元好问《同儿辈赋未开海棠二首（之二）》原诗、注释、翻译、赏析、阅读训练附答案

【原文】：

同儿辈赋未开(kai)海棠(tang)二(er)首(shou)（之二(er)）

金•元(yuan)好(hao)问(wen)

枝间新绿一重重，小蕾深藏(zang)数点红(hong)。

爱惜芳心莫轻(qing)吐，且教桃李(li)闹(nao)春(chun)风。

【注释】

1.赋：吟咏。

2．同(tong)儿辈赋句：和(he)儿女们一起做(zuo)关于还没开(kai)放的(de)海棠花的(de)。

3．一重重：一层又一层。形容新生的(de)绿叶茂盛繁密。

4．小(xiao)蕾：指海(hai)棠花(hua)的(de)花(hua)蕾。

5．芳心：原指年轻女(nv)子的心。这里一语双(shuang)关，一指海棠的花芯，二指儿辈们的心。

6．轻(qing)吐：轻(qing)易、随便地开放。

7．且教：还(hai)是让。

8．闹春风：在春天里争妍斗艳

【翻译】：

海棠枝间(jian)(jian)新长出(chu)的(de)(de)绿叶层层叠叠的(de)(de)，小(xiao)花蕾隐匿其间(jian)(jian)微(wei)微(wei)泛出(chu)些许的(de)(de)红色。一(yi)定(ding)要爱惜(xi)自己那(nei)芳香的(de)(de)心，不要轻易地盛开，姑(gu)且让桃花李花在春风中尽情绽(zhan)放吧！

【赏析】：

诗(shi)人作此诗(shi)时(shi)已(yi)(yi)入暮年，时(shi)金已(yi)(yi)灭亡(wang)，他回到(dao)了(le)自(zi)已(yi)(yi)的故(gu)乡(xiang)，抱定了(le)与世无(wu)争的态度，过着(zhe)遗(yi)民生活，他自(zi)觉(jue)已(yi)(yi)无(wu)能周济(ji)天下，于是只能坚(jian)守自(zi)已(yi)(yi)节操，独善其身。诗(shi)句也(ye)许从(cong)一(yi)个侧面，借(jie)未开之海棠，寄托了(le)自(zi)已(yi)(yi)的这种心态。

诗(shi)句(ju)写了(le)(le)深(shen)(shen)藏于(yu)重重新绿之中的(de)(de)、尚未(wei)开(kai)放(fang)而仅(jin)仅(jin)是(shi)“数点红(hong)”的(de)(de)海棠(tang)蓓蕾。诗(shi)人(ren)(ren)忠告(gao)(gao)它“爱惜(xi)芳心(xin)(xin)(xin)”，不(bu)(bu)(bu)(bu)要轻(qing)易地吐蕾。那么(me)(me)，诗(shi)人(ren)(ren)为(wei)(wei)什么(me)(me)要如此深(shen)(shen)情地忠告(gao)(gao)？也许，诗(shi)人(ren)(ren)想(xiang)(xiang)到(dao)了(le)(le)，一(yi)(yi)旦开(kai)放(fang)，几(ji)场(chang)风(feng)雨之后，花(hua)就会很快(kuai)坠落、凋零，“林花(hua)谢了(le)(le)春红(hong)，太匆匆”，为(wei)(wei)了(le)(le)它的(de)(de)不(bu)(bu)(bu)(bu)至于(yu)很快(kuai)谢落，为(wei)(wei)了(le)(le)它的(de)(de)长(zhang)久(jiu)，诗(shi)人(ren)(ren)宁(ning)愿红(hong)蕾深(shen)(shen)藏。也许，诗(shi)人(ren)(ren)想(xiang)(xiang)得(de)更深(shen)(shen)，认(ren)为(wei)(wei)真(zhen)正的(de)(de)“芳心(xin)(xin)(xin)”是(shi)不(bu)(bu)(bu)(bu)应该轻(qing)易吐露的(de)(de)，像(xiang)桃李(li)(li)那样在(zai)春风(feng)中追逐、嬉闹，只(zhi)是(shi)一(yi)(yi)种炫耀，一(yi)(yi)种浅薄的(de)(de)表现。诗(shi)人(ren)(ren)不(bu)(bu)(bu)(bu)希望像(xiang)“桃李(li)(li)卖阳(yang)艳(yan)”，希望“慎勿作(zuo)桃李(li)(li)”（李(li)(li)白《赠韦(wei)侍御黄裳》）。总之，诗(shi)句(ju)虽然用语平易，却(que)意(yi)味醇厚，耐(nai)人(ren)(ren)咀嚼，留给我们很多的(de)(de)思考。诗(shi)人(ren)(ren)曾经说过：“动可(ke)以(yi)周万物而济天下，静可(ke)以(yi)崇高节而抗浮(fu)云。”（《新斋(zhai)赋》）诗(shi)人(ren)(ren)作(zuo)此诗(shi)时已(yi)入暮年，时金已(yi)灭亡，他回(hui)到(dao)了(le)(le)自(zi)己的(de)(de)故乡，抱定了(le)(le)“今是(shi)中原一(yi)(yi)布衣”（《为(wei)(wei)邓人(ren)(ren)作(zuo)诗(shi)》）、“衰(shuai)年那与世相关”（《已(yi)卯端阳(yang)日(ri)感(gan)怀(huai)》）的(de)(de)态(tai)度，过着遗民生活，他自(zi)觉已(yi)无能周济天下，于(yu)是(shi)只(zhi)能坚守(shou)自(zi)己节操，独善其身。诗(shi)人(ren)(ren)也许从一(yi)(yi)个(ge)侧(ce)面，借告(gao)(gao)诫未(wei)开(kai)之海棠(tang)，不(bu)(bu)(bu)(bu)要轻(qing)易吐露花(hua)蕊，寄托了(le)(le)自(zi)己的(de)(de)这种心(xin)(xin)(xin)态(tai)。

海棠(tang)(tang)花(hua)(hua)(hua)比(bi)桃(tao)花(hua)(hua)(hua)、李花(hua)(hua)(hua)开得晚(wan)，而(er)且花(hua)(hua)(hua)朵儿红白相间(jian)，色彩(cai)淡雅，深藏在(zai)(zai)浓密的绿(lv)叶之(zhi)中，并不起(qi)眼，不像桃(tao)花(hua)(hua)(hua)、李花(hua)(hua)(hua)那样，在(zai)(zai)春天争相开放，吸引人们的眼球(qiu)。诗(shi)人通过对海棠(tang)(tang)的描述，赞美海棠(tang)(tang)洁(jie)身自爱，甘于清静的品(pin)性。

它(ta)的(de)(de)(de)清(qing)新，它(ta)的(de)(de)(de)传神(shen)，它(ta)的(de)(de)(de)志趣，无一(yi)不感动着(zhe)我(wo)。公历(li)四月上、中旬，正是(shi)(shi)百花(hua)盛开(kai)的(de)(de)(de)时候。当(dang)然(ran)，最早开(kai)放的(de)(de)(de)是(shi)(shi)桃杏了(le)。故(gu)有“占断春风是(shi)(shi)此(ci)花(hua)”（唐(tang)·白敏(min)中）和“红杏枝头春意闹”（宋(song)·宋(song)祁）的(de)(de)(de)歌(ge)咏。海棠(tang)，开(kai)放略晚，先(xian)叶(ye)后花(hua)。当(dang)那(nei)嫩绿的(de)(de)(de)叶(ye)片重重叠起(qi)的(de)(de)(de)时候，它(ta)的(de)(de)(de)花(hua)蕾也才刚(gang)(gang)刚(gang)(gang)绽裂花(hua)萼，露(lu)出(chu)花(hua)瓣的(de)(de)(de)点(dian)点(dian)鲜红。作者所赋的(de)(de)(de)就是(shi)(shi)这时的(de)(de)(de)海棠(tang)。我(wo)特别(bie)赞(zan)叹作者抓取(qu)的(de)(de)(de)时机是(shi)(shi)那(nei)么的(de)(de)(de)准(zhun)确(que)，观察的(de)(de)(de)是(shi)(shi)如此(ci)细致！然(ran)而(er)作者的(de)(de)(de)本意却在后面两(liang)句，赞(zan)扬海棠(tang)的(de)(de)(de)矜持高洁，不趋时，不与(yu)群芳(fang)争艳。这正是(shi)(shi)作者自己精神(shen)的(de)(de)(de)写照。

“芳心(xin)”是(shi)一(yi)个(ge)双关词语，一(yi)层意思(si)是(shi)海棠花的花芯。另一(yi)层是(shi)儿女的爱慕之(zhi)心(xin)。

“枝间新(xin)(xin)绿一重(zhong)重(zhong)，小蕾(lei)(lei)深藏(zang)数点红(hong)”，这首诗(shi)用(yong)新(xin)(xin)“绿”写出了(le)海棠(tang)叶子的(de)(de)(de)鲜嫩，用(yong)数点“红(hong)”表达远(yuan)处赏花的(de)(de)(de)观感。海棠(tang)的(de)(de)(de)小小花蕾(lei)(lei)含苞欲放，深藏(zang)在重(zhong)重(zhong)嫩绿的(de)(de)(de)叶子里(li)，只露(lu)一点“红(hong)”观看着(zhe)外部世(shi)界(jie)，表现出不轻(qing)荡、不卖弄(nong)，欲露(lu)还羞，爱惜花芯(xin)的(de)(de)(de)情态。我们(men)的(de)(de)(de)现代(dai)公仆(pu)就应该具备这样的(de)(de)(de)情操。要像小小花蕾(lei)(lei)那样，谦虚(xu)谨慎，不骄(jiao)不躁(zao)，凝聚(ju)自己(ji)的(de)(de)(de)实力，增长自己(ji)的(de)(de)(de)才干，为(wei)国家(jia)、为(wei)人民(min)默默奉献(xian)。

“爱惜芳心莫轻(qing)吐，且教桃李闹(nao)春风(feng)”，这一(yi)句中，“闹(nao)”字讽刺了桃李的哗众取宠(chong)，反衬出(chu)海(hai)棠的谦逊；“芳心”既(ji)指海(hai)棠花的心，又(you)指儿(er)辈的心。这一(yi)句表面写(xie)海(hai)棠，实际(ji)上是教育儿(er)女(nv)要举(ju)止端庄稳重，不要哗众取宠(chong)、浮躁猖狂。

【阅读训练】：

一、

1、用一句(ju)话(hua)概括这首诗的主题：

2、描(miao)写(xie)红(hong)绿(lv)映衬(chen)，娇艳动人，表现海棠(tang)花美丽的诗句：

二、

1、一二两句(ju)写出(chu)了(le)海棠树(shu)怎样的特(te)点

2.借花说理是这首诗(shi)的一大特色(se)，请做(zuo)赏(shang)析

三、

1、第(di)二句诗中(zhong)“深藏”一词很形象，请(qing)作(zuo)简要(yao)的赏(shang)析。（4分）

2、诗的(de)三四句(ju)运用了什么(me)表现(xian)手(shou)法(fa)？给人一怎样的(de)哲(zhe)理启示？（4分(fen)）

【参考答案】

一、

1、赞美海棠花品位之高，寄语(yu)儿女(nv)学习(xi)海棠品质，坚守自己(ji)的(de)节(jie)操。

2、枝间新绿(lv)一重重，小(xiao)蕾深(shen)藏数点红。。

二、

1、枝叶(ye)繁茂，新叶(ye)翠微；含苞(bao)未放(fang)。

2、将春风中不轻易开放的(de)海棠与争相绽(zhan)放的(de)桃(tao)李作对(dui)比，说明了做人(ren)不要轻浮，不要炫耀，而要注重(zhong)蕴(yun)积，保持成稳。

三、

1、“深(shen)藏”既(ji)是客观(guan)景(jing)(jing)物的(de)描写，写出了浓(nong)密翠绿的(de)叶(ye)子(zi)笼(long)盖(gai)下的(de)几点海(hai)棠蓓(bei)蕾微红(hong)的(de)情景(jing)(jing)（2分(fen)）；又是主观(guan)意(yi)(yi)愿(yuan)的(de)体(ti)现，体(ti)现海(hai)棠花(hua)珍惜(xi)春光、不轻易吐(tu)艳的(de)意(yi)(yi)愿(yuan)（2分(fen)）。

2、运(yun)用了反衬（对比或(huo)衬托）的(de)(de)(de)表(biao)现手法，（1分(fen)）用桃李的(de)(de)(de)争(zheng)奇斗艳，反衬海棠的(de)(de)(de)“惜芳轻吐”，（1分(fen)）启示人(ren)们，太早(zao)的(de)(de)(de)炫(xuan)耀，过于(yu)急切(qie)的(de)(de)(de)追(zhui)求，虽然可(ke)以在(zai)眼(yan)前给我们一(yi)种陶醉(zui)的(de)(de)(de)幻境（1分(fen)），但这种美(mei)丽是短(duan)暂(zan)难以持久的(de)(de)(de)。（1分(fen)）

（以(yi)下理(li)解(jie)亦可：运用托物(wu)言志的手法(fa)，在(zai)对海棠花(hua)的描绘评述中(zhong)，表明(ming)了自己的人格(ge)追(zhui)(zhui)求(qiu)，寄(ji)托着(zhe)对“儿(er)辈”的殷殷教(jiao)导(dao)。这两句启示(shi)我们，不应追(zhui)(zhui)求(qiu)表面的一时(shi)的繁华(hua)(hua)热(re)闹，而要耐得住寂寞(mo)，加强内在(zai)积累(lei)，在(zai)适(shi)当的时(shi)候展露才(cai)华(hua)(hua)。）