而(er)且没有点题，使人(ren)感到有些(xie)遗憾！愿(yuan)继续(xu)努力，写(xie)出好文章(zhang)！（点评：卢佐(zuo)兴）

那一次，我感动了

汕头(tou)市金园(yuan)实验中学初一(yi)（7）班   姚欣慰

（本文为期中考改卷中评(ping)出(chu)的(de)(de)高分作文！请到后面的(de)(de)留言地址发表您的(de)(de)见解！）

人(ren)生，有(you)很多(duo)次离别吧，但在(zai)青(qing)春拐角处(chu)的那一次毕业(ye)分别，永远烙(luo)在(zai)每个人(ren)心(xin)灵深(shen)处(chu)。

阳(yang)光在(zai)夏日的(de)(de)(de)(de)天空逬发(fa)无限(xian)力量(liang)，天空晕染开(kai)千丝万(wan)缕的(de)(de)(de)(de)蓝(lan)。每个(ge)人的(de)(de)(de)(de)脸上都是(shi)通红(hong)的(de)(de)(de)(de)，只有男孩女孩裸露的(de)(de)(de)(de)手臂(bei)暗示这是(shi)一(yi)个(ge)分别的(de)(de)(de)(de)季节(jie)。

很(hen)多男(nan)孩也会送(song)花给老师(shi)，很(hen)多女孩也会送(song)别人留(liu)言簿。正午，不知(zhi)是谁悄悄拿出班上严禁许久的留(liu)言簿，想(xiang)把毕(bi)业这最后(hou)一刻的美好(hao)时光永远留(liu)下。

暮色开始四(si)合，树上的(de)蝉儿似乎也(ye)在(zai)夕阳(yang)的(de)摇篮(lan)中沉醉，只(zhi)是(shi)丝丝缕缕的(de)吟声(sheng)。所(suo)有在(zai)这所(suo)学校(xiao)度过(guo)无(wu)数光(guang)阴的(de)青春男女，不约而同地坐在(zai)了操场。又不知(zhi)是(shi)谁(shei)开始唱(chang)起歌儿，声(sheng)音越来越多，我们(men)用力的(de)嘶吼着，细密的(de)汗也(ye)被夏日蒸(zheng)烤出(chu)来了。

那(nei)个(ge)叫弯弯的(de)女生站(zhan)起来了：“我(wo)们应该去寻找星光呀，人(ren)生的(de)道路不会(hui)(hui)一帆风顺(shun)！不一定(ding)会(hui)(hui)有(you)人(ren)陪伴我(wo)们，我(wo)们必须(xu)自(zi)己探索，那(nei)将由你我(wo)踽踽独行的(de)人(ren)生！”

是(shi)的(de)，六年的(de)光阴繁(fan)琐得不(bu)能再(zai)繁(fan)琐，流水里读出了光阴，最好一(yi)年谁可想象(xiang)那(nei)皱着眉(mei)头，鼓(gu)足了劲(jing)的(de)分分秒秒？“条条道路通罗马！我们的(de)青春有的(de)人(ren)(ren)或许(xu)注定(ding)走一(yi)节(jie)弯路，有的(de)人(ren)(ren)注定(ding)平淡走过青春，但那(nei)是(shi)无怨的(de)，不(bu)是(shi)吗？”有个男孩在下(xia)边小(xiao)声(sheng)吭着声(sheng)，引起(qi)所有人(ren)(ren)的(de)沉默。友情本为(wei)一(yi)种缘份，正(zheng)因为(wei)这种缘分，陌生的(de)人(ren)(ren)们走到一(yi)起(qi)。

我们簇拥在篮(lan)(lan)球架下，狠狠抓住几个(ge)篮(lan)(lan)球，朝篮(lan)(lan)筐里扔去，青春(chun)的力量逬发得淋(lin)漓尽致！明(ming)天是怎(zen)样的，那是未(wei)知，但留言簿的记(ji)忆，收(shou)藏者。每个(ge)人哭着。

分别(bie)时(shi)，我只对所(suo)有人说了一句话：“你们知(zhi)道什么是雁(yan)渡寒潭么？”他们摇了摇头，但(dan)他们明白着它的蕴(yun)义。

他们会明(ming)白的，在(zai)朝阳一(yi)(yi)次(ci)一(yi)(yi)次(ci)升起时，等着我(wo)们去(qu)做的事(shi)还很多(duo)，我(wo)们不(bu)能中沉醉于辉煌或(huo)失(shi)落于一(yi)(yi)种痛(tong)苦里，如意或(huo)不(bu)如意的种种如果可以不(bu)留痕迹(ji)，就(jiu)让(rang)(rang)它如一(yi)(yi)池(chi)飞(fei)雁已过(guo)的清潭般安宁(ning)美好，让(rang)(rang)开朗和(he)无所牵挂的心(xin)情陪伴我(wo)们走过(guo)全新的日子。归根到(dao)底，成长(zhang)是一(yi)(yi)种幸福，至于明(ming)天(tian)是不(bu)是有很多(duo)的坎(kan)坷或(huo)不(bu)可拒绝的忧伤，谁(shei)在(zai)乎呢(ni)？雁渡寒潭了。我(wo)们有信心(xin)在(zai)快乐里把握自己的一(yi)(yi)生(sheng)。

那一次，我感动了，因为我们在(zai)失意和辉(hui)煌(huang)间无怨，我还记得有(you)人唱过：就在(zai)那多愁善感而初次回忆的青(qing)春(chun)。

【简析】

最令人(ren)黯然(ran)销魂的(de)事莫过(guo)于离别(bie)。离别(bie)是(shi)(shi)无(wu)奈的(de)，是(shi)(shi)不(bu)舍的(de)。而(er)(er)姚(yao)欣慰同学(xue)这(zhei)篇文章，并不(bu)单(dan)单(dan)着眼于离别(bie)，而(er)(er)是(shi)(shi)放眼于离别(bie)后的(de)未来(lai)(lai)人(ren)生(sheng)路，由对(dui)踽踽独(du)行的(de)担忧到生(sheng)命的(de)无(wu)悔再到成长(zhang)的(de)收获，把离别(bie)的(de)忧愁一(yi)(yi)点点冲散，取而(er)(er)代之的(de)是(shi)(shi)为(wei)对(dui)未来(lai)(lai)坚定的(de)信心，从而(er)(er)给(ji)“感动”一(yi)(yi)个新(xin)的(de)诠释——“因为(wei)我们在失意和辉(hui)煌间无(wu)怨”，立意新(xin)颖，构(gou)思巧妙，语(yu)言优美(mei)，足以称为(wei)一(yi)(yi)篇考场佳作。（指导(dao)点评(ping)：陈婷老师）

那一次，我感动了

汕头市金园实验(yan)中学初(chu)一（7）班(ban)   郑  捷(jie)

（本文(wen)(wen)为期(qi)中考改卷中评出的高分作文(wen)(wen)！请到后面的留言地址发表(biao)您(nin)的见解！）

挥之不去的泪痕(hen)，并不是脸(lian)上哭过(guo)而(er)残留的泪丝(si)；而(er)是那(nei)一(yi)抹带(dai)甜的泪痕(hen)陪伴着(zhe)我，时刻带(dai)给我友(you)情的余(yu)温。

——题记

窗大(da)开着，粘稠的(de)空气卷来秋(qiu)末冬(dong)初独(du)有的(de)意蕴。如(ru)同(tong)走(zou)进梦境，它把我(wo)领进时光的(de)隧(sui)道。那一次，我(wo)感(gan)动了。

回(hui)想起来，那(nei)也是三年前(qian)我(wo)读四年级时的事了。因(yin)家(jia)里(li)(li)的原因(yin)，我(wo)要搬家(jia)，要离开(kai)这所带给我(wo)太(tai)多欢(huan)笑的学校。我(wo)伤心，因(yin)为(wei)我(wo)不舍这里(li)(li)的一(yi)草一(yi)木，还有那(nei)些可爱的同学们，可是，我(wo)必须离开(kai)。我(wo)好(hao)依(yi)恋，好(hao)依(yi)恋这里(li)(li)的一(yi)切。

离开(kai)的前一(yi)晚，我约当时(shi)最好的朋友(you)君聊(liao)聊(liao)天(tian)，可(ke)她(ta)却婉拒了我。当时(shi)我的心如波涛浪涌，很复(fu)杂，很委屈(qu)。繁(fan)弦急管，灯(deng)火(huo)阑珊。马路上只(zhi)剩一(yi)个身影(ying)轻轻地飘着(zhe)。那夜(ye)，夜(ye)凉如水。

第二天，太阳依旧绽(zhan)放她(ta)灿烂(lan)的(de)面容，可(ke)(ke)我(wo)(wo)(wo)却(que)感受不到她(ta)的(de)温(wen)暖。我(wo)(wo)(wo)要离(li)开了，双手提着(zhe)行(xing)李(li)，目光呆滞(zhi)，我(wo)(wo)(wo)依旧眷恋这里的(de)一切。左脚踏上车(che)，我(wo)(wo)(wo)回头(tou)，右(you)脚踏上车(che)，再回头(tou)。我(wo)(wo)(wo)承认，我(wo)(wo)(wo)在期待些什么。这时，车(che)启动了，我(wo)(wo)(wo)明白，不可(ke)(ke)能了。

“等等我(wo)(wo)(wo)们(men)！”好熟(shu)悉(xi)的(de)(de)(de)(de)声(sheng)音(yin)！是(shi)君(jun)？是(shi)君(jun)！那(nei)声(sheng)音(yin)犹(you)如一(yi)缕(lv)光穿透(tou)我(wo)(wo)(wo)心(xin)(xin)中一(yi)层(ceng)(ceng)又(you)一(yi)层(ceng)(ceng)的(de)(de)(de)(de)阴云。我(wo)(wo)(wo)急忙下了(le)车，那(nei)一(yi)张(zhang)(zhang)张(zhang)(zhang)熟(shu)悉(xi)的(de)(de)(de)(de)面(mian)(mian)庞渐渐逼近(jin)。是(shi)君(jun)，还有一(yi)群同(tong)学。“等等......等等。”君(jun)上(shang)(shang)气不(bu)接下气，似乎跑了(le)多远(yuan)的(de)(de)(de)(de)路(lu)。“捷，对(dui)不(bu)起(qi)(qi)(qi)，昨(zuo)晚的(de)(de)(de)(de)事你别(bie)(bie)生气了(le)，你看(kan)。”君(jun)像在掏什(shen)么宝贝似的(de)(de)(de)(de)，小心(xin)(xin)翼翼地(di)(di)从袋子(zi)里掏出一(yi)串贝壳样的(de)(de)(de)(de)挂饰。“看(kan)仔细哦，昨(zuo)晚咱班(ban)66个(ge)人(ren)每(mei)人(ren)照了(le)一(yi)张(zhang)(zhang)大头贴，我(wo)(wo)(wo)们(men)好不(bu)容易才(cai)将(jiang)它们(men)串起(qi)(qi)(qi)来的(de)(de)(de)(de)，看(kan)看(kan)后(hou)面(mian)(mian)，”君(jun)将(jiang)挂饰转了(le)过来，“每(mei)一(yi)张(zhang)(zhang)照片后(hou)都(dou)有那(nei)位同(tong)学的(de)(de)(de)(de)祝福。”君(jun)马上(shang)(shang)转过来：“回到(dao)新家再(zai)看(kan)。”我(wo)(wo)(wo)颤抖的(de)(de)(de)(de)接过，眼睛变(bian)得模糊。有人(ren)说过：哭的(de)(de)(de)(de)时候，别(bie)(bie)将(jiang)眼睛闭上(shang)(shang)，才(cai)能看(kan)到(dao)世(shi)界由清(qing)晰变(bian)成模糊的(de)(de)(de)(de)整个(ge)过程。可(ke)就算世(shi)界变(bian)模糊了(le)，同(tong)学们(men)真诚的(de)(de)(de)(de)心(xin)(xin)，我(wo)(wo)(wo)也(ye)依(yi)旧感受得到(dao)。君(jun)掏出纸巾，轻轻地(di)(di)擦拭(shi)了(le)我(wo)(wo)(wo)那(nei)幸福而又(you)感动的(de)(de)(de)(de)泪水：“我(wo)(wo)(wo)们(men)永(yong)远(yuan)都(dou)是(shi)好朋友(you)。”听似简(jian)单(dan)的(de)(de)(de)(de)言语(yu)，却在我(wo)(wo)(wo)心(xin)(xin)中激起(qi)(qi)(qi)了(le)涟漪(yi)。

坐在(zai)车(che)上，我似乎又闻(wen)到了阳光(guang)(guang)的(de)味(wei)道(dao)，那(nei)熟(shu)悉(xi)而久违的(de)味(wei)道(dao)，暖(nuan)暖(nuan)的(de)。车(che)开(kai)(kai)了，我在(zai)同学们那(nei)幸福(fu)的(de)目光(guang)(guang)中，毫(hao)无遗憾地离开(kai)(kai)了。抱(bao)紧那(nei)串大头贴，感受着(zhe)眼角未干的(de)泪(lei)痕，我知道(dao)，那(nei)叫友情！我希望，那(nei)泪(lei)痕永远(yuan)留(liu)着(zhe)，伴着(zhe)我。

轻风吹(chui)进(jin)一(yi)片枯萎的(de)(de)花瓣，颜色(se)暗(an)黄而颓(tui)废。我(wo)从甜蜜的(de)(de)回忆中走出，理了(le)理额前乖巧(qiao)的(de)(de)刘海(hai)儿：同学们(men)，我(wo)想你们(men)！那(nei)挥之不(bu)去的(de)(de)泪痕，永远见证了(le)我(wo)们(men)长久的(de)(de)友情(qing)！

那一次，我感动了！

【简析】

“多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节”，郑捷同学这篇文章的写作手法恰如柳永的《雨霖铃》，善于运用铺叙的描写手法来渲染离别忧愁的气氛，从而使读者深入其境，感同身受。再者，详略得当，是本文最突出的特点，如：“马路上只剩一个身影轻轻地飘着。那夜，夜凉如水”，简简单单的两句话，就把“我”见不到好友的失落的心情展现得淋漓尽致；又如：详写“我”与好友“君”惜别的场面，一“送”一“转”一“拭”，把好友“君”对“我”的情谊刻画得感人至极。情深，巧思，美文，足以称为一篇考场佳作。（指导点评：陈婷老师）