描写就是用生动的语言对人物、事件和环境作具体的描绘和刻画。它是一种重要的表达方式，也是记叙文中不可或缺的表达方式。可是，很多同学都知道描写的重要性，却不知道怎样才能使自己的描写更加具体、生动和形象。本文介绍的就是让我们的描写更加精彩的几种有效途径。
一、运用“分解法(fa)”，使描写(xie)富(fu)有(you)层次感。
有一(yi)位同学在(zai)作文中描(miao)写(xie)了(le)自(zi)己的(de)同学参加跳高比赛(sai)时获得冠(guan)军的(de)过程。虽然比赛(sai)场(chang)面(mian)非(fei)常激(ji)烈(lie)，可(ke)他怎么(me)也(ye)写(xie)不具体，熬了(le)半天才写(xie)了(le)下面(mian)几(ji)句话：
轮到(dao)陈(chen)刚试跳了，只见他(ta)快速冲到(dao)高(gao)高(gao)地竹(zhu)竿前(qian)，纵身一(yi)跃，像燕子一(yi)般掠过横竿，稳(wen)稳(wen)地落在地上(shang)。“好！”这(zhei)时人群中爆发出一(yi)阵(zhen)热烈的(de)欢呼声。
后来，在老(lao)师的指导下，这位同学(xue)进(jin)行了认真的修改(gai)，改(gai)成了下面的文字。
轮(lun)到陈(chen)刚(gang)试跳(tiao)了(le)(le)，这可是最后(hou)(hou)一(yi)(yi)(yi)跳(tiao)了(le)(le)，其他选(xuan)手都未成功(gong)，这对陈(chen)刚(gang)来说(shuo)是一(yi)(yi)(yi)次(ci)极好的机(ji)会(hui)，如果这次(ci)试跳(tiao)成功(gong)，冠军便非他莫(mo)属了(le)(le)。只见他做了(le)(le)几(ji)(ji)(ji)次(ci)深呼吸，稳(wen)定了(le)(le)一(yi)(yi)(yi)下自己(ji)的情绪，接着，又在原地(di)轻轻地(di)蹲跳(tiao)了(le)(le)几(ji)(ji)(ji)下。然后(hou)(hou)，抬起头，望(wang)了(le)(le)望(wang)前方高高的横竿，朝后(hou)(hou)退了(le)(le)几(ji)(ji)(ji)步，身(shen)子稍稍一(yi)(yi)(yi)蹲，后(hou)(hou)腿(tui)一(yi)(yi)(yi)使(shi)劲，便飞(fei)一(yi)(yi)(yi)样地(di)向横竿奔去。赛场上的空气(qi)似乎凝固了(le)(le)一(yi)(yi)(yi)般，大家都屏住(zhu)了(le)(le)呼吸，仿佛怕惊动了(le)(le)陈(chen)刚(gang)一(yi)(yi)(yi)样。眨眼间，陈(chen)刚(gang)已飞(fei)奔到横竿下，他右脚一(yi)(yi)(yi)点地(di)控制住(zhu)速度，几(ji)(ji)(ji)乎在同时，他双腿(tui)一(yi)(yi)(yi)弯，一(yi)(yi)(yi)齐发力，身(shen)体如轻捷的燕子掠过(guo)水(shui)面(mian)，又如在空中划(hua)了(le)(le)一(yi)(yi)(yi)道优(you)美的抛物线一(yi)(yi)(yi)般在横竿上方掠过(guo)，然后(hou)(hou)，稳(wen)稳(wen)地(di)落在护(hu)垫上，翻了(le)(le)一(yi)(yi)(yi)个筋斗，站了(le)(le)起来——
“成功了！我成功了！”陈刚忍不住(zhu)挥(hui)舞着双臂大喊着。“好(hao)——”围观的人群中也爆发出一阵(zhen)热(re)烈(lie)的欢呼(hu)声。
修(xiu)改后的(de)文字变得具(ju)体(ti)、生动(dong)，而且更加扣人(ren)心弦了(le)。这位(wei)同学在修(xiu)改时运用了(le)“分(fen)解(jie)法”，把跳高的(de)过程分(fen)解(jie)成“跳前(qian)准备(bei)——助跑——越(yue)过横竿(gan)——落地(di)”四个阶(jie)段，每个阶(jie)段都作了(le)细(xi)致入微的(de)描(miao)写(xie)，让(rang)读者(zhe)有一种身临其境的(de)感觉。并且前(qian)面(mian)还分(fen)析了(le)这次试跳的(de)重要性，中间(jian)还侧(ce)面(mian)描(miao)写(xie)了(le)观(guan)众的(de)反应，很好渲染了(le)赛场上的(de)紧张激(ji)烈的(de)气(qi)氛，这也(ye)是对描(miao)写(xie)内(nei)容的(de)重要的(de)补(bu)充(chong)。
由此可(ke)见，“分解法”就是把所要描写的事物进(jin)行(xing)适(shi)当的分解，使其成为(wei)几个(ge)阶段(duan)或几个(ge)部分，然后对每(mei)一阶段(duan)或部分再进(jin)行(xing)细致
