老师改变了我
“写作文”，只要(yao)一听(ting)到这(zhei)几个字(zi)我就头(tou)痛，腹中空空，写什么(me)呢(ni)？不过，这(zhei)是在暑(shu)假之前的(de)感觉，现在嘛，大不同了！想知道(dao)为什么(me)吗(ma)？
暑(shu)假开始了，妈妈未(wei)经我(wo)(wo)允(yun)许，就报了个(ge)“挑战写(xie)作”培训(xun)班(ban)。我(wo)(wo)心里那个(ge)气呀！明知我(wo)(wo)不喜欢的(de)，却还强(qiang)迫我(wo)(wo)去。
妈妈说：“就上三(san)年(nian)级了(le)，到(dao)了(le)三(san)年(nian)级写作(zuo)就更(geng)为重要(yao)了(le)。现在(zai)如果就开始(shi)讨(tao)厌作(zuo)文的话，那今(jin)后就一(yi)定(ding)学不好，趁这个暑(shu)假，先(xian)去培养一(yi)下(xia)兴(xing)趣，有了(le)兴(xing)趣就不愁写不好了(le)，我们笨鸟也得(de)先(xian)飞呀，要(yao)不然就更(geng)没资本与(yu)人家比了(le)。”
妈(ma)妈(ma)的这一翻啰嗦，让(rang)我似懂(dong)非(fei)懂(dong)地理解了妈(ma)妈(ma)的苦心，拖着书包走到培训地点。
到(dao)了这个陌生的(de)(de)课堂里，看(kan)到(dao)了教(jiao)我们的(de)(de)有(you)两位老师，她们给我的(de)(de)印(yin)象特别的(de)(de)和蔼可亲，就像是我们的(de)(de)朋(peng)友一样(yang)，一颗紧(jin)张的(de)(de)心才渐渐平静下(xia)来。
这里的(de)教学(xue)也很特别，每天都是在(zai)(zai)快乐的(de)玩中不(bu)知(zhi)不(bu)觉地学(xue)到(dao)(dao)好多东西(xi)。学(xue)习时，同(tong)学(xue)间(jian)、师(shi)生间(jian)先开始(shi)玩互(hu)动(dong)的(de)游戏或(huo)做一(yi)个(ge)(ge)实验(yan)，然(ran)后全班展开讨(tao)论，把每个(ge)(ge)人在(zai)(zai)活动(dong)中所看到(dao)(dao)的(de)、听到(dao)(dao)的(de)、想(xiang)到(dao)(dao)的(de)、感(gan)受(shou)到(dao)(dao)的(de)都讲(jiang)出来(lai)，老(lao)师(shi)说这就是写作最关键的(de)一(yi)步：充(chong)分调动(dong)自己的(de)五官，然(ran)后再在(zai)(zai)作文中大胆的(de)写出来(lai)。
这(zhei)样每天下来自(zi)己是(shi)根本(ben)没感觉(jue)是(shi)在写作文，而(er)是(shi)开(kai)心得玩了一把。
渐渐地我(wo)开(kai)始(shi)不怕写(xie)作了，也(ye)不再出现写(xie)了两句(ju)就没话写(xie)的(de)(de)(de)情(qing)况了，我(wo)也(ye)发(fa)现自己的(de)(de)(de)作文字数是一(yi)(yi)天(tian)(tian)(tian)比一(yi)(yi)天(tian)(tian)(tian)多了，而且也(ye)一(yi)(yi)天(tian)(tian)(tian)比一(yi)(yi)天(tian)(tian)(tian)精彩了，更(geng)让我(wo)开(kai)心的(de)(de)(de)是老师对我(wo)作文的(de)(de)(de)评分也(ye)是一(yi)(yi)天(tian)(tian)(tian)比一(yi)(yi)天(tian)(tian)(tian)高，妈(ma)妈(ma)对我(wo)的(de)(de)(de)作文水平(ping)也(ye)更(geng)肯定(ding)了。
老师真的改变(bian)了我(wo)，我(wo)对今后写好作文也更有(you)信心了。
