优秀作文《沉默的父爱》评点：沉默的背后是满腔的爱。

沉默的父爱

北京考生

6岁。

操场上，一(yi)个小男孩学着(zhe)(zhe)骑(qi)车(che)，旁边站(zhan)着(zhe)(zhe)他的(de)(de)父(fu)(fu)(fu)(fu)亲(qin)(qin)。没有(you)一(yi)句指导，没有(you)一(yi)丝(si)安(an)慰，小男孩自然是(shi)(shi)摔(shuai)了又摔(shuai)，双(shuang)腿早(zao)已(yi)是(shi)(shi)鲜血淋漓(li)。终于(yu)，孩子(zi)(zi)坐在地(di)上，哭(ku)(ku)了，哇哇大哭(ku)(ku)。父(fu)(fu)(fu)(fu)亲(qin)(qin)依旧(jiu)是(shi)(shi)那么笔挺地(di)站(zhan)着(zhe)(zhe)，眼中满是(shi)(shi)不屑(xie)与冷漠。孩子(zi)(zi)多(duo)么渴望爸爸的(de)(de)鼓励(li)。没有(you)；孩子(zi)(zi)多(duo)么渴望爸爸的(de)(de)拥抱，还是(shi)(shi)没有(you)。只是(shi)(shi)那双(shuang)空洞的(de)(de)眼睛，让孩子(zi)(zi)感到冷酷与无情。终于(yu)，孩子(zi)(zi)不哭(ku)(ku)了，倔强地(di)站(zhan)起来，跨上车(che)，开始又一(yi)次(ci)的(de)(de)尝试。父(fu)(fu)(fu)(fu)亲(qin)(qin)早(zao)已(yi)是(shi)(shi)兴趣(qu)索然，转过身，迈着(zhe)(zhe)大步(bu)(bu)，走了。身后又是(shi)(shi)一(yi)阵金属与地(di)面(mian)的(de)(de)摩擦声，父(fu)(fu)(fu)(fu)亲(qin)(qin)只是(shi)(shi)不经(jing)意地(di)回(hui)了下(xia)头，手却(que)在颤抖。孩子(zi)(zi)站(zhan)起来，想着(zhe)(zhe)刚才父(fu)(fu)(fu)(fu)亲(qin)(qin)冷漠依旧(jiu)的(de)(de)眼神(shen)，两行热泪(lei)莫(mo)名其妙(miao)地(di)滑过他的(de)(de)脸颊。一(yi)步(bu)(bu)、两步(bu)(bu)、三(san)步(bu)(bu)……父(fu)(fu)(fu)(fu)亲(qin)(qin)的(de)(de)脚步(bu)(bu)声依旧(jiu)坚定。

（男孩6岁时学习骑自行车时，父亲的冷漠。男孩学骑车，父亲站立一旁；男孩摔哭，父亲冷漠；男孩渴望父亲的鼓励和拥抱，父亲冷漠；男孩又一次尝试，父亲离开；男孩又一次摔倒，父亲回头、手在颤抖；男孩站起，父亲离开。这一个个的细节，既突出父亲的冷漠，更让我们看到了父亲冷漠背后的爱。）

16岁。

礼(li)堂里，当年的(de)(de)(de)小男孩被人群簇拥(yong)着走上了奖台(tai)。又(you)一(yi)次(ci)高举(ju)奖杯，又(you)一(yi)次(ci)欢呼如(ru)潮(chao)。紧(jin)拥(yong)着荣誉，在闪光灯(deng)不停(ting)的(de)(de)(de)闪耀下，孩子艰难地寻(xun)找(zhao)他(ta)的(de)(de)(de)父(fu)亲(qin)。人群中，唯独没(mei)有(you)(you)他(ta)，台(tai)下座位上，只有(you)(you)一(yi)个(ge)他(ta)。瞬间，礼(li)堂仿佛空荡(dang)荡(dang)的(de)(de)(de)，只有(you)(you)孩子与他(ta)的(de)(de)(de)父(fu)亲(qin)在对视(shi)着。还是那么冷(leng)漠(mo)，依(yi)旧是如(ru)此不屑。父(fu)亲(qin)那空洞的(de)(de)(de)眼神(shen)让光芒万丈的(de)(de)(de)奖杯褪色。站起(qi)身，走向自己(ji)的(de)(de)(de)儿子，一(yi)把(ba)夺过紧(jin)拥(yong)着的(de)(de)(de)奖杯，父(fu)亲(qin)毫不犹豫地把(ba)它交(jiao)给后台(tai)的(de)(de)(de)老(lao)师。两行热泪又(you)一(yi)次(ci)不由自主地流淌(tang)下来，一(yi)步(bu)、两步(bu)、三步(bu)……父(fu)亲(qin)的(de)(de)(de)脚步(bu)声依(yi)旧坚定。

（男孩16岁时，父亲没有将他送上奖台，而是上台将奖杯交给后台的老师，然后离开。父亲的冷漠让男孩流泪。）

昨天。

校门(men)口(kou)，一(yi)位青年(nian)与他(ta)的(de)父亲(qin)(qin)(qin)(qin)(qin)作着(zhe)告别。没(mei)(mei)有(you)(you)寒暄，没(mei)(mei)有(you)(you)宽慰，没(mei)(mei)有(you)(you)拥(yong)抱，没(mei)(mei)有(you)(you)一(yi)句话。直(zhi)视着(zhe)父亲(qin)(qin)(qin)(qin)(qin)，他(ta)的(de)皱纹(wen)又(you)深了(le)(le)(le)，他(ta)的(de)黑发中又(you)添了(le)(le)(le)些(xie)灰白。眼(yan)睛里(li)滚(gun)着(zhe)泪水，压抑(yi)着(zhe)。在(zai)模糊中，父亲(qin)(qin)(qin)(qin)(qin)那(nei)冷漠(mo)的(de)眼(yan)神里(li)也(ye)有(you)(you)些(xie)光亮。颤(zhan)抖的(de)手伸(shen)向(xiang)自己的(de)儿(er)子，半空中停住(zhu)(zhu)了(le)(le)(le)，又(you)缩了(le)(le)(le)回(hui)来。向(xiang)门(men)口(kou)指(zhi)了(le)(le)(le)指(zhi)，父亲(qin)(qin)(qin)(qin)(qin)又(you)转过身，没(mei)(mei)有(you)(you)动(dong)。远望着(zhe)父亲(qin)(qin)(qin)(qin)(qin)远去的(de)背(bei)影(ying)。及近拐角，父亲(qin)(qin)(qin)(qin)(qin)定住(zhu)(zhu)了(le)(le)(le)，回(hui)过头，瞥了(le)(le)(le)一(yi)眼(yan)，看到儿(er)子。青年(nian)人也(ye)注视着(zhe)他(ta)的(de)父亲(qin)(qin)(qin)(qin)(qin)，压抑(yi)不(bu)住(zhu)(zhu)的(de)泪水终于流淌下来。沉默中，心中是(shi)那(nei)么温暖，一(yi)步(bu)、两(liang)步(bu)、三步(bu)……

（青年昨天与父亲告别，父亲依然表现得很沉默。但这次描写父亲的外貌突出了父亲的的年老，父亲将手伸向自己儿子的动作，则表现出了父亲复杂的内心。父亲在拐角的回头更加突出了父亲内心激烈的冲突。）

今天。

考场上。有一个孩子在写着沉(chen)默的父爱，心中(zhong)充满感激与(yu)骄傲。

我(wo)的父亲，他的感情如绵细的秋雨，柔和的春风，没有大起大落，只是(shi)淡泊沉默罢了。

（今天，“我”在考场上感受到了父亲沉默背后的爱，表达了对父亲的感激与骄傲。）

沉默的父爱———我很(hen)感(gan)激它。

（最后点明主题。）

简评：

一(yi)(yi)(yi)、从(cong)“沉默(mo)”这一(yi)(yi)(yi)角度表现(xian)(xian)父(fu)(fu)(fu)(fu)亲(qin)的爱，正是父(fu)(fu)(fu)(fu)亲(qin)的沉默(mo)使(shi)(shi)“我”健(jian)康成(cheng)长，使(shi)(shi)“我”变得优秀(xiu)。而(er)父(fu)(fu)(fu)(fu)亲(qin)的“沉默(mo)”的背(bei)后却是满腔的爱。二、构思新颖。按年龄从(cong)小到大(da)安(an)排材料(liao)，既表现(xian)(xian)出(chu)每(mei)一(yi)(yi)(yi)过程中(zhong)父(fu)(fu)(fu)(fu)亲(qin)的表现(xian)(xian)，也表现(xian)(xian)出(chu)了(le)(le)“我”的成(cheng)长进步(bu)，从(cong)而(er)突(tu)出(chu)“我”对(dui)父(fu)(fu)(fu)(fu)亲(qin)沉默(mo)的感(gan)激与骄傲。三、每(mei)一(yi)(yi)(yi)部分都用父(fu)(fu)(fu)(fu)亲(qin)的脚步(bu)作结，既相互(hu)照应(ying)又突(tu)出(chu)父(fu)(fu)(fu)(fu)亲(qin)的形(xing)象(xiang)(xiang)。四、细(xi)(xi)节描写(xie)揭露(lu)人(ren)物内心世界。“父(fu)(fu)(fu)(fu)亲(qin)只是不经(jing)意地回(hui)了(le)(le)下头(tou)，手(shou)却在颤抖。”“站起(qi)身(shen)，走向(xiang)(xiang)自(zi)(zi)己的儿(er)子，一(yi)(yi)(yi)把(ba)夺过紧拥着的奖杯(bei)，父(fu)(fu)(fu)(fu)亲(qin)毫(hao)不犹豫地把(ba)它交给后台的老(lao)师(shi)。”“颤抖的手(shou)伸向(xiang)(xiang)自(zi)(zi)己的儿(er)子，半空中(zhong)停住(zhu)了(le)(le)，又缩(suo)了(le)(le)回(hui)来(lai)。向(xiang)(xiang)门口(kou)指了(le)(le)指，父(fu)(fu)(fu)(fu)亲(qin)又转(zhuan)过身(shen)，没有动。远望(wang)着父(fu)(fu)(fu)(fu)亲(qin)远去(qu)的背(bei)影(ying)。及近拐角，父(fu)(fu)(fu)(fu)亲(qin)定住(zhu)了(le)(le)，回(hui)过头(tou)，瞥了(le)(le)一(yi)(yi)(yi)眼(yan)，看(kan)到儿(er)子。”这些细(xi)(xi)节无不将(jiang)父(fu)(fu)(fu)(fu)亲(qin)的形(xing)象(xiang)(xiang)立体化，使(shi)(shi)读(du)者如见其(qi)人(ren)。