一、我能把字写漂亮（看拼音，写词语）。
二、一锤定音（在带点字正确的读音后画“√”）。
模仿（mó mú） 哀悼（dào diào）
汹涌（yǒnɡ rǒnɡ） 枯竭（ɡū kū）
三、将词语补充完整，并解释所填的字义。
一（ ）千里：__________ 纷至（ ）来(lai)：__________
震耳(er)（ ）聋：__________ 从天而(er)（ ）：__________
世外桃（ ）：__________ 陶醉不（ ）：__________
四、现学现卖（用词造句）。
滔(tao)滔(tao)不绝：_______________________________________________________________。
流连忘返：_______________________________________________________________。
骄傲（褒义词）___________________________________________________________。
骄傲（贬(bian)义词）___________________________________________________________。
五、佳句摘抄。
（1）______________________________________________________________________
______________________________________________________________________________。
（2）______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
六、内容梳理（课文回放）。
1．《大瀑(pu)布(bu)的(de)葬(zang)礼(li)》是由__________总统__________亲自为(wei)____________________大瀑(pu)布(bu)举行的(de)一(yi)场特殊的(de)葬(zang)礼(li)。举行葬(zang)礼(li)的(de)目的(de)是____________________。
2．《大瀑(pu)布(bu)的葬(zang)礼》课(ke)文采用__________的手(shou)法，先写(xie)__________，后写(xie)__________。这样(yang)从一开始就把(ba)读(du)(du)者的心(xin)(xin)紧紧地(di)(di)抓(zhua)住，这是本文表达上的一个(ge)特点。此(ci)外，本课(ke)还采用对(dui)比(bi)的手(shou)法，把(ba)昔日(ri)瀑(pu)布(bu)的__________与(yu)如(ru)今__________的情景作对(dui)比(bi)，把(ba)昔日(ri)游客__________的热(re)闹场面跟如(ru)今__________的痛(tong)心(xin)(xin)结局对(dui)比(bi)，强烈(lie)地(di)(di)反映出葬(zang)礼的“特殊”与(yu)必要，震撼着(zhe)每(mei)一个(ge)读(du)(du)者的心(xin)(xin)。
综合能力日日新
七、理解感悟（文章阅读）。
（一）
但这雄奇的景(jing)观，竟然在(zai)逐渐消(xiao)失。
20世(shi)纪80年(nian)代初(chu)，为了发电，瀑布上游(you)建(jian)起一(yi)座(zuo)世(shi)界(jie)上最大(da)的(de)水(shui)(shui)电站(zhan)——伊泰普水(shui)(shui)电站(zhan)。[ ]水(shui)(shui)电站(zhan)高高的(de)拦河(he)大(da)坝截住了大(da)量(liang)(liang)(liang)的(de)河(he)水(shui)(shui)，[ ]使(shi)赛特凯达斯(si)大(da)瀑布水(shui)(shui)源大(da)减。而且(qie)，周围(wei)的(de)许多工(gong)厂用(yong)水(shui)(shui)毫无节制，再加上沿河(he)两岸(an)的(de)森(sen)林(lin)被滥砍(kan)滥伐，水(shui)(shui)土大(da)量(liang)(liang)(liang)流失，大(da)瀑布水(shui)(shui)量(liang)(liang)(liang)逐渐减少。
几(ji)年(nian)过去，塞特凯达斯大瀑布逐渐(jian)枯竭，[ ]在(zai)汛期，[ ]见不到昔(xi)日雄奇的气势。它在(zai)群(qun)山之(zhi)中无奈地垂下了头，像生命垂危的老人(ren)，形容枯槁，奄奄一息。游(you)人(ren)们常常乘兴而来，失望而去。
1．在文中[ ]内加(jia)上恰当的(de)关联词语。
2．“但(dan)这雄奇的(de)(de)景观，竟然(ran)在逐渐消失。”这句(ju)话(hua)在全文中的(de)(de)作用是__________。
3．文中破(po)折号的(de)作用是(shi)__________。
4．归纳导致塞特凯达斯大瀑布逐渐枯(ku)竭的原(yuan)因。
（1）______________________________________________________________________
（2）______________________________________________________________________
（3）______________________________________________________________________
5．“垂(chui)”在字典里的解释有(you)：①东(dong)西一头向(xiang)下(xia)②流传③接近，快要。请(qing)为下(xia)面词(ci)语中“垂(chui)”字选(xuan)择恰当的解释。（填序号）
垂(chui)下了头（ ） 生命垂(chui)危(wei)（ ） 永垂(chui)不朽（ ）
6．将画线的句子改写成“被(bei)”字句和“把”字句。
“被”字句(ju)：_______________________________________________________________
“把”字句：_______________________________________________________________
7．摘抄你喜欢的句(ju)子，并说明原因。
佳句摘抄：_________________________________________________________________
喜欢原因：_________________________________________________________________
（二）说说低碳生活
近日，首届世界低碳与生态经济大会暨技术博览会在江西南昌落下帷幕，大会向世界发出了值得关注的“中国碳信号”。其实，在此之前，低碳生活已经悄（ ）然走到我们身边，如今，正以“迅雷不及掩耳之(zhi)势”成为一(yi)种时尚(shang)的(de)生活(huo)态度。
所(suo)谓(wei)“低碳”，指(zhi)的(de)是较(jiao)低（更(geng)低）的(de)温室气(qi)体（二(er)氧化碳为主(zhu)）排(pai)放(fang)。“低碳生活”指(zhi)的(de)是生活作息时所(suo)耗用的(de)能量要(yao)尽力减少，从而降低二(er)氧化碳的(de)排(pai)放(fang)量，是一种(zhong)低能量、低消耗、低开支(zhi)的(de)生活方式。
那么(me)，如何“低碳”地享受生活呢？
要(yao)过上“低碳(tan)生(sheng)活”首先(xian)要(yao)摆脱(tuo)自(zi)(zi)己的“电(dian)动依赖症”。因为(wei)电(dian)动电(dian)器会在生(sheng)产(chan)和使(shi)用(yong)的过程(cheng)中，消耗大(da)量高含碳(tan)原(yuan)材料以(yi)及(ji)石(shi)油，变相增加(jia)了二(er)氧(yang)化碳(tan)的排(pai)放量。此外，室内(nei)设计应以(yi)自(zi)(zi)然通风(feng)(feng)、采光为(wei)原(yuan)则，减少使(shi)用(yong)风(feng)(feng)扇、空(kong)调(diao)及(ji)电(dian)灯的几(ji)率(lv)。
其次，在交通方面要尽（ ）量(liang)节省能耗。如果(guo)(guo)出(chu)行到(dao)8公(gong)里以外的(de)地(di)方，乘坐轨(gui)(gui)道(dao)交(jiao)通工(gong)具可以比乘汽车减(jian)少(shao)1700克的(de)二氧化碳排放量(liang)。开(kai)车出(chu)门的(de)朋友(you)，在购物时(shi)，要(yao)(yao)优先考虑使(shi)用(yong)轨(gui)(gui)道(dao)交(jiao)通工(gong)具。如果(guo)(guo)迫不(bu)得已开(kai)车前往，一(yi)定要(yao)(yao)在购物前列好清单(dan)，尽可能一(yi)次购足。
再次，要低耗办公。要尽量多用电子邮件、MSN、QQ等通讯工具，减少打印机和传真机的使用。办公室内要多种植一些净化空气的植物，如吊兰、非洲菊等。它们可吸收办公室内的甲醛，也能分解复印机、打印机排除的苯，并能够咽（ ）下尼古丁。。办公中(zhong)的废(fei)纸可以集(ji)中(zhong)重复利用(yong)或回收循环再用(yong)。
最后，“低碳”还跟饮食息息相关。我们每吃一公斤牛肉所排放的二氧化破量约36千克，这其中包括屠宰、加工、运输等过程中众多的能源。相比之下，吃蔬果消耗的能源则要少得多。而我们日常所喝的碳酸饮料和果汁，从工厂处（ ）理、灌装、运输(shu)到销售，已经耗费了很(hen)(hen)(hen)多不必要(yao)的能源，造成(cheng)了很(hen)(hen)(hen)多不必要(yao)的温室(shi)气(qi)体排(pai)放(fang)。有些容(rong)器甚至(zhi)是(shi)不可(ke)降解(jie)的，所(suo)以很(hen)(hen)(hen)容(rong)易造成(cheng)污染(ran)。
今年“世界地球日”的宣传主(zhu)题(ti)特别把“倡导(dao)低(di)碳生活”作(zuo)为重要内容。让我们自觉(jue)行动起来，珍(zhen)惜地球资源(yuan)，保护我们的生存家(jia)园吧(ba)！
1．给文中(zhong)加点的字(zi)注音。
2．下面的两个(ge)字你(ni)准备怎样记住他们的字形？
暨：______________________________________________________________________
帷：______________________________________________________________________
3．什(shen)么是低碳生活？请(qing)在(zai)文中用(yong)“——”划(hua)出有(you)关的语句。
4．“那么，如(ru)何(he)‘低碳’地享受生活呢？”是一(yi)个__________句，其在(zai)文中的作用(yong)是____________________。
5．就如何“低碳”地享受生活，作者从(cong)哪(na)几个方面(mian)提出了建议？
（1）__________ （2）__________ （3）__________ （4）__________
6．联系生活实际(ji)，说(shuo)一说(shuo)自己在采(cai)取“低碳生活”方(fang)式方(fang)面，自己可以做(zuo)些什么？（至少写出(chu)两(liang)点）
（1）______________________________________________________________________
（2）______________________________________________________________________
八、智能拓展。
★阅读建议：
课外查找文章《黄河是怎样(yang)变化的》，将其和《大瀑布(bu)的葬礼》比较着阅(yue)读，然(ran)后写一(yi)(yi)写自己读后的感言，或(huo)者与他(ta)人交流一(yi)(yi)下自己的看法。。
★妙笔生花：
针对越(yue)来(lai)越(yue)为突出的(de)环(huan)境问(wen)题，你一定有(you)许多想法要对更多的(de)人(ren)说。请结合(he)自(zi)己的(de)见(jian)闻感受，写(xie)一份倡议书(shu)，号召(zhao)人(ren)们积极(ji)行动起(qi)来(lai)，从(cong)一点一滴(di)的(de)小事做起(qi)，为环(huan)境保(bao)护做出自(zi)己的(de)贡(gong)献。
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