中考作文《当告别(bie)初中(zhong)生(sheng)活(huo)的(de)(de)时候》点评：告别(bie)是一(yi)种伤感的(de)(de)别(bie)离，三年的(de)(de)故事留于记忆(yi)中(zhong)，三年的(de)(de)情感藏于每个同学(xue)心中(zhong)。

当告别初中生(sheng)活的时(shi)候(hou)

后天就要离(li)开(kai)这(zhei)座相处(chu)了(le)三年的(de)建筑，离(li)开(kai)我的(de)初中生活。（开(kai)篇照(zhao)应(ying)了(le)题目，点明了(le)告别。但“离(li)开(kai)这(zhei)座建筑”过于(yu)直白，没有美感。）

中考前(qian)(qian)的(de)(de)(de)最后一天(tian)，大(da)家(jia)(jia)的(de)(de)(de)心都失落落的(de)(de)(de)，谁也无心学(xue)(xue)习(xi)，有的(de)(de)(de)同(tong)(tong)学(xue)(xue)早(zao)早(zao)地(di)就把书本搬回(hui)家(jia)(jia)了(le)，我(wo)们相互(hu)赠(zeng)言，情意绵绵。记得了(le)三年(nian)前(qian)(qian)就是(shi)(shi)这么相互(hu)留言告别(bie)了(le)六年(nian)的(de)(de)(de)小学(xue)(xue)时代。大(da)家(jia)(jia)虽然(ran)只是(shi)(shi)简简单(dan)单(dan)地(di)写下(xia)几句(ju)话，没有说“再见”，于是(shi)(shi)大(da)家(jia)(jia)就真(zhen)的(de)(de)(de)没有再见过面。三年(nian)后的(de)(de)(de)今天(tian)，当一切又如原样(yang)发生时，大(da)家(jia)(jia)不约(yue)而(er)同(tong)(tong)地(di)猜测，该不会又像三年(nian)前(qian)(qian)的(de)(de)(de)那场告别(bie)一样(yang)，从此我(wo)们就真(zhen)的(de)(de)(de)不再见面了(le)呢？（此时的(de)(de)(de)分(fen)别(bie)恍如三年(nian)前(qian)(qian)的(de)(de)(de)分(fen)别(bie)，引起读者(zhe)的(de)(de)(de)共鸣，尤其是(shi)(shi)对于“再见”的(de)(de)(de)解释，让人对这次的(de)(de)(de)分(fen)别(bie)更加伤(shang)感。）

初(chu)一，倔强而(er)单纯，每天老(lao)老(lao)实实地做老(lao)师(shi)心(xin)目中(zhong)的(de)(de)(de)好孩子，在老(lao)师(shi)的(de)(de)(de)视线范围内捧着(zhe)课本(ben)假装用功；初(chu)二，疯狂而(er)自信，开始(shi)悄悄喜欢一些明星，开始(shi)注意那些长得帅气(qi)些的(de)(de)(de)男生；初(chu)三，心(xin)事重(zhong)(zhong)重(zhong)(zhong)，多愁(chou)善感，开始(shi)写日记，也开始(shi)真正努力学(xue)习(xi)，偷偷地谋划将来(lai)上什么样的(de)(de)(de)大学(xue)，并淡定地说以后一定去这儿(er)那儿(er)。（概括(kuo)地回忆了初(chu)中(zhong)三年(nian)的(de)(de)(de)生活及个性发展。）

这么充(chong)实而精彩的(de)三年，这么顽固而倔强的(de)三年，这么温暖(nuan)而难忘的(de)三年，就这么过来了(le)。（对初中(zhong)三年做了(le)概括，但由于没详细描(miao)写而显得空洞(dong)了(le)一些。）

那些可贵的天真与单纯，我们都回不去了——那些躺在草地上仰望天空谈理想的日子，那些寻找阳光自己温暖自己的日子，那些冷得躲在被窝里发抖的日子，那些身在教室而心在校外只能满心无奈的日子，那些呆在一起就算天塌下来也得先疯一阵再说的日子，那些望着被窗户的边框勾勒出正方形天空生出无边幻想的日子，再也回不来了。（用排比的修辞方(fang)法，很有气势地写出过去的那些天真单纯的日子，让我(wo)们看到了作者过去的生活，较(jiao)为具体。）

都(dou)是我怎么也(ye)保护(hu)不了(le)的(de)已经逝去(qu)的(de)东西，都(dou)是三年(nian)来在我心中所留下的(de)记忆和(he)即将告别时想说(shuo)而又(you)不知从(cong)何说(shuo)起(qi)的(de)话(hua)题，它们在脑海中一幕幕浮现，又(you)一幕幕很快地就要远(yuan)去(qu)了(le)。（直接抒(shu)发(fa)了(le)这(zhei)些回忆的(de)美(mei)好和(he)对那时生活(huo)的(de)留恋。）

如今(jin)，我已(yi)(yi)经不(bu)(bu)再是那个(ge)性格偏激、脾气古(gu)怪得不(bu)(bu)近人情(qing)的(de)(de)小丫头(tou)；如今(jin)，我已(yi)(yi)经不(bu)(bu)再是明知(zhi)有(you)(you)(you)(you)过(guo)(guo)逆反却始终(zhong)不(bu)(bu)肯承认(ren)过(guo)(guo)错的(de)(de)小丫头(tou)；我早(zao)已(yi)(yi)长成一个(ge)明是非、有(you)(you)(you)(you)理想(xiang)的(de)(de)中学生。（概括了(le)“我”的(de)(de)成长与(yu)进步。）三年(nian)(nian)来，所(suo)有(you)(you)(you)(you)的(de)(de)爱，所(suo)有(you)(you)(you)(you)的(de)(de)恨(hen)，所(suo)有(you)(you)(you)(you)的(de)(de)潮湿(shi)的(de)(de)日(ri)记，所(suo)有(you)(you)(you)(you)的(de)(de)眼泪(lei)与(yu)欢笑，所(suo)有(you)(you)(you)(you)的(de)(de)刻(ke)骨铭(ming)心(xin)的(de)(de)灼热年(nian)(nian)华，都在(zai)这个(ge)繁盛而离散的(de)(de)日(ri)子，一起消失了(le)。（再次表(biao)达对三年(nian)(nian)来一切消逝的(de)(de)无奈。）

再见(jian)，我的初中生涯！（一句话(hua)浸(jin)透着无(wu)尽的情感。）

点评：

一、当告别初(chu)中(zhong)生(sheng)活(huo)的(de)时(shi)候，作者(zhe)回忆(yi)了(le)初(chu)中(zhong)三年的(de)生(sheng)活(huo)，回忆(yi)了(le)那时(shi)的(de)天真(zhen)单纯，抒发了(le)对那些情(qing)(qing)感(gan)与生(sheng)活(huo)的(de)不舍。情(qing)(qing)感(gan)真(zhen)挚，引起每位读者(zhe)的(de)共鸣。

二、在(zai)回忆(yi)过(guo)程中，使用的是概括叙(xu)述(shu)的方式，剪影(ying)式地回忆(yi)了三(san)年生活(huo)。但还需几个有典型(xing)意(yi)义的事件(jian)来(lai)以点带面，由(you)小见大地表达主题，给人以具体的意(yi)象与情(qing)感。

三、第四段的概括(kuo)得不(bu)到第三段的支持，因(yin)此显得空洞(dong)。