袁枚《所见》原诗、注释、翻译、赏析、阅读训练附答案

【原文】：

所见

【清】 袁枚①

牧童骑黄牛，歌声振②林樾③。

意欲捕鸣(ming)蝉，忽(hu)然闭口立(li)。

【注释】

①袁(yuan)枚（1719～1798），字子才，号(hao)简斋，晚年自号(hao)苍山居士，浙(zhe)江钱塘（今(jin)杭州市）人(ren)(ren)。清代诗人(ren)(ren)，是乾隆(long)、嘉庆时期(qi)代表诗人(ren)(ren)之一，与赵(zhao)翼、蒋士铨(quan)合称为“乾隆(long)三大家”。②振：振荡。说明牧童的歌声嘹亮。③林樾：指道旁成阴的树。

【翻译】

牧童骑在(zai)黄(huang)牛背上(shang)，嘹亮的(de)歌(ge)声在(zai)林中(zhong)回荡。忽然想要捕捉树(shu)上(shang)鸣(ming)叫(jiao)的(de)知了，就马上(shang)停止唱歌(ge)，一(yi)声不响地站立在(zai)树(shu)下(xia)。

【赏析】：

野外林阴道上，一(yi)位小(xiao)牧(mu)(mu)童(tong)骑(qi)在黄牛背上缓缓而来。也不(bu)知(zhi)有什么开(kai)心事儿，他一(yi)路行一(yi)路唱(chang)，唱(chang)得(de)好(hao)脆(cui)好(hao)响，整个树(shu)木全给他惊动(dong)了(le)(le)。忽然，歌声(sheng)(sheng)停下(xia)来，小(xiao)牧(mu)(mu)童(tong)脊(ji)背挺直，嘴巴(ba)紧闭，两眼(yan)凝望着高(gao)高(gao)的(de)(de)树(shu)梢。“知(zhi)了(le)(le)，知(zhi)了(le)(le)，知(zhi)了(le)(le)……”树(shu)上，一(yi)只(zhi)蝉(chan)儿也在扯(che)开(kai)嗓(sang)门，自鸣(ming)得(de)意地唱(chang)呢(ni)(ni)。正是它把小(xiao)牧(mu)(mu)童(tong)吸引住(zhu)了(le)(le)，他真想将(jiang)蝉(chan)儿捉一(yi)手呢(ni)(ni)！这情景，全被诗人(ren)(ren)看(kan)在眼(yan)里，写(xie)进诗中。诗人(ren)(ren)先写(xie)小(xiao)牧(mu)(mu)童(tong)的(de)(de)动(dong)态(tai)，那高(gao)坐牛背、大声(sheng)(sheng)唱(chang)歌的(de)(de)派头，何等(deng)散漫、放肆；后(hou)写(xie)小(xiao)牧(mu)(mu)童(tong)的(de)(de)静(jing)(jing)态(tai)，那屏住(zhu)呼(hu)吸，眼(yan)望鸣(ming)蝉(chan)的(de)(de)神(shen)情，又(you)是多么专注啊！这从动(dong)到静(jing)(jing)的(de)(de)变化，写(xie)得(de)既突然又(you)自然，把小(xiao)牧(mu)(mu)童(tong)天真烂漫、好(hao)厅多事的(de)(de)形象，刻画得(de)活灵活现。至于下(xia)一(yi)步的(de)(de)动(dong)静(jing)(jing)，小(xiao)牧(mu)(mu)童(tong)怎样(yang)捕(bu)蝉(chan)，捕(bu)到没有，诗人(ren)(ren)没有写(xie)，留给读者去体(ti)会、去遐想、去思考。

袁枚（1719～1798），字(zi)子才，号简斋(zhai)，晚(wan)年自(zi)号苍山居士，浙(zhe)江钱塘（今杭州市）人。清代(dai)诗人，是乾隆、嘉庆时期(qi)代(dai)表诗人之一，与(yu)赵翼、蒋(jiang)士铨合称为“乾隆三大家”。

【阅读训练(lian)及答案】

（1）“歌声振(zhen)林樾”中的(de)“振(zhen)”字用(yong)得很好，好在哪里？

（2）用(yong)简洁的语言概括(kuo)这首(shou)诗歌的内(nei)容。

（3）这首(shou)短诗又怎样的写作(zuo)特点(dian)？

【参考答案】

（1）（说(shuo)明牧童的歌(ge)声嘹亮。）

（2）（一(yi)个牧童骑在牛背上正唱(chang)着歌，忽然他(ta)闭口不唱(chang)了，因为他(ta)看见了一(yi)只(zhi)想要捕(bu)捉的知(zhi)了。）

（3）（善于抓住事物瞬间的特点加以描写(xie)，反映(ying)人(ren)物独特的心(xin)理(li)状态，有声有色、有情有景(jing)、有动(dong)有静。）