山中访友课内阅读

阅读下文，完成１～５题：

你(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)好(hao)，山泉姐姐！你(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)捧(peng)一面明镜(jing)照(zhao)(zhao)我(wo)(wo)(wo)，是(shi)(shi)(shi)(shi)要照(zhao)(zhao)出(chu)我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)浑(hun)浊吗？你(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)好(hao)，溪流妹妹！你(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)吟着(zhe)(zhe)一首(shou)小诗，是(shi)(shi)(shi)(shi)邀我(wo)(wo)(wo)与你(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)唱和(he)(he)吗？你(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)好(hao)，白云大嫂！月(yue)亮(liang)的(de)(de)(de)(de)好(hao)女儿(er)，天(tian)空(kong)的(de)(de)(de)(de)好(hao)护士，你(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)洁白的(de)(de)(de)(de)身影，让（　）的(de)(de)(de)(de)天(tian)空(kong)返老还(hai)童，露出(chu)（　）的(de)(de)(de)(de)笑容。你(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)好(hao)，瀑(pu)布大哥！雄浑(hun)的(de)(de)(de)(de)男高(gao)音，纯粹的(de)(de)(de)(de)歌唱家(jia)，不(bu)拉(la)赞助(zhu)，不(bu)收门票，天(tian)生的(de)(de)(de)(de)金嗓子，从(cong)古唱到(dao)今。你(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)好(hao)呀，悬(xuan)崖爷(ye)爷(ye)！高(gao)高(gao)的(de)(de)(de)(de)额头(tou)，刻着(zhe)(zhe)玄(xuan)奥的(de)(de)(de)(de)智(zhi)慧，深(shen)深(shen)的(de)(de)(de)(de)峡(xia)谷(gu)漾着(zhe)(zhe)（　）的(de)(de)(de)(de)禅心(xin)，抬头(tou)望你(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)，我(wo)(wo)(wo)就(jiu)想起(qi)了历代的(de)(de)(de)(de)隐士和(he)(he)高(gao)僧，你(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)也是(shi)(shi)(shi)(shi)一位无言的(de)(de)(de)(de)禅者，云雾(wu)携来(lai)一卷(juan)卷(juan)天(tian)书，可是(shi)(shi)(shi)(shi)出(chu)自你(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)的(de)(de)(de)(de)手笔？喂，云雀(que)弟弟，叽叽喳(zha)喳(zha)说些什么？我(wo)(wo)(wo)知(zhi)道(dao)你(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)们(men)(men)是(shi)(shi)(shi)(shi)些纯洁少年，从(cong)来(lai)不(bu)说是(shi)(shi)(shi)(shi)非，你(ni)(ni)(ni)(ni)(ni)们(men)(men)津(jin)津(jin)乐(le)道(dao)的(de)(de)(de)(de)，都是(shi)(shi)(shi)(shi)飞行中看(kan)到(dao)的(de)(de)(de)(de)好(hao)风景！

１、给(ji)文中画线字注音：

漾（　　）　　　　　携（　　）　　　唱和（　　）

津津乐道（　　）　　叽叽（　　）　　喳喳（　　）

２、给文中(zhong)空缺处填上合适(shi)的词。

３、这段文字除整段运用拟人修辞手法外，还运用了(le)_______修辞(ci)手法。

４、这段文字(zi)中(zhong)作者拜访了哪些“朋(peng)友”？

５、文(wen)章字里行间(jian)流(liu)露了(le)对(dui)大(da)自然的(de)喜爱(ai)。从(cong)本段(duan)中找出两句来(lai)加以体会。