这篇课文主要讲一(yi)(yi)个(ge)(ge)叫英子的(de)女孩，她因(yin)小儿麻痹症落下了残疾，心(xin)(xin)中倍(bei)感自(zi)卑。每(mei)天上(shang)学(xue)，她总是早早来到(dao)教室；放学(xue)后(hou)，她总是最后(hou)一(yi)(yi)个(ge)(ge)离开。一(yi)(yi)天，上(shang)演讲课时(shi)(shi)，老师让同学(xue)们(men)走上(shang)讲台讲述(shu)一(yi)(yi)个(ge)(ge)小故事。轮到(dao)英子演讲的(de)时(shi)(shi)候，班里(li)骤(zhou)然响起了一(yi)(yi)阵阵掌(zhang)声(sheng)。在同学(xue)们(men)的(de)鼓励(li)下，英子一(yi)(yi)瘸一(yi)(yi)拐地(di)站上(shang)讲台，勇(yong)敢地(di)讲述(shu)了童年的(de)故事。那掌(zhang)声(sheng)给(ji)了英子第二次(ci)生命(ming)，驱走了她心(xin)(xin)中的(de)阴霾。她不再忧郁(yu)，变成了一(yi)(yi)个(ge)(ge)活泼开朗的(de)女孩，鼓起勇(yong)气微(wei)笑着面(mian)对生活。掌(zhang)声(sheng)不仅代表(biao)着赞赏(shang)，还代表(biao)着鼓励(li)。正是同学(xue)们(men)一(yi)(yi)双(shuang)双(shuang)小手汇成的(de)洪亮声(sheng)音，扬(yang)起了英子生活之舟的(de)风帆！
生活无处不需(xu)要掌(zhang)(zhang)声，无论是成功还(hai)是失败，前进还(hai)是后退，这生活中的(de)(de)每一处细节(jie)都需(xu)要掌(zhang)(zhang)声。“我(wo)(wo)站在这舞台，听到掌(zhang)(zhang)声响起来，我(wo)(wo)的(de)(de)眼泪(lei)禁不住流下(xia)来……”朋(peng)友们，请(qing)不要吝啬(se)你(ni)的(de)(de)掌(zhang)(zhang)声，为了美丽的(de)(de)生活，给(ji)自己掌(zhang)(zhang)声，也(ye)请(qing)给(ji)别人(ren)一点掌(zhang)(zhang)声。
