成长的足迹

七年级 chendanning

岁月的(de)(de)恍惚(hu)，让我淡忘了那(nei)些成长路(lu)上的(de)(de)脚印。如今(jin)，蓦然回(hui)首，才发(fa)现，逝去的(de)(de)，原来是那(nei)些如此美好(hao)的(de)(de)流年。

也(ye)许是上帝的眷(juan)顾吧，让我(wo)在朝阳(yang)升(sheng)起的那一(yi)刻(ke)，呱(gua)呱(gua)坠(zhui)地。就像初洒的阳(yang)光，一(yi)缕(lv)灿(can)烂的光辉，一(yi)条(tiao)崭(zhan)新的生命。

躺(tang)在摇篮里(li)的(de)那些(xie)时光，对(dui)我而言，是无比(bi)的(de)模(mo)糊的(de)。只是零星地记得那时常(chang)常(chang)嚎啕大哭(ku)，急(ji)于寻求父母的(de)呵护与抚慰。

而我(wo)的幼年，记忆甚深，饱含着一种(zhong)单纯、懵懂与天真。

那时常常会萌(meng)发出稚(zhi)嫩的(de)(de)思想(xiang)。还记得自己(ji)曾(ceng)(ceng)问过(guo)父(fu)母，金鱼有多少(shao)根手趾？跟父(fu)母说，太阳每(mei)天(tian)都在和自己(ji)比赛(sai)跑步，还总是幻想(xiang)着(zhe)(zhe)长(zhang)大，宣称(cheng)自己(ji)以后要带(dai)着(zhe)(zhe)父(fu)母去月亮上找嫦娥……充满了无限的(de)(de)稚(zhi)趣。不过(guo)现在想(xiang)起(qi)这些(xie)(xie)无稽之谈来，着(zhe)(zhe)实可笑，不敢想(xiang)象，自己(ji)曾(ceng)(ceng)经对待(dai)这些(xie)(xie)无厘头的(de)(de)话语时，竟那样严(yan)肃(su)，那样自信。

转(zhuan)眼间，我便带着满(man)心(xin)的(de)憧憬踏入小学，书包里装满(man)了好奇，希望小学生活能够(gou)如(ru)诗般(ban)梦幻，如(ru)花般(ban)美(mei)丽(li)。我对自己的(de)童年(nian)寄(ji)予了真(zhen)挚的(de)祝福与美(mei)好的(de)向(xiang)往。童年(nian)其实令(ling)人(ren)(ren)难(nan)以忘怀，它新(xin)鲜得如(ru)拭干雨(yu)水后(hou)的(de)晴天(tian)，谱写(xie)着令(ling)人(ren)(ren)温(wen)暖的(de)旋律。它美(mei)妙得像(xiang)雨(yu)后(hou)初(chu)霁的(de)阳(yang)光，盛满(man)金色的(de)快乐(le)。

那时的自己(ji)开始学(xue)(xue)会(hui)(hui)(hui)认真地(di)，一笔一画地(di)完(wan)成布置的作业，一句(ju)表扬的话，能使自己(ji)高(gao)兴半(ban)晌；开始学(xue)(xue)会(hui)(hui)(hui)如(ru)饥(ji)似(si)渴地(di)汲(ji)取(qu)知识(shi)，墓地(di)发现，学(xue)(xue)习中也有(you)乐(le)趣；开始学(xue)(xue)会(hui)(hui)(hui)交朋友，在朋友遇到困难时，学(xue)(xue)会(hui)(hui)(hui)帮助，学(xue)(xue)会(hui)(hui)(hui)关怀；开始学(xue)(xue)会(hui)(hui)(hui)坦然面对坎坷与不足…...学(xue)(xue)会(hui)(hui)(hui)了很多，了解了很多，明白了很多。

而今，如火如荼的(de)青(qing)春，我的(de)豆(dou)蔻年(nian)华，学会珍(zhen)惜那(nei)些即(ji)将逝去(qu)的(de)，旖(yi)旎时光。

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