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爱莲说阅读训练

[移动版] 作者:周敦颐

爱莲说
周敦颐

水陆草木之(zhi)花,可(ke)爱(ai)者甚蕃(fan)。晋陶渊明独(du)爱(ai)菊。自李唐来,世人甚爱(ai)牡丹。予独(du)爱(ai)莲之(zhi)出淤(yu)泥而不染,濯清涟(lian)而不妖(yao),中通外直,不蔓不枝,香远(yuan)益清,亭亭净植,可(ke)远(yuan)观而不可(ke)亵玩(wan)焉。

予谓菊,花之隐逸者(zhe)也(ye);牡(mu)丹,花之富(fu)贵者(zhe)也(ye);莲(lian)(lian),花之君子者(zhe)也(ye)。噫!菊之爱(ai),陶(tao)后鲜(xian)有闻。莲(lian)(lian)之爱(ai),同予者(zhe)何人(ren)?牡(mu)丹之爱(ai),宜乎众矣。

1.本文(wen)是一篇________的抒情散文(wen)。作者用品性高洁的________自况,把(ba)________ 、 ________和(he)抒情结合起来(lai),委婉含蓄地否定了(le)当时(shi)趋炎(yan)附势、追求富贵的风气。

2.本(ben)文以“水陆草木之花,可爱(ai)者甚蕃”起笔,是(shi)为写________ 作(zuo)铺(pu)垫,是(shi)为了引出________ 以点题。

3.文中表现莲花品性纯(chun)洁的语(yu)(yu)句是(shi) ________________;反映莲花生性质朴的语(yu)(yu)句是(shi) ;写莲花处世通达正(zheng)直(zhi)的语(yu)(yu)句是(shi) ________;显示(shi)莲花庄重自爱的语(yu)(yu)句是(shi)________ 。

4.本文(wen)文(wen)笔流畅,行文(wen)从(cong)容而活泼,语(yu)言形(xing)式上骈散并用(yong),多种句(ju)(ju)式错落有致,收笔处(chu)的(de)一(yi)段话:“菊之(zhi)爱,陶(tao)后鲜(xian)有闻。莲之(zhi)爱,同予(yu)者(zhe)何人?牡(mu)丹之(zhi)爱,宜(yi)乎众(zhong)矣(yi)。”从(cong)语(yu)气(qi)和用(yong)途考虑,分别为(wei) ________句(ju)(ju)、 ________句(ju)(ju)、________ 句(ju)(ju)。

5.这(zhei)篇短文三次(ci)用衬托手法。第一次(ci)用________来衬托“予(yu)独爱莲”;第二(er)次(ci)用“花(hua)之隐逸者(zhe)”,“花(hua)之富贵者(zhe)”来衬托 ________;第三次(ci)回应开头,用________ 衬托突出“同予(yu)者(zhe)何人”,以表现作(zuo)者(zhe)蔑视世俗(su)的态度(du)和独立孤行、洁身自好(hao)的节(jie)操。

6.本文(wen)的(de)衬(chen)(chen)(chen)托,既有以叶衬(chen)(chen)(chen)花的(de)陪衬(chen)(chen)(chen),也有以黑衬(chen)(chen)(chen)白的(de)反衬(chen)(chen)(chen)。本文(wen)意(yi)在写莲,却处(chu)处(chu)以菊和牡(mu)丹伴之。文(wen)章用菊衬(chen)(chen)(chen)莲属于________ ,以牡(mu)丹衬(chen)(chen)(chen)莲属于 ________。有时(shi)候衬(chen)(chen)(chen)托还有彼此互衬(chen)(chen)(chen)、相映成趣的(de)映衬(chen)(chen)(chen)。

7.自李唐(tang)来,世人(ren)(ren)甚爱牡(mu)丹(dan),这是因为(wei):________________ 。也就是说(shuo),在(zai)人(ren)(ren)们(men)的(de)心(xin)目中,牡(mu)丹(dan)是________ 的(de)象征(zheng)。

8.“晋陶渊明(ming)独爱菊。”东(dong)晋陶潜明(ming)不(bu)肯为五斗米折腰,在(zai)(zai)县令上任时(shi)摘冠(guan)而逃,以不(bu)合(he)于时(shi),偏(pian)在(zai)(zai)清秋开(kai)放,不(bu)合(he)于世(shi)(shi),长在(zai)(zai)山野草丛的菊花自娱,这(zhei)种(zhong)消(xiao)极避世(shi)(shi)的态度,被作(zuo)者用来作(zuo)为自己 ________的生活态度的一种(zhong)衬托。

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