2016年四川各地市州中考语文名著阅读试题集
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一、名著阅读（4分）
1.我(wo)多(duo)祝福(fu)你(ni)能(neng)常在的身旁(pang)！你(ni)的贝(bei)多(duo)芬真是可怜已极。得知道(dao)我(wo)的最高贵的一(yi)部(bu)分(fen)，我(wo)的听觉，大(da)大(da)地衰退了。……这一(yi)类的病(bing)是无药可治的。……我(wo)不得不在伤心的隐忍中找(zhao)栖身！
（1）上(shang)面的文字(zi)节选自罗曼·罗兰(lan)的名著《_____》，书中记述的人(ren)物除了包括贝多芬(fen)、米开朗琪(qi)罗，还有俄国作(zuo)家_____ 。
（2）也许你(ni)认为生(sheng)活中(zhong)应该充满了(le)鲜花和欢乐，人生(sheng)来不是(shi)为了(le)吃(chi)苦的(de)，但是(shi)人在一生(sheng)中(zhong)难(nan)免会遇到磨难(nan)，人们常(chang)说(shuo)苦难(nan)是(shi)最(zui)好的(de)锻炼。你(ni)读了(le)这本书后(hou)，对生(sheng)活中(zhong)的(de)磨难(nan)有什(shen)么看法？（2分(fen)）
二、名著阅读（4分）
2.阅读(du)下(xia)面的文字，回答(da)问题。（2分）
我(wo)(wo)挣脱了(le)(le)(le)跟着我(wo)(wo)并想留住我(wo)(wo)的圣·约(yue)翰。这轮到我(wo)(wo)处(chu)于(yu)支配地(di)位了(le)(le)(le)。我(wo)(wo)的力量在起作用，在发挥(hui)威力了(le)(le)(le)。我(wo)(wo)告诉他不(bu)要再提问题，或是再发议论了(le)(le)(le)。我(wo)(wo)希望他离开我(wo)(wo)。我(wo)(wo)必须而且也宁愿一个人呆着……我(wo)(wo)从感恩中站起来(lai)——下(xia)了(le)(le)(le)决心(xin)，随后躺了(le)(le)(le)下(xia)来(lai)，并不(bu)觉得害怕，却收到了(le)(le)(le)启发——急切地(di)盼(pan)望着白昼的来(lai)临。
白昼(zhou)来临，拂(fu)晓时(shi)我便起身(shen)了……
以上这段(duan)文字(zi)是小说《简·爱》中的选(xuan)段(duan)，根据(ju)小说情节发展，“我”下的“决心”具体指什么(me)？请(qing)概括作答。
3.在内容的选择与表达上，下面哪一首(shou)小诗与冰心的《繁(fan)星·春(chun)水》中的作品更为接(jie)近(jin)？请结合你的阅(yue)读体验做出(chu)判断。并简述理由。（2分）
A．母亲啊/您(nin)是繁茂的大树(shu)/我(wo)是归巢的鸟儿(er)/暮色四合/我(wo)藏进您(nin)的心中
B．母亲啊/您是繁茂的大树/树干上的条条斑痕/都是您辛劳岁月的见证
三、名著导读（4分）
4.“嘿，你(ni)在说什么，格里高(gao)利·伊(yi)凡诺维奇？让(rang)(rang)我(wo)跳舞？不是开玩笑吧？”外婆(po)笑了起来(lai)，往(wang)众人身后躲着，大(da)家(jia)都附和着。突(tu)然，她(ta)站了起来(lai)，收拾(shi)一下衣裙，挺直身子，高(gao)高(gao)地(di)仰起脑袋，像(xiang)年轻(qing)的(de)姑(gu)娘一样迈着轻(qing)盈的(de)步子走了过来(lai)，笑着说：“让(rang)(rang)大(da)家(jia)开开心，来(lai)吧！雅科(ke)夫，换(huan)支曲子！”
选(xuan)段出(chu)自____（作(zuo)者名）的____（作(zuo)品名称）（2分）
5.在三年的初中(zhong)生(sheng)活中(zhong)，你一定(ding)读过不少名著，对其中(zhong)的人物(wu)和情节还记忆(yi)犹新吧(ba)，请(qing)从以(yi)下备选(xuan)(xuan)名著中(zhong)任选(xuan)(xuan)一部，仿照(zhao)示(shi)例(li)制成(cheng)书签，送给(ji)学弟学妹们。（2分）
备选名著：《钢铁是怎样炼成》《名人传》《水浒传》《傅雷家书》
【示例】
四、走进名著。（4分）
6.依据下面提(ti)供的相(xiang)关信息，完成后面的问题(ti)。
我(wo)(wo)(wo)多(duo)(duo)(duo)祝福你(ni)(ni)能(neng)常(chang)在我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)身旁！你(ni)(ni)的(de)(de)(de)(de)贝多(duo)(duo)(duo)芬(fen)真是可怜已极(ji)。得(de)知道我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)最(zui)高贵的(de)(de)(de)(de)一(yi)部分，我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)听觉，大大地衰退了。当我(wo)(wo)(wo)们同在一(yi)起(qi)时，我(wo)(wo)(wo)已觉得(de)许多(duo)(duo)(duo)病象，我(wo)(wo)(wo)瞒着，但从此(ci)(ci)越来(lai)越恶化……还(hai)会痊愈(yu)吗？我(wo)(wo)(wo)当然如此(ci)(ci)希望，可是非常(chang)渺(miao)茫；这一(yi)类的(de)(de)(de)(de)病是无药可治的(de)(de)(de)(de)。我(wo)(wo)(wo)得(de)过着凄凉(liang)的(de)(de)(de)(de)生(sheng)活，避免(mian)我(wo)(wo)(wo)心爱的(de)(de)(de)(de)一(yi)切人物(wu)，尤其(qi)是在这个如此(ci)(ci)可怜、如此(ci)(ci)自私的(de)(de)(de)(de)世界上！……我(wo)(wo)(wo)不得(de)不在伤心的(de)(de)(de)(de)隐忍(ren)中找栖身！固然我(wo)(wo)(wo)曾(ceng)发愿要超临这些祸害(hai)，但又如何可能(neng)？”
（1）选文出(chu)自法国作(zuo)家罗(luo)曼罗(luo)兰的《________》，该书讲述了德国音乐(le)家贝(bei)多芬、意大利雕塑家米开朗琪罗(luo)和俄国作(zuo)家________的人(ren)生故事（2分）
（2）请结合自(zi)己的(de)阅读积累，说说该名著中(zhong)三个伟人(ren)的(de)共同特点。
五、名著阅读与文学常识。（6分，每小题3分）
7.下列对相(xiang)关(guan)名著的解说不正确的一项是 （ ）
A.《童年》是(shi)高尔基以自身(shen)经历(li)为基础创(chuang)作的(de)自传体小(xiao)说三部(bu)曲中的(de)第一部(bu)，其他两部(bu)分(fen)别是(shi)《在(zai)人间》《我(wo)的(de)大学(xue)》。
B.伊索寓言，来自民间(jian)，社(she)会底(di)层人民的生活和思(si)想(xiang)感(gan)情得到了较突出(chu)的反映。如《赫剌克勒(le)斯和财神》表(biao)达了穷人对为(wei)富不仁者的不满；《蚂蚁(yi)和蝉(chan)》批评贪得无厌；《两只口(kou)袋》启发(fa)人们(men)要反思(si)自我(wo)，进行批评与自我(wo)批评。
C.《水浒》是一部(bu)反(fan)抗封建暴政(zheng)的英雄传奇。通过写(xie)梁山好汉们从起义到(dao)兴盛再到(dao)最终(zhong)失(shi)败的全过程，鲜明地表现了“官逼民反(fan)”的主题。
D.《繁星》《春水》是冰心在印度诗人泰戈尔《飞鸟集》的影响下写成的，大致包括对母爱与(yu)童真的歌颂(song)、对大自然(ran)的崇拜和(he)赞颂(song)、对人(ren)生的思考和(he)感悟三个方(fang)面(mian)的内容。
8.阅读《格列佛游记》精彩片段，完成后面的填空。
如果一(yi)只“耶胡(hu)”拥有(you)大(da)量这样的(de)(de)(de)(de)贵重东西，它就可以买到它所(suo)需要(yao)的(de)(de)(de)(de)一(yi)切，比方说，最漂亮的(de)(de)(de)(de)衣服、最华丽的(de)(de)(de)(de)房屋、大(da)片的(de)(de)(de)(de)土地(di)、最昂(ang)贵的(de)(de)(de)(de)酒类和肉食，他还可以挑选最美的(de)(de)(de)(de)母耶胡(hu)。所(suo)以我们那里的(de)(de)(de)(de)耶胡(hu)认为(wei)(wei)，不(bu)管(guan)是用(yong)还是攒，钱(qian)都是越多越好，没有(you)满足(zu)的(de)(de)(de)(de)时候……因此我们的(de)(de)(de)(de)人民大(da)多数(shu)被(bei)迫过着悲惨的(de)(de)(de)(de)生活，仅仅为(wei)(wei)了拿到少许工资(zi)而不(bu)得(de)不(bu)每天劳动(dong)，让少数(shu)人过阔绰的(de)(de)(de)(de)生活……
该(gai)语(yu)段表述的(de)(de)(de)是(shi)格列佛在(zai)没(mei)有(you)金钱、没(mei)有(you)军队和警察的(de)(de)(de)________国(guo)向他的(de)(de)(de)主人解释钱的(de)(de)(de)用处，其(qi)中(zhong)的(de)(de)(de)人形动物“耶胡”则(ze)是(shi)________的(de)(de)(de)畜生。作者借此辛辣地讽刺了(le)当(dang)时(shi)英国(guo)社(she)会盛行的(de)(de)(de)________主义。
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B．《伊索寓言》中(zhong)《蚂蚁和蝉》里的蝉是一个心胸(xiong)宽广的施舍者，而蚂蚁则是好(hao)逸(yi)恶劳的形象(xiang)。
C．《水浒》中的林冲(chong)曾(ceng)是八十万禁军教(jiao)头，一直安(an)分守己，循规蹈矩，最后万般无奈，忍(ren)(ren)无可(ke)忍(ren)(ren)被逼上梁山。
D．《骆驼祥子》中(zhong)的(de)祥子来自(zi)农村，老实、健壮、坚(jian)忍，如同骆驼一般，在经历三起三落之后(hou)，仍然(ran)保(bao)持自(zi)己的(de)本色。
18．下列(lie)文(wen)学名著(zhu)的(de)表述，不(bu)正确(que)的(de)一项是（ ）
A．楚(chu)(chu)(chu)辞(ci)本为楚(chu)(chu)(chu)地歌谣，战国时楚(chu)(chu)(chu)国屈原吸收其营养，创作出《离骚》等鸿篇巨制(zhi)。后人效仿(fang)，名篇继(ji)出，成(cheng)为一种有(you)特(te)点的文学(xue)作品，通称楚(chu)(chu)(chu)辞(ci)，也(ye)作“楚(chu)(chu)(chu)词(ci)”。
B.《与朱元思书》用“奇山异水，天(tian)下独绝”，概括(kuo)富春(chun)江(jiang)的景色，文章作者吴均，为南朝梁文学家。
C.安徒(tu)生是(shi)法国19世纪伟大的(de)现实主义作(zuo)家(jia)和诗(shi)人，他在(zai)创作(zuo)中的(de)最(zui)大成就是(shi)为全世界儿童写了许多富(fu)于诗(shi)趣而又美丽的(de)童话。
D.母爱、童真(zhen)和(he)对(dui)自然(ran)的赞美，是《繁(fan)星》和(he)《春水》的主(zhu)题。
参考答案
一、（4分）
1.（1）名人传 托尔斯泰
（2）人(ren)生就是一个(ge)人(ren)在苦(ku)难中不断挣扎的(de)过程，当我们(men)遭受挫折的(de)时候，应该想到那些(xie)忍受并战胜痛苦(ku)的(de)榜样，不在怨天尤(you)人(ren)，要坚定自己(ji)的(de)信念，勇于和苦(ku)难做斗争(zheng)。
二、名著(zhu)阅读（4分）
2.“我”下的“决心”具(ju)体(ti)指(zhi)：简爱(ai)离开(kai)圣·约翰去找罗切斯(si)特(te)。
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十(shi)一、名著(zhu)导读（3分(fen)）
15．（3分）（1）（1分）白骨精三变(bian)想(xiang)吃掉唐僧(seng) 唐僧(seng)生恨决意赶走孙悟空(kong)。（每空(kong)0.5分）
（2）（2分）示例：孙悟(wu)空为(wei)保唐(tang)僧取经，凭火眼金睛，三打白骨精，而唐(tang)僧心(xin)怀菩(pu)萨心(xin)肠，曲解孙悟(wu)空的良苦用(yong)心(xin)，休书(shu)解除师徒关(guan)系，决意赶走悟(wu)空。（1分）正是(shi)说明唐(tang)僧“人妖颠倒，是(shi)非混淆，敌我不(bu)分，所以郭沫若对唐(tang)僧作出这样的评价。（1分）（意思相近即可(ke)）
十二、名著赏析选择题
16.D
17．C（A项(xiang)尼摩船长支持陆(lu)上人们(men)的(de)(de)正义斗争，是反抗压迫的(de)(de)战士(shi)；B项(xiang)《伊索(suo)寓言》中的(de)(de)蝉是好(hao)逸恶劳(lao)的(de)(de)形象，而蚂蚁是勤劳(lao)的(de)(de)形象；D项(xiang)祥(xiang)子后(hou)来变成了麻木，潦(liao)倒、狡猾、好(hao)占便宜、吃喝(he)嫖赌、自(zi)暴自(zi)弃之(zhi)徒。）
18.C
