《我最好的老师》课文简说

课(ke)文讲述了“我(wo)”六年级时(shi)的(de)(de)科(ke)学课(ke)老师怀特森先生的(de)(de)故事。他是一个(ge)很(hen)有个(ge)性的(de)(de)人，教(jiao)学方法(fa)独(du)特，他用(yong)出乎意料的(de)(de)方法(fa)培养学生的(de)(de)独(du)立思考、独(du)立判断的(de)(de)能(neng)力(li)和科(ke)学的(de)(de)怀疑(yi)精神。

课(ke)文具体描(miao)写(xie)了(le)(le)怀特(te)(te)森(sen)老师(shi)一次出乎意料的(de)(de)教(jiao)(jiao)学过(guo)程。第一天上课(ke)，怀特(te)(te)森(sen)老师(shi)给我们讲(jiang)授“猫猬兽”这(zhei)(zhei)种(zhong)动物，我们根据课(ke)堂笔记做的(de)(de)随堂测验竟然都(dou)得(de)了(le)(le)零分(fen)，原来怀特(te)(te)森(sen)老师(shi)讲(jiang)的(de)(de)关于(yu)猫猬兽的(de)(de)一切都(dou)是编造的(de)(de)，他(ta)希(xi)望我们从这(zhei)(zhei)个零分(fen)中吸取教(jiao)(jiao)训，学会独(du)立思(si)考，独(du)立判(pan)断(duan)，具有(you)怀疑的(de)(de)能力(li)。

这篇课(ke)(ke)文的(de)结构清晰简(jian)洁，详(xiang)细具(ju)体地描写(xie)了(le)一(yi)堂(tang)科学课(ke)(ke)的(de)经过，概括简(jian)略地描写(xie)了(le)此后的(de)科学课(ke)(ke)成(cheng)了(le)一(yi)种(zhong)“冒险”，最(zui)后描写(xie)了(le)“我”对(dui)怀特(te)森先(xian)生的(de)感激和赞扬。

选编这(zhei)篇课(ke)文的(de)目(mu)的(de)，一(yi)方(fang)面(mian)是(shi)为(wei)了能(neng)让学(xue)(xue)生(sheng)(sheng)认识到科学(xue)(xue)精(jing)神的(de)另一(yi)个(ge)侧面(mian)──独立(li)思考和科学(xue)(xue)的(de)怀疑精(jing)神；另一(yi)方(fang)面(mian)，是(shi)让学(xue)(xue)生(sheng)(sheng)学(xue)(xue)习这(zhei)篇课(ke)文一(yi)事一(yi)议(yi)，从(cong)一(yi)个(ge)具体的(de)事例发现一(yi)个(ge)道理的(de)写法。