铃声响过之后中(zhong)考(kao)优(you)秀作文五则
说明(ming)：本(ben)组资源(yuan)包括原题、范文五则和写作指(zhi)导三部分。
一、中考作文原题
阅读下面材料作文。
生活中，我们(men)可以听到(dao)各种铃(ling)(ling)声(sheng)(sheng)：闹铃(ling)(ling)声(sheng)(sheng)、门铃(ling)(ling)声(sheng)(sheng)、电话铃(ling)(ling)声(sheng)(sheng)，校园里的(de)铃(ling)(ling)声(sheng)(sheng)、车站码头(tou)的(de)铃(ling)(ling)声(sheng)(sheng)、剧场影院的(de)铃(ling)(ling)声(sheng)(sheng)……铃(ling)(ling)声(sheng)(sheng)，无(wu)处不(bu)在，可能带给(ji)你难(nan)忘的(de)记忆，还可能带给(ji)你无(wu)穷的(de)回味(wei)……
请(qing)以“铃(ling)声响过(guo)之后”为(wei)题目，写一篇文(wen)章。
要求：①以记叙、描写为主，兼用其他表达方式；②内容充实，表达(da)真情实感(gan)，行(xing)文(wen)流(liu)畅。
二、中考优秀作文五则
【范文一】铃声(sheng)响过(guo)之后
“众里寻他千(qian)百度，蓦然回(hui)首，那人却在灯(deng)火阑珊处(chu)。”
----题记(ji)
“叮叮叮叮……”熟悉的(de)铃音一(yi)闪而(er)逝，寂静如死的(de)教(jiao)室中(zhong)，LED屏幕上(shang)“考试结束”若隐(yin)若现的(de)白点终于(yu)暗淡下来，学生(sheng)早已走空，湿冷(leng)的(de)空气中(zhong)还带着墨水的(de)余韵，我独自一(yi)人站在教(jiao)室的(de)中(zhong)央，感受着周围(wei)的(de)环(huan)境，真(zhen)实而(er)又沉寂。
“曲(qu)终人散”。我吐出这一句，叹了一口气(qi)，默然(ran)离去。
你早已离(li)去。
雨(yu)挣脱了云的束缚，纷然而静默。
忆从(cong)前，第一次见到你时，你满(man)面(mian)春风(feng)，看如今(jin)，已悄然落寞(mo)。“从(cong)前”便就(jiu)是已逝去的，现在没(mei)有，今(jin)后，也(ye)没(mei)有。
我们曾一起品过文、打(da)过盹；也曾共(gong)患难(nan)、共(gong)失败(bai)。
还记得许多(duo)年前的一(yi)堂(tang)语文课，老(lao)师让我(wo)(wo)们品析(xi)(xi)《背影(ying)》，我(wo)(wo)没有听讲(jiang)，当老(lao)师点(dian)我(wo)(wo)站起来分析(xi)(xi)时，我(wo)(wo)如临大敌(di)，你却(que)轻描淡(dan)写地在我(wo)(wo)耳边讲(jiang)了(le)一(yi)句(ju)话，我(wo)(wo)便侃侃而谈。你说的极其简单(dan)却(que)于(yu)我(wo)(wo)意义非凡“有我(wo)(wo)在”。
窗外，朦胧的水雾隔开(kai)远景，眼(yan)前只有一片空白(bai)。
此时，楼下，雾中，似有你的影(ying)子一(yi)闪而过，我却无(wu)力追赶(gan)。望着水汽中淡淡隐去的背影(ying)，独(du)自凭栏，心却蓦地(di)一(yi)揪(jiu)。
铃声(sheng)响(xiang)过之后，是阳(yang)光灿烂还(hai)是乌云密布(bu)，我们不知道，我们能选择的只有面(mian)对或(huo)逃避。
小升初的考试，或许便是我们友谊的(de)终(zhong)点(dian)。我们终(zhong)将进入不(bu)同的(de)学校，而当你听(ting)到这个消(xiao)息后，却只是沉默。我并不(bu)知你内心(xin)作何感想，却知我心(xin)惆怅。
我们的起点(dian)相似，未来(lai)却各不(bu)相同。
教室的铃声再一(yi)次打破缄默，我拭干眼(yan)角(jiao)，对天空挤(ji)出(chu)一(yi)抹微笑，纵身走出(chu)学校。
……
倾听铃声(sheng)，铃声(sheng)没(mei)过，是回忆，是开始……
【范文二】：铃声响过之后
正(zheng)在我迫(po)不及待有等待着(zhe)下课时(shi)，一(yi)阵清(qing)脆(cui)悦(yue)耳的铃声在这关键的时(shi)刻终于欢快地歌唱了起来(lai)。
这是一组交响乐，多(duo)么(me)(me)悦耳，多(duo)么(me)(me)动听，多(duo)么(me)(me)可爱；这是一个冲锋的(de)(de)信号，多(duo)么(me)(me)激动人心啊！铃(ling)声还(hai)没(mei)有完全停止，我的(de)(de)屁股就像是擦了(le)(le)油似的(de)(de)，就象离(li)弦的(de)(de)箭一样，冲了(le)(le)出去。铃(ling)声刚打住，现在(zai)我的(de)(de)位置已(yi)在(zai)教室门口了(le)(le)，三分之二的(de)(de)同学们(men)也(ye)已(yi)排好队，这是神速，我们(men)马上要(yao)进行到食(shi)堂的(de)(de)冲击(ji)了(le)(le)。
也在这关键的时刻，一个声音响了起来：“怎么啦？怎么啦？怎么啦？谁说放学了？回来！回来！哪个坐好了，哪个先去吃饭”。晕！我好不容易第一个冲出去，排在了第一名的位置，在我听来，这个声音是那么的可恶！那么的讨厌！老师就象是故意刁难我们一样的。我们只好乖乖地从教室门口回到坐位上来，垂头丧气的，刚才的冲锋劲头全没有了。
