阅读下(xia)列(lie)两(liang)段(duan)文(wen)字，完成文(wen)后题目(mu)
【甲】吕(lv)(lv)蒙(meng)字子明(ming)，汝南(nan)富陂人(ren)也(ye)。少南(nan)渡(du)，依姊(zi)夫(fu)邓当。当为孙策将，数讨山越(yue)。蒙(meng)年(nian)十五六，窃随当击贼，当顾见大惊(jing)，呵叱不(bu)(bu)能(neng)禁(jin)止。归以告其(qi)母，母恚欲罚之(zhi)(zhi)，蒙(meng)曰(yue)(yue)：“不(bu)(bu)探虎穴，安(an)得(de)虎子？”母哀而舍之(zhi)(zhi)。鲁肃(su)代(dai)周(zhou)瑜，过蒙(meng)屯下。肃(su)意(yi)(yi)尚轻蒙(meng)，或说肃(su)曰(yue)(yue)：“吕(lv)(lv)将军功名日显，不(bu)(bu)可以故意(yi)(yi)待也(ye)，君宜顾之(zhi)(zhi)。”遂往诣蒙(meng)。酒酣，蒙(meng)问(wen)肃(su)曰(yue)(yue)：“君受重(zhong)任，与关羽(yu)为邻，将何计略，以备不(bu)(bu)虞？”肃(su)造(zao)次应曰(yue)(yue)：“临时(shi)施宜。”蒙(meng)曰(yue)(yue)：“今(jin)东西虽(sui)为一(yi)家，而关羽(yu)实虎熊也(ye)，计安(an)可不(bu)(bu)豫定(ding)？”因为肃(su)画五策。肃(su)于(yu)是越(yue)席(xi)就之(zhi)(zhi)，拊其(qi)背曰(yue)(yue)：“吕(lv)(lv)子明(ming)，吾不(bu)(bu)知卿才略所及(ji)乃至于(yu)此(ci)也(ye)。”
（节选自《三国志·吴(wu)志·吕(lv)蒙传》，有改动）
【乙】蒙始就学，笃志不(bu)倦(juan)，其所览见(jian)，旧儒(ru)不(bu)胜(sheng)。鲁(lu)肃过蒙言议(yi)，曰：“吾谓(wei)大弟但有(you)武略耳(er)，至于(yu)今者，学识英博，非复吴下阿蒙。”蒙曰：“士(shi)别三日(ri)，即更(geng)刮目相待。”
（节选自裴(pei)松之(zhi)注引(yin)《江(jiang)表传》，有(you)改动(dong)）
12.解(jie)释下列句中加点的词有误的一项(xiang)是
A. 数讨山越 (屡次) 君宜顾之(拜访)
B. 遂往诣蒙 (到) 肃于是越席就之(接近，靠近)
C. 鲁肃过蒙言议(经过) 非复吴下阿蒙(再)
D. 因为肃画五策(谋划) 即更刮目相待(重新)
13.下列加点的虚(xu)词用法或(huo)意(yi)义相同的一项是
A. 不可以故意待也 醒能述以文者
B. 母哀而舍之 鸣之而不能通其意
C. 归以告其母 缊袍敝衣处其间
D. 肃于是越席就之 属予作文以记之
14.用现代汉语翻(fan)译下列(lie)句子有误的一项是
A.不探虎穴，安得虎子？(不探寻老(lao)虎洞(dong)，怎(zen)么能捉(zhuo)到(dao)小老(lao)虎？)
B.吕将(jiang)军功名(ming)日显，不可以故(gu)意待也。(吕将(jiang)军功名(ming)一天天显扬(yang)，不可以有意这(zhei)样对待他。)
C. 吾不知卿才略所及乃至于此(ci)也。(我不知道(dao)你的才能和谋(mou)略竟然达到了这(zhei)样(yang)的地步。)
D. 士别三日，即更刮(gua)目相待。(读书(shu)人分开(kai)了几(ji)天，就应该(gai)用新的(de)眼光重新看待。)
15.下(xia)面对(dui)两段文字(zi)理解有误的一项(xiang)是(shi)
A.鲁(lu)肃对(dui)吕蒙原(yuan)先比较轻视(shi)，后来(lai)吕蒙出了五个计谋之后，转(zhuan)为(wei)尊(zun)重和亲(qin)近。
B.从(cong)两段文(wen)字看，吕蒙是一个勇而有(you)谋(mou)、文(wen)武双(shuang)全、勤奋好(hao)学、学而有(you)成的人。
C.甲段文(wen)字(zi)中(zhong)，吕蒙的母亲要惩罚他的原因是(shi)他做了山(shan)贼。
D.从两段文字看，鲁肃(su)所重视的人才必须(xu)既有(you)武略，也有(you)学识。
参考答案：
12.C 13.A 14.B 15.C
