读《掌声》有感
今(jin)天，我(wo)们上(shang)了(le)一堂生(sheng)动(dong)的(de)(de)语文课，老师向我(wo)们讲述了(le)一个关于爱的(de)(de)故事(shi)。
小女孩英子(zi)(zi)因(yin)(yin)病落下了(le)残疾，不(bu)愿(yuan)意(yi)让(rang)别人(ren)(ren)看(kan)见(jian)自己走路的姿态(tai)。一(yi)(yi)天，新老师让(rang)同学(xue)们(men)(men)上(shang)讲台讲故事。轮到(dao)英子(zi)(zi)时(shi)，她虽然犹豫了(le)一(yi)(yi)下，还是(shi)一(yi)(yi)摇(yao)一(yi)(yi)晃地走向(xiang)讲台。就在英子(zi)(zi)刚(gang)刚(gang)在讲台上(shang)站定的那(nei)一(yi)(yi)刻，教(jiao)室(shi)里响起了(le)掌声(sheng)，英子(zi)(zi)讲完了(le)故事，教(jiao)室(shi)里又响起了(le)热(re)烈而(er)持(chi)久的掌声(sheng)。从(cong)那(nei)时(shi)起，英子(zi)(zi)好像变(bian)了(le)一(yi)(yi)个人(ren)(ren)，跟其他(ta)(ta)女孩一(yi)(yi)样，活泼快乐，充满自信。同学(xue)们(men)(men)的掌声(sheng)给了(le)英子(zi)(zi)鼓励，让(rang)她拥有勇气，微笑(xiao)着面(mian)对(dui)生活。在生活中有许(xu)多(duo)残疾人(ren)(ren)，作为正(zheng)常人(ren)(ren)我(wo)(wo)们(men)(men)不(bu)该歧视他(ta)(ta)们(men)(men)，而(er)应该尊重他(ta)(ta)们(men)(men)，帮助他(ta)(ta)们(men)(men)恢(hui)复自信心(xin)，使他(ta)(ta)们(men)(men)和我(wo)(wo)们(men)(men)一(yi)(yi)样享受生活的快乐!也许(xu)因(yin)(yin)为我(wo)(wo)们(men)(men)的一(yi)(yi)点点爱(ai)心(xin)，能在他(ta)(ta)们(men)(men)心(xin)中点起一(yi)(yi)盏明灯!愿(yuan)全世界(jie)充满爱(ai)，成(cheng)为一(yi)(yi)个爱(ai)的世界(jie)。
《掌声》读后感
江苏省常(chang)熟市(shi)石梅小学三(san)年级⑶班(ban) 施(shi)嘉(jia)森
前几个星期，老师教了我们一篇课文叫《掌声》。里面有一个名叫晓英的小女孩，他小的时候生病一条腿落下了残疾。平时很自悲，很沉默。有一次老师叫同学们一个一个到讲台上去演讲。轮到晓英的(de)时候班里响起(qi)了(le)一阵热(re)烈(lie)持(chi)久的(de)掌声。晓英很受感动，从此晓英鼓起(qi)了(le)生活的(de)勇气(qi)，变的(de)乐观(guan)开朗起(qi)来。
学了这篇文(wen)章让(rang)我很(hen)受感动。比(bi)如(ru)，当(dang)她(ta)一摇一摆的(de)走上讲台的(de)时(shi)候，同学们不但(dan)没有嘲笑他，而是用(yong)热烈持久的(de)掌声(sheng)去鼓励(li)她(ta)。因此使她(ta)鼓起了生活的(de)勇气，变得乐观(guan)开(kai)朗起来(lai)。
的确，人(ren)人(ren)都需要掌声(sheng)，特别(bie)是当(dang)一个(ge)人(ren)身处困(kun)境的时候。在日常生活(huo)中(zhong)，我(wo)们(men)(men)也要多为他人(ren)送出(chu)掌声(sheng)，送出(chu)温暖。如果穷人(ren)家的孩子(zi)读不(bu)起书，没有钱买学习用品(pin)，我(wo)们(men)(men)应(ying)当(dang)要捐出(chu)一些学习用品(pin)，他们(men)(men)一定会(hui)好好珍惜的，一定会(hui)努(nu)力学习的。
让我们珍惜别(bie)人的掌声(sheng)，同时也不要忘记把自己的掌声(sheng)献给别(bie)人。而且要经常去(qu)帮助别(bie)人。
读《掌声》有感
巾山小学 林成(cheng)渊
今天，我读了(le)一(yi)篇课(ke)文《掌(zhang)声》，令(ling)我触(chu)动(dong)很大。故事讲的(de)是：英子得(de)了(le)小儿麻痹症，落下(xia)(xia)了(le)残疾。一(yi)次(ci)讲故事，在同学们(men)的(de)两次(ci)掌(zhang)声鼓(gu)励下(xia)(xia)，英子走出(chu)了(le)自(zi)卑的(de)大门。
为(wei)什么(me)有(you)(you)(you)(you)些人(ren)走不(bu)出自卑的(de)阴影(ying)，而英(ying)子就(jiu)(jiu)成功(gong)了(le)呢？原因在(zai)(zai)于有(you)(you)(you)(you)没(mei)有(you)(you)(you)(you)掌声(sheng)(sheng)在(zai)(zai)鼓(gu)励他(ta)。在(zai)(zai)生活中，我们(men)为(wei)何(he)不(bu)给他(ta)人(ren)多鼓(gu)掌？掌声(sheng)(sheng)，它(ta)是无形的(de)，也是极为(wei)平常的(de)。但在(zai)(zai)有(you)(you)(you)(you)困难的(de)人(ren)面前(qian)，它(ta)就(jiu)(jiu)变得珍贵无比了(le)。掌声(sheng)(sheng)，有(you)(you)(you)(you)时它(ta)一(yi)文(wen)不(bu)值，有(you)(you)(you)(you)时它(ta)千(qian)金难买。区别(bie)就(jiu)(jiu)在(zai)(zai)于掌声(sheng)(sheng)的(de)用地(di)和听(ting)见者的(de)反(fan)应。
我们常在(zai)电视里看(kan)到有些身患(huan)绝症(zheng)和那些遭遇(yu)困(kun)(kun)难的(de)(de)人。他(ta)(ta)(ta)们成(cheng)功(gong)打(da)败了(le)困(kun)(kun)难，创造了(le)一个又一个奇迹(ji)。也(ye)许你会认为，这(zhei)是(shi)他(ta)(ta)(ta)们坚(jian)强、乐(le)观(guan)(guan)的(de)(de)性格促使(shi)他(ta)(ta)(ta)们顽强地活(huo)了(le)下来，但在(zai)他(ta)(ta)(ta)们背(bei)后，又有多少掌声和人们的(de)(de)爱心在(zai)鼓(gu)励着他(ta)(ta)(ta)们啊！要是(shi)你对有困(kun)(kun)难的(de)(de)人鼓(gu)几(ji)下掌，也(ye)许你做(zuo)梦都没想到，你这(zhei)几(ji)下掌声成(cheng)了(le)他(ta)(ta)(ta)们开(kai)启乐(le)观(guan)(guan)大门的(de)(de)钥匙，成(cheng)了(le)他(ta)(ta)(ta)们驱除自(zi)卑的(de)(de)催化剂。使(shi)他(ta)(ta)(ta)们不再自(zi)卑，而(er)是(shi)乐(le)观(guan)(guan)，甚至(zhi)成(cheng)了(le)一个名人。课文(wen)中(zhong)的(de)(de)英子不就是(shi)一个典型(xing)范例吗？
哎！要是(shi)世(shi)界上充满掌声充满爱，那(nei)个世(shi)界一(yi)定是(shi)比世(shi)外桃(tao)源还要好的天堂。
读《掌声》有感
浙(zhe)江省(sheng)宁波市(shi)北仑区绍成小(xiao)学３０３班 樊(fan) 潇
那两次久经不息的(de)(de)掌声，无疑是(shi)英子面(mian)对生(sheng)活的(de)(de)启(qi)明(ming)星，照(zhao)亮她的(de)(de)人(ren)生(sheng)路(lu)道路(lu)。
──题记
有(you)一个(ge)孤独而寂(ji)寞的女孩，腿脚落下了(le)残疾，自(zi)从(cong)那两(liang)次热烈的掌声(sheng)过后，她(ta)彻底脱胎换骨了(le)，她(ta)从(cong)自(zi)卑变得自(zi)信，她(ta)从(cong)忧郁(yu)变得爽朗了(le)！这(zhei)(zhei)改天换地(di)的转变，正是因为(wei)这(zhei)(zhei)持久的掌声(sheng)！在掌声(sheng)里，弥(mi)漫(man)着浓浓的爱(ai)和深情(qing)；在掌声(sheng)中，蕴藏着同学们(men)的鼓励……
你们(men)可(ke)能会问，这掌声，真有如(ru)此大的威力(li)吗？是的，它(ta)的确威力(li)无比，而真正的力(li)量是爱(ai)！是鼓励的爱(ai)，是帮助的爱(ai)。
爱，能(neng)(neng)(neng)给(ji)(ji)人(ren)希(xi)望，能(neng)(neng)(neng)给(ji)(ji)人(ren)体(ti)贴，能(neng)(neng)(neng)给(ji)(ji)人(ren)温馨，能(neng)(neng)(neng)给(ji)(ji)人(ren)快乐……
但愿，世(shi)界充满爱……
