19、一面 同步练习
一、我能给(ji)画线的字注音。
窘相（ ） 莽撞（ ） 懊悔（ ） 地窖(jiao)（ ） 摩(mo)挲(suo)（ ）
大病(bing)新(xin)愈（ ） 憎恶（ ） 踌躇(chu)（ ） 虐(nve)待（ ）
二、按要求写词语(yu)。
1、近义(yi)词：莽(mang)撞——（ ） 颓(tui)唐——（ ）憎(zeng)恶——（ ）
2、反义(yi)词；踌躇(chu)——（ ） 清(qing)晰——（ ）严肃(su)——（ ）
三、写出下面(mian)句子中的破折号各(ge)起什(shen)么(me)作用(yong)。
1、一(yi)个(ge)矮(ai)小而(er)结(jie)实的日本中年(nian)人——内山老板走了过来。（ ）
2、我(wo)不好意思地笑了一下，摸(mo)摸(mo)里衫上的衣袋——袋里只剩下一块多钱，那是我(wo)和一个同(tong)住的失业工友几天的饭费。（ ）
3、“哦！您，您就是——”我结结巴巴的(de)，欢喜得快要跳起(qi)来(lai)了(le)。（ ）
四、判断下列句子是否是比喻句。（是的画(hua)勾，不是的画(hua)叉）
1、隶(li)体“一(yi)”字的胡须(xu)。 （ ）
2、他用竹枝似的手(shou)递给我，小袖子(zi)紧包在腕子(zi)上。 （ ）
3、我像得到了(le)保证(zheng)似的，立(li)刻从书架上(shang)抽下一(yi)本。 （ ）
五、缩句
那猹却将身一(yi)扭，反从他的胯(kua)下逃走了。
六(liu)、用关(guan)联词语把两句话(hua)合成一句话(hua)，意思不变(bian)。
1、鲁迅先生是个伟大的(de)文学(xue)家。鲁迅先生是个伟大的(de)思想家、革(ge)命(ming)家。
2、修不好(hao)这条铁路，会(hui)惹那(nei)些外国(guo)人(ren)讥(ji)笑。会(hui)让中国(guo)工程(cheng)师失掉信心(xin)。
七、用修改符号修改病句。
1、鲁迅先生一生都(dou)十(shi)分爱护时间。
2、周爷爷爱(ai)(ai)戴我(wo)们(men)小朋友(you)，我(wo)们(men)爱(ai)(ai)护周爷爷。
3、大(da)量(liang)的课外阅读使我们增长了知识和能力。
八、能读会悟。
1、课(ke)文共12次描写(xie)到(dao)鲁(lu)迅先(xian)生的外貌，逼(bi)真而传神。整篇文章(zhang)由(you)远到(dao)近，由(you)整体到(dao)局部，紧紧扣住哪个字，想想为什么要反复地这样写(xie)？
2、在作者眼(yan)里(li)，鲁迅先生是一个什么(me)样的人？
