重庆中考(kao)满分(fen)作(zuo)文(０９年(nian))

中考作文原题：“结合材料，自拟题目(mu)”或“_____的承诺(nuo)”

（1）仔细(xi)阅读下面(mian)的文(wen)字，结合材料内(nei)容(rong)，联(lian)系生活实际，自拟题目，写一(yi)篇文(wen)章(zhang)。

①慈母(mu)手中线，游(you)子身(shen)上衣(yi)。临行密密缝，意恐(kong)迟迟归(gui)。谁言寸(cun)草心，报得(de)三春晖。（孟(meng)郊《游(you)子吟(yin)》）

②中央(yang)电视台(tai)有责公益广告：以为(wei)孝顺的媳妇忙(mang)了(le)一(yi)天(tian)后，还(hai)打好(hao)洗(xi)(xi)脚水(shui)，为(wei)婆(po)婆(po)洗(xi)(xi)脚。年幼的孩子看见妈妈这(zhei)一(yi)举动，也(ye)打好(hao)了(le)洗(xi)(xi)脚水(shui)，一(yi)颠(dian)一(yi)颠(dian)地端(duan)到(dao)妈妈面前(qian)说“妈妈，我也(ye)为(wei)你洗(xi)(xi)脚。”

（2）也许，有(you)的(de)承(cheng)(cheng)(cheng)诺(nuo)(nuo)是(shi)你发自(zi)肺腑(fu)的(de)心声，有(you)的(de)承(cheng)(cheng)(cheng)诺(nuo)(nuo)是(shi)你一时(shi)激情的(de)冲(chong)动；也许，有(you)的(de)承(cheng)(cheng)(cheng)诺(nuo)(nuo)你言出(chu)必(bi)行(xing)，行(xing)必(bi)有(you)果(guo)；有(you)的(de)承(cheng)(cheng)(cheng)诺(nuo)(nuo)你深埋心底，从未说出(chu)。但只要是(shi)承(cheng)(cheng)(cheng)诺(nuo)(nuo)，都应该是(shi)庄(zhuang)重的(de)，严肃的(de)。（改写自(zi)《今日教育(yu)•读写舫(fang)》2009年第5期）

请你以“     的承诺”为题(ti)写(xie)一篇作文，写(xie)作时先(xian)把题(ti)目补充完整，再按要求作文。

 满分作文1：

白发

岁月，从黑发中流过，风(feng)，传播爱的信息，将黑发，一点(dian)点(dian)染(ran)白。

童年(nian)，梧(wu)桐树下(xia)(xia)，透过缝(feng)隙照(zhao)下(xia)(xia)的阳(yang)光(guang)把那头黑(hei)(hei)发照(zhao)得很黑(hei)(hei)很亮(liang)，那头黑(hei)(hei)发很长很长站在风中，轻轻地微笑，望着不远(yuan)处一(yi)跳一(yi)跳的短发，满是欢(huan)乐(le)的笑声。

夜晚，在(zai)灯光下，长(zhang)发(fa)在(zai)为(wei)短发(fa)缝(feng)(feng)着书(shu)(shu)包带(dai)，因为(wei)书(shu)(shu)很(hen)重，长(zhang)发(fa)怕这(zhei)书(shu)(shu)包不(bu)能承受，于(yu)是就在(zai)书(shu)(shu)包带(dai)上缝(feng)(feng)上了(le)一点点爱。

早晨(chen)，短发(fa)背着这更加牢固的(de)书包出发(fa)了，短发(fa)亲吻着长发(fa)，长发(fa)的(de)发(fa)梢，触到短发(fa)的(de)鼻尖，散发(fa)出清幽的(de)香(xiang)气。

傍晚，短发背着书包一蹿(cuan)一蹿(cuan)地回(hui)来了，长(zhang)发在(zai)门(men)边静静地等(deng)待，望着回(hui)家的(de)短发露出一点微笑。

吃过(guo)晚饭，阳台(tai)上(shang)，长(zhang)(zhang)发(fa)为短(duan)(duan)发(fa)清洗(xi)着(zhe)(zhe)(zhe)，短(duan)(duan)发(fa)顶着(zhe)(zhe)(zhe)满头的泡(pao)(pao)泡(pao)(pao)，在阳台(tai)上(shang)嘻笑，长(zhang)(zhang)发(fa)用(yong)(yong)清水将短(duan)(duan)发(fa)的满头泡(pao)(pao)泡(pao)(pao)冲洗(xi)掉，用(yong)(yong)手轻(qing)轻(qing)揉着(zhe)(zhe)(zhe)短(duan)(duan)发(fa)的耳(er)朵和(he)眼(yan)睛，然后(hou)用(yong)(yong)毛(mao)巾(jin)轻(qing)轻(qing)地为短(duan)(duan)发(fa)擦头。月(yue)光下，被清洗(xi)后(hou)的短(duan)(duan)发(fa)，显得乌黑流亮，就像(xiang)长(zhang)(zhang)发(fa)一样，却不及长(zhang)(zhang)发(fa)长(zhang)(zhang)，长(zhang)(zhang)发(fa)轻(qing)轻(qing)地摸着(zhe)(zhe)(zhe)短(duan)(duan)发(fa)说：“孩(hai)子，会长(zhang)(zhang)长(zhang)(zhang)的，就像(xiang)妈妈的一样。”

长大后，短发离(li)开了长发，长发为短发的(de)书(shu)包缝补着，希望(wang)能承受更多的(de)重量，而(er)短发离(li)开后，长发则是无尽的(de)思念、担忧，时间(jian)一点点流逝着，长发不再乌(wu)黑(hei)光(guang)亮，可还是在静(jing)静(jing)等待，等待短发的(de)归来。

梧桐树下，是(shi)长(zhang)发等待，还(hai)有——落了一地的梧桐叶，短发长(zhang)长(zhang)了，回来看望长(zhang)发，而在门边(bian)看到(dao)的还(hai)是(shi)长(zhang)发露出的一点点微笑，只(zhi)是(shi)长(zhang)发不再乌黑(hei)光亮。

傍(bang)晚(wan)，还(hai)是在(zai)阳(yang)台，只是短(duan)发(fa)变成了乌黑的(de)(de)长(zhang)(zhang)发(fa)，这次，由童年的(de)(de)短(duan)发(fa)为长(zhang)(zhang)发(fa)清洗(xi)，长(zhang)(zhang)发(fa)变得和泡沫(mo)一样，都是白(bai)色的(de)(de)，在(zai)月光(guang)下，长(zhang)(zhang)发(fa)显得出银(yin)白(bai)色的(de)(de)光(guang)泽。

风，轻轻地(di)吹，扬起丝(si)丝(si)缕缕的白发，传(chuan)递着一点一点的爱，让(rang)短发变(bian)得(de)更(geng)长、更(geng)黑。

【阅卷简批】

考(kao)场上(shang)，这篇作(zuo)文尤(you)如(ru)一(yi)股清风拂面(mian)，阅(yue)卷(juan)老师一(yi)致认为本(ben)文为满分，有以下(xia)理由(you)：

一、构思精妙，结构严谨。考生把母爱这一深沉的情感融于“头发”这一事物中，以童年时母亲的长发和自己的短发进行对比，突出母爱。长大后，自己回报母亲。全文以“长发”“短发”形象地比喻母亲和自己，很有(you)创(chuang)意(yi)。结构(gou)上按时间的顺序排(pai)列(lie)，结构(gou)紧凑而首尾照应。

二、语言清(qing)新，情(qing)感质朴。

【发展等级】

本(ben)文语(yu)言(yan)清新、质朴，犹(you)如(ru)夏天的(de)(de)(de)一(yi)丝丝凉风，沁人(ren)心脾。作者在(zai)营造意(yi)境的(de)(de)(de)时(shi)候，无(wu)论是(shi)叙述童年时(shi)夜(ye)晚和早晨与(yu)母(mu)亲之间的(de)(de)(de)情景(jing)，还是(shi)长(zhang)(zhang)大后与(yu)母(mu)亲的(de)(de)(de)分别，语(yu)言(yan)都给人(ren)从(cong)内(nei)心深处自然流露出来之感(gan)。作者把(ba)母(mu)亲对孩子(zi)的(de)(de)(de)爱(ai)，孩子(zi)对母(mu)亲的(de)(de)(de)依(yi)赖，都深深的(de)(de)(de)包容(rong)在(zai)长(zhang)(zhang)发与(yu)短(duan)发这(zhei)个意(yi)象中，让人(ren)读来，别有一(yi)番风味。本(ben)文没有华丽的(de)(de)(de)辞(ci)藻(zao)，但平实的(de)(de)(de)语(yu)言(yan)，却包含着考生(sheng)对母(mu)亲真(zhen)挚的(de)(de)(de)爱(ai)。

2009重庆(qing)中(zhong)考满分作文       题(ti)目：“结合材(cai)料，自拟题(ti)目”或“     的(de)承诺”

 满分作文(wen)2：

                             ; 　听你(ni)说

妈，你说的，我都(dou)会仔细听。

                                                            ——卷(juan)首语

你(ni)风(feng)(feng)风(feng)(feng)火(huo)来到这(zhei)世上(shang)，一不留神成了(le)家中(zhong)的(de)大姐(jie)姐(jie)，挑起了(le)生活的(de)重(zhong)担。

你自豪地说。

你(ni)是(shi)家中(zhong)的混世魔王，天(tian)不怕(pa)地不怕(pa)，会领一帮人上蹿下(xia)跳，与你(ni)的异(yi)性唇枪(qiang)舌战(zhan)。胡侃天(tian)地。会教妹妹们捉昨(zuo)蜢(meng)然后炸了(le)后强迫(po)别人吞(tun)下(xia)去。他(ta)们说你(ni)无“恶”不作(zuo)，一手(shou)遮(zhe)天(tian)，我听着(zhe)听着(zhe)，笑开(kai)了(le)。

你豪迈地说。

二(er)十岁以前不知道什么叫挫折(zhe)的(de)你，却稀里糊(hu)涂地嫁(jia)给了当(dang)时烫了个最流(liu)行的(de)炸头的(de)爸(ba)爸(ba)。稀里糊(hu)涂成(cheng)了孩子她(ta)妈。

而我(wo)就是那个孩(hai)(hai)子(zi)，缚住你后半生的孩(hai)(hai)子(zi)。

你遗憾地说。

后来异性妹(mei)没(mei)了(le)联(lian)系，家(jia)乡(xiang)也变(bian)成(cheng)了(le)有我在的地方。你放(fang)弃了(le)你喜爱的文学、诗(shi)歌(ge)，放(fang)弃了(le)“金梁(liang)古温(wen)”的武侠小说(shuo)，放(fang)弃了(le)做梦当女侠，劫富济贫(pin)，放(fang)弃了(le)你的所向(xiang)往的，自由美好的生(sheng)活(huo)。我知道那(nei)时起，你便只有一个角(jiao)色，我妈。我们俩，真不知是前世今生(sheng)纠(jiu)缠的互(hu)相困(kun)扰，还是来得理所当然的幸福快乐？总之(zhi)，你说(shuo)了(le)这么多。

你后来又激动地说。

你(ni)要下海(hai)，你(ni)要经商(shang)，你(ni)要摒弃一切困扰。可(ke)我知道(dao)，你(ni)是想要我上更(geng)好(hao)的学(xue)校，有更(geng)好(hao)的前景，过更(geng)好(hao)的生活。

你(ni)喋(die)喋(die)不(bu)休的(de)(de)罗嗦是我(wo)看来最美(mei)最温柔的(de)(de)诗歌，你(ni)说这么多，是我(wo)人生路(lu)上最亮最闪耀的(de)(de)导航。

可是妈，我知道你没(mei)有说出口的。

你(ni)(ni)拔呀拔，拔不完头上(shang)(shang)被(bei)雪(xue)染的白(bai)色。你(ni)(ni)抹(mo)呀抹(mo)，抚不平脸上(shang)(shang)日益(yi)增长的纹(wen)路。你(ni)(ni)诧异地说(shuo)，这是怎么了？我(wo)知道你(ni)(ni)生性(xing)乐观，积极向上(shang)(shang)。但你(ni)(ni)已(yi)无力(li)为我(wo)奔波劳累(lei)。

我(wo)相信我(wo)们的感情深入内髓，因为听你对我(wo)说了那么多，那么多。

现在，该我说了。

【阅卷简批】

这也是一篇写母爱的考场作(zuo)文，字里行间无不透着子女对伟大(da)母亲(qin)的敬爱之(zhi)情。本文有以(yi)下特(te)色(se)：

一(yi)、转换人(ren)称，直抒胸意(yi)。本文(wen)通篇运用第二人(ren)称，把(ba)母亲(qin)对自己(ji)无私的(de)奉(feng)献(xian)精神，详细地描(miao)绘了(le)出来，刻画了(le)一(yi)位伟大的(de)母亲(qin)，为了(le)子(zi)女，她(ta)放(fang)弃了(le)自己(ji)的(de)理想，放(fang)弃了(le)自己(ji)的(de)爱好，她(ta)所做的(de)一(yi)切，无不(bu)为了(le)子(zi)女。正因为如此，作者对母亲(qin)的(de)敬爱，在(zai)笔中(zhong)流淌。

二、结(jie)构清晰，美观(guan)整洁。考生开篇就(jiu)以卷首语的(de)形式，表达出自己对母亲(qin)(qin)(qin)的(de)真实(shi)情感，流露(lu)出对母亲(qin)(qin)(qin)无(wu)(wu)比的(de)崇(chong)敬(jing)之(zhi)情。然后，正(zheng)文(wen)(wen)部分，主要通过(guo)你(ni)自豪地说(shuo)、你(ni)豪迈(mai)地说(shuo)、你(ni)遗憾地说(shuo)、你(ni)后来又激动地说(shuo)，串连起(qi)全文(wen)(wen)，层层深入，把母亲(qin)(qin)(qin)对子女(nv)的(de)奉献完全描写(xie)了(le)出来，从(cong)中我们看到了(le)一位(wei)为子女(nv)无(wu)(wu)私奉献的(de)母亲(qin)(qin)(qin)。结(jie)构严(yan)谨而美观(guan)。

【发展等级】

“不着一字，尽得风流”，这是文章写作的一种境界，二人本文就是这样一篇很精彩的作文。作者在全文并没有写母爱一个字，但是，字里行间处处流露的都是伟大的母爱。作文写自己对母亲之爱的深深敬意，以及母爱的伟大，但是，作者病没有直接写母爱，没有写什么惊天动地的宏大场面，也没有抒发自己对伟大母爱的反哺之情。相反，作者转换视角，以听母亲说来展示母亲为了自己的成长和教育问题的无私付出，这样的写法，在构思上讲，本身就是一种新的创意、创新，奠定了文章的成功元素。最后，最后以“该我说”结束全文，升华文章主题，把母爱和反哺母爱写得非常深刻。