范文一
得失之间
我(wo)喜欢(huan)那(nei)些(xie)证书和那(nei)些(xie)奖杯，也想得到它们(men)，因(yin)为那(nei)样多(duo)光荣呀！可是有一件事彻底(di)的(de)改变了我(wo)的(de)想法。
那(nei)是一个(ge)炎热(re)的(de)(de)(de)上(shang)午，正是下(xia)课(ke)的(de)(de)(de)时间，突然(ran)一个(ge)外班的(de)(de)(de)同(tong)学(xue)(xue)跑进(jin)我(wo)(wo)(wo)们的(de)(de)(de)教室(shi)，急匆(cong)匆(cong)地(di)(di)对(dui)我(wo)(wo)(wo)说：“这(zhei)是你的(de)(de)(de)信，传达室(shi)的(de)(de)(de)老师(shi)让(rang)我(wo)(wo)(wo)给你送过(guo)来(lai)。”然(ran)后就又急匆(cong)匆(cong)地(di)(di)跑了(le)(le)出去。我(wo)(wo)(wo)接过(guo)信，心想(xiang)：“谁会给我(wo)(wo)(wo)写信呢？”，我(wo)(wo)(wo)小心翼翼地(di)(di)拆开信封(feng)(feng)，打开一看(kan)，上(shang)面(mian)(mian)写到(dao)(dao)：“您的(de)(de)(de)作文(wen)(wen)(wen)《文(wen)(wen)(wen)具的(de)(de)(de)诉苦》在我(wo)(wo)(wo)们本年(nian)度的(de)(de)(de)作文(wen)(wen)(wen)评选(xuan)(xuan)中，被评为(wei)银(yin)奖。我(wo)(wo)(wo)们将(jiang)给您颁(ban)发(fa)荣誉证书，并将(jiang)您的(de)(de)(de)文(wen)(wen)(wen)章(zhang)编(bian)入《小学(xue)(xue)生优秀作文(wen)(wen)(wen)选(xuan)(xuan)》中，请尽快办理相(xiang)关手(shou)续(xu)(xu)。”当(dang)时，我(wo)(wo)(wo)高(gao)兴(xing)(xing)得都(dou)要(yao)跳(tiao)起(qi)(qi)来(lai)了(le)(le)，这(zhei)时有些同(tong)学(xue)(xue)也(ye)走过(guo)来(lai)看(kan)我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)这(zhei)封(feng)(feng)信。我(wo)(wo)(wo)得意极了(le)(le)，想(xiang)象(xiang)着我(wo)(wo)(wo)拿着证书和(he)奖杯在同(tong)学(xue)(xue)们面(mian)(mian)前炫耀，并把有我(wo)(wo)(wo)那(nei)篇(pian)作文(wen)(wen)(wen)的(de)(de)(de)《小学(xue)(xue)生优秀作文(wen)(wen)(wen)选(xuan)(xuan)》分(fen)发(fa)给大(da)家看(kan)，大(da)家都(dou)羡慕地(di)(di)看(kan)着我(wo)(wo)(wo)，鼓起(qi)(qi)了(le)(le)热(re)烈的(de)(de)(de)掌声......这(zhei)样想(xiang)着以(yi)至于(yu)连后来(lai)的(de)(de)(de)课(ke)也(ye)没听好(hao)。终于(yu)挨到(dao)(dao)了(le)(le)放(fang)学(xue)(xue)，我(wo)(wo)(wo)疾步回到(dao)(dao)家里和(he)妈(ma)(ma)妈(ma)(ma)详详细细地(di)(di)讲了(le)(le)一遍这(zhei)件(jian)事，妈(ma)(ma)妈(ma)(ma)看(kan)起(qi)(qi)来(lai)也(ye)很高(gao)兴(xing)(xing)，马上(shang)就办了(le)(le)各项手(shou)续(xu)(xu)，但电话(hua)那(nei)一头却说需要(yao)等两个(ge)月(yue)才能颁(ban)发(fa)证书和(he)《小学(xue)(xue)生优秀作文(wen)(wen)(wen)选(xuan)(xuan)》这(zhei)本书。在接下(xia)来(lai)的(de)(de)(de)日子(zi)里，我(wo)(wo)(wo)焦急的(de)(de)(de)等待(dai)着，好(hao)像度日如年(nian)，几次催(cui)促妈(ma)(ma)妈(ma)(ma)打电话(hua)询问情(qing)况(kuang)，但一直都(dou)是遥(yao)遥(yao)无期(qi)。这(zhei)中间还有同(tong)学(xue)(xue)问我(wo)(wo)(wo)拿到(dao)(dao)了(le)(le)奖杯和(he)证书了(le)(le)吗，我(wo)(wo)(wo)只(zhi)能无奈(nai)的(de)(de)(de)摇(yao)摇(yao)头。
就这(zhei)(zhei)样，又过(guo)了(le)(le)(le)(le)十几(ji)(ji)天，我(wo)(wo)上(shang)(shang)网的(de)(de)时候忽然看(kan)到一(yi)(yi)(yi)则醒目的(de)(de)消息：我(wo)(wo)们(men)已发现有(you)一(yi)(yi)(yi)些不(bu)(bu)法(fa)分子(zi)(zi)，利(li)用(yong)本网站(zhan)的(de)(de)一(yi)(yi)(yi)些作(zuo)文采用(yong)评(ping)选的(de)(de)方法(fa)进行诈骗活(huo)动，请(qing)小作(zuo)者们(men)提高警惕，以(yi)防受骗。刚看(kan)到这(zhei)(zhei)则消息，我(wo)(wo)的(de)(de)心(xin)(xin)仿佛从几(ji)(ji)千米的(de)(de)高空(kong)落了(le)(le)(le)(le)下(xia)来，心(xin)(xin)想：“完了(le)(le)(le)(le)，我(wo)(wo)也(ye)上(shang)(shang)当了(le)(le)(le)(le)，这(zhei)(zhei)样的(de)(de)话，不(bu)(bu)但所有(you)的(de)(de)愿望都落空(kong)了(le)(le)(le)(le)，而且在(zai)同(tong)学(xue)(xue)中多没面(mian)子(zi)(zi)啊。”，这(zhei)(zhei)样想着我(wo)(wo)伤(shang)心(xin)(xin)的(de)(de)哭(ku)(ku)了(le)(le)(le)(le)，虽说(shuo)男儿(er)有(you)泪不(bu)(bu)轻弹，可我(wo)(wo)不(bu)(bu)知(zhi)(zhi)怎(zen)么(me)，还是(shi)(shi)哭(ku)(ku)了(le)(le)(le)(le)出来！妈(ma)妈(ma)走过(guo)来，用(yong)轻柔得(de)(de)语气问我(wo)(wo)：“怎(zen)么(me)了(le)(le)(le)(le)？”，我(wo)(wo)一(yi)(yi)(yi)五一(yi)(yi)(yi)十的(de)(de)告诉了(le)(le)(le)(le)妈(ma)妈(ma)这(zhei)(zhei)些情况(kuang)(kuang)，妈(ma)妈(ma)对(dui)我(wo)(wo)说(shuo)：”儿(er)子(zi)(zi)，其(qi)实妈(ma)妈(ma)早(zao)就知(zhi)(zhi)道了(le)(le)(le)(le)这(zhei)(zhei)种情况(kuang)(kuang)会(hui)发生，但怕伤(shang)害你的(de)(de)自尊心(xin)(xin)，所以(yi)一(yi)(yi)(yi)直(zhi)没告诉你，其(qi)实得(de)(de)不(bu)(bu)得(de)(de)奖(jiang)并不(bu)(bu)重要(yao)(yao)，你的(de)(de)写作(zuo)水平提高了(le)(le)(le)(le)才是(shi)(shi)最重要(yao)(yao)的(de)(de)。”我(wo)(wo)说(shuo)：”可是(shi)(shi)证(zheng)书对(dui)我(wo)(wo)来说(shuo)也(ye)很重要(yao)(yao)，同(tong)学(xue)(xue)会(hui)怎(zen)么(me)看(kan)我(wo)(wo)呀？“妈(ma)妈(ma)又说(shuo)：”同(tong)学(xue)(xue)评(ping)价不(bu)(bu)会(hui)仅仅通过(guo)这(zhei)(zhei)个证(zheng)书，而是(shi)(shi)看(kan)你的(de)(de)真正的(de)(de)实力，所谓的(de)(de)面(mian)子(zi)(zi)其(qi)实只(zhi)是(shi)(shi)你自己的(de)(de)内心(xin)(xin)在(zai)作(zuo)怪(guai)。”我(wo)(wo) 点了(le)(le)(le)(le)点头(tou)，擦去了(le)(le)(le)(le)眼泪……
在这得与(yu)失的过(guo)程中，虽然(ran)我没有得到想象(xiang)中的证书(shu)和(he)奖杯，但我却从中悟出了一(yi)个道(dao)理：看事情不要被表面现象(xiang)蒙住双眼，而要看它的实(shi)质！
范文二
同学之间
“只要人人都献出一点爱，世界就会变成美好的人间。”每当我听到这首歌，就会想起发生在我和同学之间那件感人的事情，那件促成我们彼此结下真诚友谊的小事。
那天(tian)放(fang)学(xue)回(hui)(hui)家(jia)我(wo)(wo)(wo)(wo)发现作(zuo)业本(ben)没有带回(hui)(hui)来，于是(shi)匆忙到(dao)学(xue)校(xiao)去(qu)(qu)取。校(xiao)门口我(wo)(wo)(wo)(wo)碰到(dao)了(le)(le)(le)(le)小沈(shen)，原来她(ta)在等她(ta)爸(ba)(ba)(ba)(ba)(ba)爸(ba)(ba)(ba)(ba)(ba)来接(jie)她(ta)。因为(wei)她(ta)也没拿(na)作(zuo)业本(ben)，所以我(wo)(wo)(wo)(wo)们(men)两个一(yi)起到(dao)教室(shi)去(qu)(qu)拿(na)，由于教室(shi)门被锁(suo)了(le)(le)(le)(le)，我(wo)(wo)(wo)(wo)们(men)又到(dao)办公室(shi)找老师，没找到(dao)，又去(qu)(qu)门房间借钥匙。折腾(teng)了(le)(le)(le)(le)好(hao)久，总算拿(na)到(dao)作(zuo)业本(ben)，我(wo)(wo)(wo)(wo)们(men)两个一(yi)起到(dao)了(le)(le)(le)(le)校(xiao)门口，小沈(shen)的(de)(de)爸(ba)(ba)(ba)(ba)(ba)爸(ba)(ba)(ba)(ba)(ba)还没有来，我(wo)(wo)(wo)(wo)提醒道：“会不(bu)会因为(wei)刚才(cai)你(ni)(ni)(ni)(ni)走开了(le)(le)(le)(le)，你(ni)(ni)(ni)(ni)爸(ba)(ba)(ba)(ba)(ba)爸(ba)(ba)(ba)(ba)(ba)看到(dao)你(ni)(ni)(ni)(ni)不(bu)在这里(li)等他，以为(wei)你(ni)(ni)(ni)(ni)回(hui)(hui)去(qu)(qu)了(le)(le)(le)(le)，自己(ji)也回(hui)(hui)家(jia)去(qu)(qu)了(le)(le)(le)(le)！”“可能的(de)(de)，昨天(tian)是(shi)说好(hao)他来接(jie)我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)，但是(shi)平时我(wo)(wo)(wo)(wo)是(shi)自己(ji)回(hui)(hui)家(jia)的(de)(de)，或许(xu)他已(yi)经来过(guo)，看不(bu)到(dao)我(wo)(wo)(wo)(wo)就(jiu)(jiu)走了(le)(le)(le)(le)吧！”小沈(shen)焦急(ji)地说，担心地眼(yan)泪都要掉下来了(le)(le)(le)(le)。看着她(ta)紧(jin)张的(de)(de)样(yang)子，我(wo)(wo)(wo)(wo)灵机(ji)一(yi)动，“不(bu)要急(ji)，你(ni)(ni)(ni)(ni)等我(wo)(wo)(wo)(wo)回(hui)(hui)去(qu)(qu)拿(na)手机(ji)来联(lian)系(xi)一(yi)下你(ni)(ni)(ni)(ni)爸(ba)(ba)(ba)(ba)(ba)爸(ba)(ba)(ba)(ba)(ba)。”说完，我(wo)(wo)(wo)(wo)就(jiu)(jiu)用五(wu)十米冲刺的(de)(de)速度跑(pao)回(hui)(hui)家(jia)，拿(na)了(le)(le)(le)(le)手机(ji)就(jiu)(jiu)走，我(wo)(wo)(wo)(wo)返回(hui)(hui)校(xiao)门口，把手机(ji)递给小沈(shen)，“赶快联(lian)系(xi)一(yi)下。”我(wo)(wo)(wo)(wo)气喘吁吁地说。她(ta)拨通了(le)(le)(le)(le)她(ta)爸(ba)(ba)(ba)(ba)(ba)爸(ba)(ba)(ba)(ba)(ba)的(de)(de)电话：“你(ni)(ni)(ni)(ni)在哪里(li)了(le)(le)(le)(le)呀？”“哦(e)，马(ma)上(shang)就(jiu)(jiu)到(dao)啊。我(wo)(wo)(wo)(wo)等在这里(li)。好(hao)的(de)(de)，没有问题！”她(ta)挂上(shang)电话，小沈(shen)露出了(le)(le)(le)(le)微(wei)笑，把手机(ji)递给我(wo)(wo)(wo)(wo)，连声(sheng)说：“谢谢，如(ru)果(guo)不(bu)是(shi)你(ni)(ni)(ni)(ni)，我(wo)(wo)(wo)(wo)心里(li)七(qi)上(shang)八下的(de)(de)，担心死了(le)(le)(le)(le)。你(ni)(ni)(ni)(ni)真好(hao)！”我(wo)(wo)(wo)(wo)虽然还在那里(li)直喘气，但心里(li)却是(shi)美滋滋的(de)(de)。小沈(shen)把手机(ji)还给我(wo)(wo)(wo)(wo)，我(wo)(wo)(wo)(wo)们(men)彼此相视(shi)一(yi)笑，眼(yan)神对视(shi)间好(hao)像(xiang)很多默契就(jiu)(jiu)此产生，我(wo)(wo)(wo)(wo)感觉一(yi)朵友谊之花在心中怒放(fang)，一(yi)种特(te)殊的(de)(de)快乐(le)洋溢心间。我(wo)(wo)(wo)(wo)陪她(ta)一(yi)直等到(dao)她(ta)爸(ba)(ba)(ba)(ba)(ba)爸(ba)(ba)(ba)(ba)(ba)来。
这(zhei)件事(shi)情(qing)让我(wo)懂(dong)得在朋(peng)友(you)需要关心的(de)(de)时候哪怕送上一(yi)(yi)点点温暖，对方都会感(gan)激不尽(jin)，只要付(fu)出真心和爱(ai)心就能赢得纯真的(de)(de)友(you)谊(yi)。打那以后，我(wo)跟小沈(shen)的(de)(de)友(you)谊(yi)更深了，有问题我(wo)们(men)(men)一(yi)(yi)起讨(tao)论(lun)，有好(hao)吃(chi)的(de)(de)我(wo)们(men)(men)一(yi)(yi)起分享，她和我(wo)一(yi)(yi)起放学回家(jia)，一(yi)(yi)路上无话不谈，成了最亲密(mi)的(de)(de)好(hao)朋(peng)友(you)。
范文三
师生之间
时间的(de)指针(zhen)一圈圈地画(hua)弧(hu)，记忆(yi)也被(bei)一层层地裹上厚(hou)厚(hou)的(de)罗(luo)裙，三年，一个局限，而你我之间永无距离。
还记得三年前，您身着白色的衬衣，外面套着针织背心，大步流星地走进教室，抑扬顿挫地发表开学演讲，尽管您给我第一印象不是威(wei)严(yan)(yan)。但(dan)那种老师都是威(wei)严(yan)(yan)的(de)这种想法根深蒂固扎根在(zai)脑(nao)中(zhong)，我小心翼(yi)翼(yi)地告诉自己：“他是我的(de)老师。”
日后一切平平淡(dan)淡(dan)，师(shi)(shi)生之间(jian)，维(wei)系(xi)着(zhe)简单机械的重复。您给我(wo)们上课，我(wo)们听您讲(jiang)课。师(shi)(shi)生之间(jian)就仅(jin)仅(jin)如此吗？不(bu)，随着(zhe)大家相互了解磨合(he)，师(shi)(shi)生关系(xi)突然像胀开的核(he)桃(tao)散(san)发出清香(xiang)。
那天(tian)，您当着全班(ban)同学们大声骂我：“作为(wei)班(ban)干(gan)部，上(shang)课不知道带头(tou)回答问题……”我不敢抬头(tou)，不敢看您怒气(qi)(qi)冲冲的(de)脸，您的(de)怒气(qi)(qi)随(sui)声波传至教(jiao)室的(de)各(ge)个角(jiao)落，教(jiao)室里鸦雀无声，我浑身不自在，您那充满怒意的(de)目光让我不禁想：“他只是老师(shi)，威严的(de)老师(shi)。”
下课(ke)后，您(nin)(nin)将(jiang)我(wo)(wo)单独喊到办(ban)公室(shi)，告诉我(wo)(wo)刚才完全(quan)是杀一儆百。“你(ni)是班干，骂你(ni)那么凶，完全(quan)为了(le)提(ti)醒全(quan)班同学，你(ni)要理解。”一时间，朋友般真诚的(de)解释让(rang)(rang)我(wo)(wo)眼(yan)里噙满了(le)泪(lei)水。您(nin)(nin)认为是我(wo)(wo)觉得委屈，告诉我(wo)(wo)回答问题(ti)可(ke)以使头脑更灵活(huo)开发智力，也(ye)是培养自己的(de)能力。“你(ni)要知道，要让(rang)(rang)自己成为学习(xi)能力都超棒的(de)人，这也(ye)是我(wo)(wo)对你(ni)的(de)希(xi)望(wang)。”您(nin)(nin)的(de)话像(xiang)极了(le)朋友的(de)安(an)慰鼓励，轻轻地掸去了(le)我(wo)(wo)内心的(de)不安(an)与难过。
师(shi)生之(zhi)间，应(ying)该如此吧，亦师(shi)亦友。
三年来(lai)，你我之间早已经架(jia)起了沟通的桥梁。
“父母(mu)没来接(jie)，要(yao)(yao)我打个电话(hua)吗？”“晚上要(yao)(yao)睡(shui)早点。”“作(zuo)业没做，写检讨。”这些话(hua)语零(ling)(ling)零(ling)(ling)碎(sui)碎(sui)地(di)躺在我的记忆长河(he)中。
三年(nian)来，您游刃有余地(di)扮(ban)演着朋友与老师，我也(ye)耐心地(di)扮(ban)演着朋友与学生。三年(nian)累积的点滴早已(yi)被师生之间的真情铭记。
师生之间(jian)，有威严，有关心，有真(zhen)情。
感谢如此融洽的(de)师生关系伴我走过(guo)青春年华，我也(ye)会用一(yi)生维系这段真挚的(de)师生情，直至不能呼吸。
师(shi)生之(zhi)间需要真情。
范文四
师生之间
煮一杯清茗，他们便能侃侃而谈，上及天文地理，下及国际之事，他们谈人生、谈梦想、谈未来；撑一只小船，他们便能泛舟游湖，谈李白杜甫，谈狂生，谈古(gu)朝旧都，指(zhi)点江山。他们既是师生之间(jian)，也是朋(peng)友(you)关系。
孔子云：“三人行(xing)，必有我师焉(yan)。”哪个(ge)人不是你的(de)老师。天(tian)下之大，又何患无师？但(dan)学校(xiao)之中，老师与(yu)学生之间的(de)关(guan)系是微妙的(de)。他们是天(tian)天(tian)见面的(de)人，像朋友(you)，像上下级，像家长与(yu)孩子……
师生之间可以(yi)有玩笑与欢乐(le)。曾有一(yi)老师，有着圆(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)圆(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)的(de)脸、圆(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)圆(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)的(de)眼(yan)睛、圆(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)圆(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)的(de)身子、圆(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)圆(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)的(de)手……咱班同学(xue)送了(le)(le)个外号，曰：陈圆(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)圆(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)。此老师听(ting)到后，圆(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)圆(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)的(de)眼(yan)睛乐(le)得(de)眯(mi)成了(le)(le)一(yi)条缝，还(hai)直夸我班同学(xue)有才。但此老师却在我班威望最(zui)高(gao)，光辉事迹(ji)最(zui)多(duo)。
师(shi)生之(zhi)间可以有认真与(yu)灿(can)(can)烂(lan)。一(yi)(yi)老师(shi)，平日里给人(ren)的(de)(de)感觉就是(shi)很严格(ge)、很认真。每次考(kao)试(shi)没考(kao)好(hao)，都会被(bei)喊出去“问(wen)(wen)讯”，老师(shi)仔细地(di)帮(bang)我们分析原因、寻找原因，从不懈怠。我们要有什么(me)问(wen)(wen)题把她(ta)(ta)(ta)给问(wen)(wen)住了(le)，她(ta)(ta)(ta)从来不敷衍(yan)了(le)事。不知(zhi)道的(de)(de)就说(shuo)(shuo)不知(zhi)道或(huo)是(shi)努(nu)力去找答案。老师(shi)是(shi)个(ge)朴素(su)的(de)(de)美丽(li)的(de)(de)女人(ren)。一(yi)(yi)次教(jiao)师(shi)节(jie)，我心血来潮(chao)地(di)送了(le)老师(shi)一(yi)(yi)张自己制作的(de)(de)贺卡。她(ta)(ta)(ta)说(shuo)(shuo)完“谢谢你”之(zhi)后送了(le)我一(yi)(yi)个(ge)灿(can)(can)烂(lan)的(de)(de)阳(yang)光般温暖的(de)(de)微笑。那(nei)一(yi)(yi)瞬，我觉得她(ta)(ta)(ta)好(hao)漂亮(liang)，阳(yang)光般的(de)(de)耀眼、动人(ren)。我当(dang)时愣(leng)住了(le)，待我缓过(guo)神来，她(ta)(ta)(ta)留给我的(de)(de)却是(shi)一(yi)(yi)个(ge)匆匆的(de)(de)背(bei)影。
师(shi)生之间可(ke)以有(you)(you)别扭(niu)与矛(mao)盾。老师(shi)有(you)(you)时会(hui)很生气地指责我(wo)(wo)们怎(zen)么不好，我(wo)(wo)们有(you)(you)时会(hui)很不满(man)地在(zai)心中咒(zhou)骂她；有(you)(you)时她会(hui)在(zai)班(ban)级大(da)(da)发雷霆，迁(qian)怒到每(mei)一个(ge)人，有(you)(you)时我(wo)(wo)们会(hui)暗(an)中做小动作。可(ke)是她在(zai)课下不动声(sheng)色地关心着(zhe)每(mei)一个(ge)人，而在(zai)外班(ban)我(wo)(wo)们也(ye)会(hui)很极力维护老师(shi)的高大(da)(da)形象……
有(you)(you)人说(shuo)(shuo)现在的(de)(de)学生(sheng)不(bu)(bu)懂(dong)(dong)得尊敬师(shi)(shi)(shi)(shi)长，不(bu)(bu)懂(dong)(dong)得师(shi)(shi)(shi)(shi)生(sheng)之间的(de)(de)情(qing)谊，可是(shi)他(ta)不(bu)(bu)知道(dao)我们曾经(jing)为(wei)了老师(shi)(shi)(shi)(shi)的(de)(de)感(gan)受，多么(me)努(nu)力(li)(li)地去做(zuo)好(hao)每一(yi)件事；有(you)(you)人说(shuo)(shuo)师(shi)(shi)(shi)(shi)生(sheng)之间就像(xiang)猫与老鼠，水(shui)火不(bu)(bu)相容(rong)，可是(shi)他(ta)不(bu)(bu)知道(dao)，我们曾经(jing)是(shi)多么(me)认真为(wei)这个集(ji)体的(de)(de)成(cheng)绩而共同努(nu)力(li)(li)着；有(you)(you)人说(shuo)(shuo)师(shi)(shi)(shi)(shi)生(sheng)之间就像(xiang)上下级(ji)，可是(shi)他(ta)不(bu)(bu)知道(dao)我们一(yi)同度过的(de)(de)日子是(shi)那么(me)的(de)(de)不(bu)(bu)计利(li)益(yi),唯(wei)有(you)(you)真诚(cheng)；有(you)(you)人说(shuo)(shuo)师(shi)(shi)(shi)(shi)生(sheng)之间……
师生之间(jian)有喜、有忧、有玩(wan)笑、有误(wu)解、有悲愁(chou)、有同甘共苦、有风雨(yu)同舟(zhou)……可是(shi)在(zai)师生之间(jian)的(de)那种特别的(de)情谊，是(shi)任何风雨(yu)都不能消磨的(de)。
若(ruo)把(ba)老师比作那(nei)一轮皎洁(jie)的月(yue)(yue)亮(liang)，我们便是星星。从月(yue)(yue)亮(liang)那(nei)儿汲(ji)取智慧的星光，在夜空中努力散发点点星光装点黑暗。
如同(tong)月亮(liang)星(xing)星(xing)一同(tong)装点夜(ye)空，我们(men)师生也将会一同(tong)书写这人(ren)生的画卷，泼洒浓墨。
范文五
只(zhi)有(you)纸(zhi)笔，才能(neng)记(ji)载永恒的(de)历史；只(zhi)有(you)岁(sui)月，才能(neng)读懂那浓(nong)浓(nong)的(de)师生之间。——题记(ji)
师生如茶
如(ru)茶般清香(xiang)宜人的(de)亲情是无法用言语来(lai)表达的(de)，一(yi)个眼神、一(yi)个动作都浓缩了爱(ai)的(de)真谛(di)。把它(ta)记载下来(lai)，也许会成为你一(yi)生最宝贵的(de)财富。
小时候，我(wo)十分贪玩。最严重的(de)那一(yi)次，还和老师顶嘴，老师狠狠地批评了(le)我(wo)。我(wo)心(xin)里(li)十分不服气，认为她一(yi)手扼杀了(le)我(wo)童年的(de)美好，一(yi)直怀(huai)恨在心(xin)。
现在，我(wo)(wo)仍(reng)十分贪玩，老(lao)师(shi)(shi)(shi)也常批(pi)评我(wo)(wo)，但我(wo)(wo)心中早已没(mei)有(you)了怨恨，因为我(wo)(wo)明白(bai)，是(shi)老(lao)师(shi)(shi)(shi)的(de)辛苦耕耘，使我(wo)(wo)不断成(cheng)长，老(lao)师(shi)(shi)(shi)面对我(wo)(wo)不经心犯下的(de)错误锱铢必较，要想让我(wo)(wo)远离不健康的(de)东西。于是(shi)，我(wo)(wo)总算(suan)听(ting)懂了老(lao)师(shi)(shi)(shi)的(de)话，心中充满了感激。
所以，师(shi)生如茶(cha)，刚入(ru)口时会有种苦味，但再仔细一品，苦中(zhong)有甜(tian)，那芳香的甘甜(tian)是(shi)值得人回味的。
师生如根
印象中(zhong)老(lao)师(shi)总是慈祥的(de)。记(ji)得有(you)一(yi)次，我(wo)(wo)考试成(cheng)绩(ji)一(yi)落千丈，带着(zhe)忐(tan)忑(te)不(bu)安的(de)心情，等(deng)待着(zhe)一(yi)场(chang)暴风雨的(de)降临。看到(dao)试卷后，老(lao)师(shi)眼(yan)中(zhong)掠(lve)过一(yi)丝惊讶与(yu)惋惜，但很快恢复了(le)(le)平静，抬(tai)起(qi)头看着(zhe)可怜巴(ba)巴(ba)的(de)我(wo)(wo)，故作高(gao)兴状(zhuang)，微笑着(zhe)望着(zhe)我(wo)(wo)，说(shuo)：“没关系，一(yi)次小(xiao)小(xiao)的(de)失败，算不(bu)了(le)(le)什么(me)，我(wo)(wo)和所有(you)老(lao)师(shi)都相(xiang)信(xin)你(ni)。”短(duan)短(duan)一(yi)句话，却(que)让我(wo)(wo)极(ji)为震撼，心中(zhong)翻(fan)腾着(zhe)感激的(de)火焰。当(dang)然，后来(lai)我(wo)(wo)的(de)成(cheng)绩(ji)也追了(le)(le)上去。
所以，师(shi)生如根，它把成功的所有养(yang)分都往上运(yun)送，支撑起(qi)了满(man)枝娇艳的花朵，让我们的成长都获(huo)得(de)了一种无形(xing)的动力。
师生如金
师恩可贵(gui)是众所周知(zhi)的(de)。大地震(zhen)中，老师用(yong)臂膀拯(zheng)救学生(sheng)(sheng)的(de)生(sheng)(sheng)命；当我们(men)感到(dao)迷茫(mang)时，老师用(yong)他的(de)谆(zhun)谆(zhun)教诲为我们(men)指明人生(sheng)(sheng)的(de)方向，那伟(wei)大的(de)师生(sheng)(sheng)情唤(huan)起(qi)人心灵深处的(de)善良，拯(zheng)救了无数(shu)的(de)浪子。
所以，师生如金，像(xiang)金子一般的宝贵(gui)，像(xiang)金子一般的诱人(ren)，散发(fa)着善(shan)良的、美好的光(guang)彩。
说师(shi)(shi)生(sheng)如(ru)(ru)茶，如(ru)(ru)根(gen)，如(ru)(ru)金，也不过反映众(zhong)多老师(shi)(shi)高尚品(pin)德的(de)冰山一角，比(bi)起老师(shi)(shi)对学生(sheng)真正(zheng)的(de)付出(chu)，我(wo)(wo)感觉我(wo)(wo)的(de)语言是(shi)那(nei)么苍白无(wu)力。同(tong)学们，让我(wo)(wo)们珍惜(xi)所拥(yong)有(you)的(de)师(shi)(shi)生(sheng)之间(jian)的(de)感情(qing)吧！并(bing)献出(chu)我(wo)(wo)们对老师(shi)(shi)的(de)感激之情(qing)吧！
