课文(wen)通过宝(bao)石岛观察通讯站信(xin)号兵小(xiao)(xiao)高(gao)回(hui)家探亲，在从黑龙江探亲返(fan)回(hui)的路上，提了一纸箱(xiang)小(xiao)(xiao)昆虫(chong)带回(hui)小(xiao)(xiao)岛的故事，赞扬了海(hai)岛战士热爱(ai)海(hai)岛、扎根海(hai)岛、建设海(hai)岛的高(gao)尚品德。

本文以小(xiao)(xiao)昆虫(chong)为(wei)线索，“我”随(sui)小(xiao)(xiao)高(gao)上(shang)宝石(shi)岛一(yi)路的见闻为(wei)顺序展开。先(xian)写(xie)“我”发现小(xiao)(xiao)高(gao)探亲回岛时(shi)(shi)带回了(le)一(yi)只装了(le)蝴蝶之类小(xiao)(xiao)昆虫(chong)的纸箱(xiang)，晕船时(shi)(shi)他把(ba)纸箱(xiang)紧(jin)紧(jin)地抱在怀里。接着写(xie)“我”参加战(zhan)士们的尝瓜(gua)会，听(ting)到了(le)关于西(xi)瓜(gua)的不(bu)平凡的经历(li)，看(kan)(kan)到了(le)战(zhan)士们尝瓜(gua)时(shi)(shi)的喜悦(yue)。最后写(xie)第二天天亮时(shi)(shi)，“我”看(kan)(kan)见一(yi)只小(xiao)(xiao)蝴蝶正对着朝(chao)阳，扇动着它那对彩(cai)色的翅膀(bang)。文章(zhang)篇末点题。文中还巧妙地运用插(cha)叙(xu)(xu)的叙(xu)(xu)述方(fang)法，交代了(le)西(xi)瓜(gua)的不(bu)平常的来历(li)，使得(de)故事更加生动，让战(zhan)士爱岛建岛的深情跃然(ran)纸上(shang)。

本文语言(yan)朴实，善于通过一些重点语句体现海岛(dao)战(zhan)士热爱祖国(guo)海岛(dao)的(de)(de)感情。课题有两层含义：一是(shi)以彩(cai)(cai)色(se)的(de)(de)翅(chi)膀(bang)借代蝴(hu)蝶(die)等小昆(kun)虫(chong)，强调(diao)了这些小昆(kun)虫(chong)在改造海岛(dao)环(huan)境、丰(feng)富(fu)战(zhan)士生活方面所起到的(de)(de)作用(yong)。二是(shi)以彩(cai)(cai)色(se)的(de)(de)翅(chi)膀(bang)象征战(zhan)士丰(feng)富(fu)多彩(cai)(cai)、富(fu)于革(ge)命理(li)想的(de)(de)生活。

选编本文的目的：一是引导学(xue)生(sheng)(sheng)在读懂课文内容的基础上，体会(hui)海(hai)(hai)岛(dao)战士(shi)热(re)爱(ai)海(hai)(hai)岛(dao)、扎根海(hai)(hai)岛(dao)、建设(she)海(hai)(hai)岛(dao)的高尚(shang)品(pin)德(de)，激(ji)发学(xue)生(sheng)(sheng)热(re)爱(ai)祖(zu)国的思(si)想感情。二是继续(xu)领会(hui)关(guan)键(jian)词句对表现人物品(pin)质的作用。

本(ben)文(wen)教学的(de)(de)(de)重点是理解课文(wen)内容，体会战士小高(gao)最后说(shuo)的(de)(de)(de)那段话的(de)(de)(de)含义，感受边(bian)防战士热爱海(hai)(hai)岛(dao)(dao)、扎根海(hai)(hai)岛(dao)(dao)、建设海(hai)(hai)岛(dao)(dao)的(de)(de)(de)高(gao)尚品德。难点是了解自然界中瓜果蔬(shu)菜的(de)(de)(de)收获与昆(kun)虫的(de)(de)(de)关系。